Relationship – Design – Orientation: A Framework for Intentional Teaching in Higher Education. Mit Tobias Zimmermann & Mònica Feixas.
1. September 2026
Future Education Conference: Interdisciplinary Research Perspectives.
University of Graz
Methoden wirksam einsetzen – Lehrveranstaltungen lernförderlich gestalten.
27. August 2026
Ready2Teach Days.
PH Zürich
Feedback einholen – Kommunikation fördern mit der Methodencloud. Mit Michael Frais & Gabriel Flepp.
30. Januar 2026
Workshop. Tag der Lehre: Lernen und Lehren neu denken: Experimente wagen, Scheitern erlauben.
PH Zürich
Resonanz und Nachhaltiges Lernen in der Hochschullehre. Beitrag im Themen Café «Nachhaltigkeit und Demokratiebildung». Mit Peter Schmitz.
27. März 2025
Fachtagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik dghd: Thema: «Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik: Bausteine für eine transformative Hochschullehre».
School of Personal Development and Education ScoPE, Frankfurt University of Applied Sciences
Wieviel Normativität (v)erträgt die Hochschullehre? – Eine konstruktive Kontroverse. Mit Monika Albrecht, Arnd Brandl & Franziska Zellweger.
26. März 2025
Fachtagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik dghd 2025: Thema: «Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik: Bausteine für eine transformative Hochschullehre».
Frankfurt University of Applied Sciences: School of Personal Development and Education
Wie viel Normativität (v)erträgt die Hochschullehre – Eine konstruktive Kontroverse zwischen BNE und Hochschuldidaktik. Mit Monika Albrecht, Arnd Brandl & Franziska Zellweger.
31. Januar 2025
Workshop. Tag der Lehre 2025: Heute – Morgen. Nachhaltigkeit in der Hochschullehre.
PH Zürich
Wie läuft’s denn so? – Lehre selbst eavluieren.
1. Oktober 2024
Online-Workshop.
Lernforum PH Zürich
Freudvoll Lehren und Lernen – Sich und andere in Präsenz und auf Distanz motivieren. Mit Bettina Ritter-Mamczek.
10. April 2024
Kurs.
PH Zürich
Wie läuft’s denn so? – Lehre selbst evaluieren.
27. März 2024
Online-Workshop.
Lernforum PH Zürich
Resonanz in der Hochschullehre – im Gespräch mit Hartmut Rosa.
16. September 2022
Konzeption, Organisation und Moderation der (hybriden) Kurztagung «Resonanz».
PH Zürich, Schloss Au und online
Deconstructing and transforming academic development. Mit Mònica Feixas.
2. Juni 2022
Poster. International Consortium of Educational Development ICED Conference «Sustainable Educational Development».
Aarhus
Freudvoll Lehren – Motivieren in Präsenz und auf Distanz. Mit Bettina Ritter-Mamczek.
28. Februar 2022
Kurs. Online.
PH Zürich
Leistungsnachweise & Kompetenzaufbau. Mit Tobias Zimmermann.
15. Juni 2021
Workshop mit Design-Sprints.
PH Zürich
Raum fürs Lernen: erleben – gestalten – bewegen.
15. Juni 2021
Organisation der Online-Veranstaltungsreihe.
PH Zürich
Fostering students’ engagement and motivation online.
18. März 2021
Webinar.
Abteilung Internationale Bildungsentwicklung, PH Zürich
Freudvoll Lehren – Motivieren in Präsenz und auf Distanz. Mit Bettina Ritter-Mamczek.
1. März 2021
Onlinekurs.
PH Zürich
Fostering students’ engagement online: Experiences and ideas. Mit Mònica Feixas & G. Flepp.
19. Februar 2021
DisqSpace. Swiss Faculty Development Network SFDN Conference: Cultivating an environment of experimentation in teaching and learning: Tensions between coping and design in times of crises and beyond.
Universität St. Gallen
How to design online courses.
28. Januar 2021
Webinar.
Abteilung Internationale Bildungsentwicklung, PH Zürich
Beziehungsaufbau und Aktivierung in virtuellen Veranstaltungen. Mit Gabriel Flepp.
8. September 2020
Onlinekurs.
PH Zürich
(Lehr-)Veranstaltungen hybrid planen. Mit Carola Brunnbauer.
2. September 2020
Onlinekurs.
PH Zürich
Teaching and Learning Strategies at a Distance: Preparing Next Semester’s Teaching. Mit Mònica Feixas.
28. August 2020
Webinar.
Graduate Institute Geneva
Aufgabenstellungen im Distanzlernen – Selbstlernphasen wirksam initiieren. Mit Bettina Ritter-Mamczek.
28. April 2020
Webinar.
PH Zürich
Umstellung ins Distanzlernen – Einblicke in eine Veranstaltung. Mit Simone Heller-Andrist.
24. April 2020
Webinar.
PH Zürich
Denken im Fach vermitteln – Lernhindernisse überwinden.
2. April 2020
Webinar.
PH Zürich
Selbstgesteuertes dialogisches Feedback. Mit Julia Weitzel. In: Julia Weitzel & Anke Timmann (2020). Dialogische Feedback- und Evaluationsverfahren für die Hochschulentwicklung. Diskurswerkstatt.
11. März 2020
Beitrag. 49. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik digi-hd: «Hochschullehre als Gemeinschaftsaufgabe», 10.–13.3.2020.
Berlin
Forschen(d) Lehren und Lernen – Impulse für die Entwicklung forschungsgeleiteter Lehre.
19. September 2019
Workshop.
Technische Hochschule Mittelhessen/Giessen
Was macht die Hochschuldidaktik im QM? Rolle und Beitrag der Hochschuldidaktik in Qualitätsmanagementprozessen in Studium und Lehre an Hochschulen. Mit Meike Vogel.
6. März 2019
Workshop. 48. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik dghd «(Re-)Generation Hochschullehre». 5.–8.3.2019.
Universität Leipzig
Denken im Fach vermitteln. Mit Kerrin Riewerts.
24. September 2018
Webinar.
PH Zürich
Lernhindernisse überwinden – Möglichkeiten zum Umgang mit Fehlvorstellungen von Studierenden entwickeln.
13. September 2018
Workshop.
Fachhochschule Kiel
Instrumente für die Lehrevaluation: TAP und BiLOE – Evaluation der Lehre durch Reflexion des Lernens. Mit Andrea Frank.
29. September 2017
Forum. Nexus-Tagung «Praxistaugliche Verfahren zur Evaluation von Lehre und Studium».
TU Braunschweig
Decoding research-oriented teaching: Make research processes explicit and identify research competencies. Mit Kerrin Riewerts.
8. Juni 2017
Workshop. 2nd European Conference for the Scholarship of Teaching and Learning EuroSoTL «Transforming patterns through the scholarship of teaching and learning».
Lund University
Impulse für Forschendes Lernen im Fach. Mit Kerrin Riewerts.
1. Dezember 2016
Workshop. Hochschulpraxistreffen des Forschungsverbunds «ForschenLernen»
Zentrum für Lehren und Lernen, Universität Bielefeld
Forschendes Lernen entdecken, entwickeln, erforschen und evaluieren. Mit Kerrin Riewerts und Kolleg:innen aus der dghd AG Forschendes Lernen.
22. September 2016
DisqSpace. 45. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschuldidaktik dghd. 21.–23.9.2016.
Ruhr-Universität Bochum
Teaching Analysis Poll (TAP) – Zwischenauswertung im Semester.
6. Juli 2016
Vorstellung, Diskussion und Austausch.
Ruhr-Universität Bochum: Zentrum für Wissenschaftsdidaktik, Bereich Hochschuldidaktik
Forschendes Lernen. Mit Kerrin Riewerts.
7. April 2016
Workshop. Auftakt für das Cluster «Kompetenzzentrum Forschendes Lernen im Praxissemester» im Projekt «BiProfessional – Sei professionell!» im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung.
Universität Bielefeld: Bielefeld School of Education (BiSEd)
Lehre lern(prozess)orientiert gestalten und evaluieren – eine Untersuchung des Bielefelder Zertifikats für Hochschullehre. Mit Kerrin Riewerts.
10. März 2016
Vortrag. 1. Tagung der Netzwerkinitiative im Hochschul- und Wissenschaftsbereich «Zwischen Baum und Borke». 10.–11.3.2016.
Johannes-Gutenberg-Universität Mainz
Motivationsstrategien – die erste Sitzung optimal nutzen.
26. November 2015
Workshop. Tag der Lehre «Lehre ganz weit oben».
Christian-Albrechts-Universität Kiel
Design, assessment and evaluation of learner-centered teaching – a transatlantic cooperation. K. Riewerts, D. Bach, K. K. Inkelas & J. Jones.
8. Juni 2015
Workshop. Inaugural European Conference on the Scholarship of Teaching & Learning EuroSoTL «Bridging Boundaries through the Scholarship of Teaching & Learning». 8.–9.6.2015.
University College Cork
Teaching Analysis Poll (TAP) – Zwischenauswertung im Semester.
2. Mai 2015
Vortrag mit Praxisdemonstration. Expertenworkshop Qualitative Lehrevaluation.
KIT – Karlsruher Institut für Technologie: House of Competence (HoC), Methoden Labor
Expertenvortrag und Erfahrungsaustausch zur Teaching Analysis Poll. Mit Meike Guzy.
17. April 2015
Tagung des Arbeitskreises Evaluation NRW zum Thema: Qualitative Methoden der (Zwischen-)Evaluation.
Universität Duisburg
Lehre lernprozessorientiert gestalten und evaluieren – ein Vergleich hochschuldidaktischer Fortbildungsprogramme der Universität Bielefeld und der University of Virginia. Mit K. Riewerts, D. J. Bach, J. Jones & K. K. Inkelas.
5. März 2015
Vortrag. 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik dghd.
Universität Paderborn
Forschen(d) lehren & lernen – Das Konzept der forschungsnahen Lehre.
3. Dezember 2014
Vortrag. 3. Symposium des Zentrums für Studium und Lehre «Didaktik 3.0 an Hochschulen».
Hochschule Heilbronn
How to link research and teaching: A teaching qualification program for university teachers of STEM disciplines. Mit Kerrin Riewerts.
25. September 2014
Poster. International Conference Teaching is Touching the Future «Academic teaching within and across disciplines».
Universität Bremen
Introducing and assessing learner-centered principles to and among the next generation of college professors. Mit D. Bach, K. Inkelas, J. Roksa, D. Little & K. Riewerts.
16. Juni 2014
Workshop-Präsentation. Conference of the International Consortium for Educational Development ICED «Educational Development in a Changing World».
Stockholm
Forschen(d) Lernen & Lehren: Das Konzept der forschungsnahen Lehre. Mit Kerrin Riewerts.
2. September 2013
Vortrag. Forschungspanel A auf der Konferenz «Forschendes Lernen. Forum für gute Lehre».
Fachhochschule Potsdam
Kooperation in der Lehre – Schwerpunkt forschungsnahe Lehre. Mit Gerda Hagenauer.
13. Juni 2013
Workshop. Tag der Lehre «Kooperation in der Lehre».
Universität Salzburg
Kooperation in der Lehre am Beispiel der Lehrveranstaltung «Interdisziplinäre Forschungskompetenz».
13. Juni 2013
Keynote. Tag der Lehre «Kooperation in der Lehre».
Universität Salzburg
Qualifizierung für die eigene Lehrpraxis und darüber hinaus – das Bielefelder Zertifikat für Hochschullehre. Mit Kerrin Riewerts.
4. März 2013
Vortrag. 42. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik dghd «Professionalisierung der Hochschuldidaktik».
Hochschule Magdeburg-Stendal
Forschen(d) Lehren und Lernen – Impulse für die Entwicklung forschungsgeleiteter Lehre.
15. November 2012
Workshop. Tag der Lehre «Forschung im Hörsaal – Modelle und Methoden forschungsgeleiteter Lehre».
Karl-Franzens-Universität Graz
How to link research and teaching in undergraduate studies: A teaching qualification program. Mit Janina Lenger & Kerrin Riewerts.
24. Juli 2012
Workshop-Präsentation. 37th Annual International Improving University Teaching Conference IUT.
Universität Innsbruck
Impulse für neue Lehr- und Lernformate.
28. April 2012
Workshop. 7. Weiterbildungsseminar der Deutschen Gesellschaft für das Studium britischer Kulturen.
Universität Bielefeld
Realising the research-teaching nexus: A practical experience from the sciences. Mit Janina Lenger & Katharina Kohse-Höinghaus.
21. Juli 2011
Round-Table-Diskussion. 36th Annual International Improving University Teaching Conference IUT.
Universität Bielefeld
Motivation von Studierenden. Mit Dorothe J. Bach.
15. Juli 2011
Workshop. Programm «Wege zu einer neuen Lehr- und Studienkultur», Projekt «Zeit für Lehre».
Universität Bielefeld