Prof. Dr. Markus Maurer

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Portrait photo of Prof. Dr. Markus Maurer

Professor PHZH

Berufliche Bildung

FoG-Leitung

PH Zurich
Lagerstrasse 2
8090 Zurich

About

Markus Maurer studied Education, History and Ethnology at the University of Zurich. In 2008 he obtained the teaching diploma for upper secondary schools in Education and History, and in 2011 he completed his doctorate in Vocational Education and Training. He taught at various educational levels and worked, among other roles, for UNESCO’s International Bureau of Education (IBE) in Geneva.

From 2009 to 2012, Markus Maurer was a senior research and teaching assistant at the Chair of Vocational Education and Training at the University of Zurich (Prof. Philipp Gonon). He also held teaching appointments at Humboldt University of Berlin (2004 – 2010) and at ETH Zurich (2017 – 2024).

In 2013, he joined Zurich University of Teacher Education as a lecturer in the programmes for vocational school teachers; since 2014 he has been Professor of Vocational Education and Training. Alongside his teaching and research activities, Markus Maurer advises public authorities, schools and international organisations and serves as President of the Federal Vocational Baccalaureate Examination. Since 2014, he has also been actively involved in the PH Zurich thematic series on Vocational Education and Training. In 2024, he was appointed “Privatdozent” at the University of Zurich.

Based on his research activities, Markus Maurer is also a member of the Editorial Management Committee of the Journal of Vocational Education & Training.

Focus on research, teaching, services

  • Adult vocational education and training
  • Competence evaluation procedures in vocational education and training
  • Design and implementation of curricula in vocational education and training
  • Inter-company organised vocational learning
  • Vocational education and training in international cooperation

Publications

  • Maurer, M. (2025)Switzerland’s approach to the transfer of dual vocational education and training. In: Valiente, O. / Maitra, S. / Gonon, P. / Pilz, M. (Hrsg.), The Rise of Dual Modes of Vocational Education and Training: Global Emergence, Transfer and Cross-National Attraction (S. 65–78). London: Taylor & Francis.

  • Maurer, Markus; Zanola, Lea; Hauser, Karin (2024)Ausbildungsverbünde: Zusammenarbeit im Kontext von Lehrstellen- und Fachkräftemangel. Bern: Hep.

  • Maurer, M., & Hauser, K. (2021)Überbetriebliche Kurse: Der dritte Lernort. Bern: Hep-Verlag.

  • Städeli, C., Maurer, M., Caduff, C., & Pfiffner, M. (2021)Das AVIVA-Modell: Kompetenzorientiert unterrichten in fünf Phasen. Mit einem Vorwort von John Hattie. Bern: Hep-Verlag.

  • Städeli, C. & Maurer, M. (2020)The AVIVA model: A competence-oriented approach to teaching and learning. Bern: Hep-Verlag.

  • Maurer, M., Lauper, E., & Fischer, S. (2018)Schul- und Qualitätsentwicklung: Konzepte und Handlungsempfehlungen für die Praxis. Bern: Hep-Verlag.

  • Jäger, M., Maurer, M., & Fässler, M. (2016)Exportartikel Berufsbildung? Internationale Bildungszusammenarbeit zwischen Armutsreduktion und Wirtschaftsförderung. Bern: Hep-Verlag.

  • Maurer, M., Fischer, S., & Hauser, K. (2016)The Swiss Model of Vocational Education and Training: System and Pedagogical Approaches. Bern: Hep-Verlag.

  • Maurer, M., Wettstein, E., & Neuhaus, H. (2016)Berufsabschluss für Erwachsene in der Schweiz: Bestandesaufnahme und Blick nach vorn. Bern: Hep-Verlag.

  • Maurer, M., & Gonon, P. (Hrsg.). (2014)The challenges of policy transfer in vocational skills development: National qualifications frameworks and the dual model of vocational training in international cooperation. Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien: Peter Lang.

  • Maurer, M. & Gonon, P. (Hrsg.) (2013)Herausforderungen für die Berufsbildung in der Schweiz: Bestandesaufnahme und Perspektiven. Bern: Hep-Verlag.

  • Maurer, M. (2011)Skill Formation Regimes in South Asia: A Comparative Study on the Path-Dependent Development of Technical and Vocational Education and Training for the Garment Industry. Peter Lang: Frankfurt am Main.

  • Maurer, M. (2025)Ausbildungsverbünde als Dienstleistungsanbieter. Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 10(13).

  • Maurer, M. (2025)Why are qualifications frameworks so ineffective? The role of academic drift in their implementation in Bangladesh and Switzerland. Journal of Vocational Education & Training, 1–21.

  • Maurer, M., Hauser, K. (2025)Die Rolle der Ausbildenden am dritten Lernort: Zwischen pädagogischem Professionalisierungsbedarf und dem Anspruch auf Nähe zum Berufsfeld. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 43(1), 73–88.

  • Maurer, M., Shimu, S. S., Veung, N. (2025)The emergence of training programmes for the garment industry: Analysing the cases of Bangladesh, Cambodia and Sri Lanka from a historical‐institutionalist perspective. International Journal of Training and Development, 29(1), 56–73.

  • Khammounty, B.; Maurer, M., Khamsang, S. (2024)Enhancing Industry Experience of TVET Teachers: An Analysis of the Case of Lao PDR with a Focus on Teachers Catering to the Garments, Food Processing and Electronics Industries. TVET@Asia(22), 1–14.

  • Maurer, Markus (2024)Assessing the Potential of Historical Institutionalism to Overcome the Lack of Theory Building in Comparative VET Research. Bildung und Erziehung, 77(3), 278–295.

  • Maurer, Markus (2024)Berufsbildung als Teil der schweizerischen Entwicklungspolitik: Die Prioritäten sollten überdacht werden. Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 9(9).

  • Maurer, Markus (2024)NQR in der Schweiz: Vielleicht doch erfolgreicher als gedacht? Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 9(8).

  • Maurer, M. (2023)Kooperation in der Berufsbildung für Erwachsene in der Schweiz: Ein Blick auf die Kantone. Education Permanente (2): 69–77.

  • Maurer, M. (2023)The limits of reforming access to vocational qualifications: the slow expansion of recognition of prior learning (RPL) in Sweden and Switzerland. Journal of Vocational Education and Training 75(3): 543–563.

  • Maurer, M. & Hauser, K. (2023)Förderung und Beurteilung von überfachlichen Kompetenzen in der beruflichen Grundbildung der Schweiz: Analyse der curricularen Grundlagen und ihrer Umsetzung mit Fokus auf die überbetriebliche Ausbildung. In: A. Barabasch & S. Fischer (Eds.), bwp@ Spezial 20: Die Förderung von transversalen Kompetenzen in der Berufsbildung.

  • Maurer, M. and O. Spasovski (2023)Expanding the Validation of Prior Learning in the Context of European Integration: The Case of North Macedonia. European Education 54(3-4): 102–115.

  • Maurer, M., Haolader, F. A. & Shimu, S. S. (2023)VET for all: Assessing the case of Bangladesh. International Journal of Educational Development, 101.

  • Maurer, M. (2022)Governing policy expansion in a collective skill formation system: The case of vocational education and training for adults in Switzerland. Journal of Lifelong Education, 41(2): 133–145.

  • Maurer, M. (2022)Recognizing Prior Learning in Vocational Education and Training: Global Ambitions and Actual Implementation in Four Countries. Comparative Education.

  • Maurer, M., & Hauser, K. (2022)Möglichkeiten und Grenzen der Lernortkooperation in der überbetrieblichen Ausbildung: Der dritte Lernort. Newsletter Transfer, 1/2022.

  • Maurer, M., & Morshed, M. (2022)Promoting the Recognition of Prior Learning (RPL) in the context of development cooperation: The case of Bangladesh. International Journal of Educational Development 91, 102592.

  • Maurer, M., et al. (2022)Why is it so difficult to contribute to social inclusion through vocational education and training? An analysis of policies to promote the recognition of prior learning in Bangladesh, North Macedonia, Sweden and Switzerland. Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE) 6(3).

  • Maurer, M. (2021)The «recognition of prior learning» in vocational education and training systems of lower and middle income countries: An analysis of the role of development cooperation in the diffusion of the concept. Research in Comparative and International Education, 16(4), 469–487.

  • Maurer, M., & Marks, A. (2021)Industrielle Transformation in Entwicklungs- und Schwellenländern: Reicht Bildung on-the-job? Newsletter Transfer, 3/2021.

  • Maurer, M., & Teutoburg-Weiss, H. (2020)Erste Ergebnisse aus dem Projekt «Skills-for-Industry». SGAB Newsletter 1 / 2020.

  • Maurer, M. (2019)The challenges of expanding recognition of prior learning (RPL) in a collectively organised skill formation system: The case of Switzerland. Journal of Education and Work, 32(8), 665–677.

  • Maurer, M., & Hauser, K. (2019)Die institutionellen Voraussetzungen der Ausdifferenzierung von Didaktiken in der Berufsbildung: Ein Beitrag zur Theoriebildung, ausgehend von drei Berufsausbildungen in der Schweiz. In: A. Barabasch & C. Baumeler (Hrsg.), bwp@ Spezial 16: Berufsfelddidaktik in der Schweiz (S. 1–21)

  • Wettstein, E., Maurer, M., & Neuhaus, H. (2016)Ein Modell für eine erwachsenengerechte Berufsbildung. Panorama(6), 6–7.

  • Maurer, M. (2014)Berufsbildung für Erwachsene. Folio, 139(4), 35.

  • Maurer, M. (2014)Lancierung des NQR Berufsbildung. Folio(6), 13.

  • Maurer, M. (2014)NQR global und lokal. Folio(6), 28.

  • Maurer, M. (2014)Rezension von: Deissinger, Thomas / Aff, Josef / Fuller, Alison / Jørgensen, Christian Helms (Hrsg.): Hybrid Qualifications: Structures and Problems in the Context of European VET Policy. Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien: Peter Lang 2013. EWR, 13(4).

  • Maurer, M., & Wettstein, E. (2014)Berufsbildung für Erwachsene in der Schweiz – die Bedeutung informell erworbener Kompetenzen. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis(5), 24–27.

  • Kehl, F., Maurer, M., Meier, H. & Morlok, M. (2013)The GMR EFA view on vocational education and training: Isn’t there more to do for the private sector? Norrag News (48), 32–34.

  • Maurer, M. (2013)Berufsbildung in Katar: Jenseits von dual am Golf. PH Akzente, 2, 38–39.

  • Maurer, M. (2013)Den Trend zur Schule praxisnahe gestalten. Panorama, 27(3), 18–19.

  • Maurer, M. (2013)Der Blick für das Wesentliche. Zürcher Wirtschaft, 14(9), 17.

  • Maurer, M. (2012)Potenzial und Grenzen des dualen Modells in Entwicklungsländern. Panorama, 6, 8–9.

  • Maurer, M. (2012)Structural elaboration of technical and vocational education and training systems in developing countries: the cases of Sri Lanka and Bangladesh. Comparative Education, 48(4), 487–503.

  • Maurer, M. (2011)Der Free Education Mythos und die Legitimationsprobleme privater Akteure im Hochschulsektor Sri Lankas. Zeitschrift für Pädagogik, 57(4), 513–525.

  • Maurer, M. (2011)Education and Social Integration: comprehensive schooling in Europe – Review Essay on «Education and Social Integration: comprehensive schooling in Europe» by Susanne Wiborg. European Educational Research Journal, 10(1), 160–167.

  • Maurer, M. (2011)Evaluation der Berufsbildungsaktivitäten der DEZA: Ein Rückblick. LeGes, 22(3), 429-441.

  • Maurer, M. (2011)Pfadabhängiger Wandel von Ausbildungsregimen: Die Entwicklung von Ausbildungsprogrammen für die Bekleidungsindustrie in Bangladesch und Sri Lanka aus einer historisch-institutionalistischen Perspektive. Tertium comparationis, 17(2), 10–30.

  • Maurer, M. (2008)Rezension von: The Economics of Apprenticeship and Further Training in Germany and Switzerland. Hrsg. Uschi Backes-Gellner & Lutz Bellmann (Zeitschrift für Arbeitsmarktforschung, 40/2&3). Stuttgart: Kohlhammer 2007. EWR, 7(5).

  • Maurer, M. (2007)Jenseits globaler Kräfte? Berufspraktische Fächer an allgemeinbildenden Sekundarschulen in Sri Lanka und Bangladesh. Zeitschrift für Pädagogik, 53(2), 200–214.

  • Maurer, M., & Spasovski, O. (2026)VET Policy Transfer in the Context of Academic Drift: The Case of North Macedonia. In: Barabasch, A. / Bohlinger, S. / Wolf, S. (Hrsg.), The Palgrave Handbook of Policy Transfer in Vocational Education and Beyond (S. 411–429). Cham: Springer Nature Switzerland.

  • Maurer, M. (2025)Switzerland’s approach to the transfer of dual vocational education and training. In: Valiente, O. / Maitra, S. / Gonon, P. / Pilz, M. (Hrsg.), The Rise of Dual Modes of Vocational Education and Training: Global Emergence, Transfer and Cross-National Attraction (S. 65–78). London: Taylor & Francis.

  • Maurer, M. (2023)Forschung zur Validierung im Bildungswesen: Aktueller Stand und Perspektiven. Handbuch Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen: Disziplinäre, theoretische und konzeptionelle Zugänge. M. Schmid. Bielefeld, wbv: 71–86.

  • Maurer, M. (2022)The Credibility of Vocational Qualifications as a Barrier to Increasing the Flexibility of Collective Skill Formation Systems. In: Collective Skill Formation in the Knowledge Economy. G. Bonoli and P. Emmenegger. Oxford, Oxford University Press: 204–228.

  • Maurer, M., Hauser, K., & Dernbach-Stolz, S. (2022)Didaktische Konzepte und ihre Umsetzung in der überbetrieblichen Ausbildung. In: A. Barabasch (Hrsg.), Berufliche Didaktik in der Schweiz (pp. 261–285). Bern: Hep-Verlag.

  • Maurer, M. (2021)Zur Anrechnung von Bildungsleistungen in der Ausbildung von Berufsfachschullehrpersonen in der Schweiz. In: C. Caduff (Hrsg.), Perspektiven auf den Lernort Berufsfachschule. Festschrift zum 60. Geburtstag von Christoph Städeli (S. 109–124). Bern: Hep-Verlag.

  • Maurer, M. (2019)Integrating Work-Based Learning into Formal VET: Towards a Global Diffusion of the Dual model? In: S. McGrath, J. Papier, M. Mulder & R. Suart (Eds.), Handbook of Vocational Education and Training: Developments in the Changing World of Work (pp. 551–567). Heidelberg: Springer.

  • Maurer, M. (2017)Berufslandschaft in Bewegung. In: P. Gautschi (Hrsg.), 10 Jahre berufskundlicher Studiengang an der Pädagogischen Hochschule Zürich (S. 6–10). Zürich: PH Zürich.

  • Maurer, M. (2016)Technical Education and Training for Sri Lanka’s Garment Industry. In: R. H. Strahm, B. H. Geiger, C. Oertle & E. Swars (Hrsg.), Vocational and Professional Education and Training in Switzerland – Success factors and challenges for sustainable implementation abroad (S. 214–217). Bern: Hep-Verlag.

  • Maurer, M., & Gonon, P. (2014)The challenges of policy transfer in vocational skills development: An introduction. In: M. Maurer & P. Gonon (Hrsg.), The challenges of policy transfer in vocational skills development: National qualifications frameworks and the dual model of vocational training in international cooperation (S. 15–34). Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main, New York, Oxford, Wien: Peter Lang.

  • Maurer, M. (2013)Berufsbildung und Arbeitsmarkt zwischen Tertiarisierung und Fachkräftemangel: Herausforderungen für das duale Modell. In: M. Maurer & P. Gonon (Hrsg.), Herausforderungen für die Berufsbildung in der Schweiz: Bestandesaufnahme und Perspektiven (S. 15–36). Bern: Hep-Verlag.

  • Maurer, M. (2013)Finanzierung der Berufsbildung – eine gemeisterte Herausforderung? In: M. Maurer & P. Gonon (Hrsg.), Herausforderungen für die Berufsbildung in der Schweiz: Bestandesaufnahme und Perspektiven (S. 61–80). Bern: Hep-Verlag.

  • Maurer, M. (2013)Herausforderungen für das schweizerische Berufsbildungssystem – ein Ausblick. In: M. Maurer & P. Gonon (Hrsg.), Herausforderungen für die Berufsbildung in der Schweiz: Bestandesaufnahme und Perspektiven (S. 243–250). Bern: Hep-Verlag.

  • Maurer, M. & Pieneck, Silke (2013)Die Reform von Berufsbildern als ständige Auseinandersetzung über Form und Inhalt. In: M. Maurer & P. Gonon (Hrsg.), Herausforderungen für die Berufsbildung in der Schweiz: Bestandesaufnahme und Perspektiven (S. 81–100). Bern: Hep-Verlag.

  • Gonon, P., Maurer, M. (2011)Educational Policy Actors as Stakeholders in the Development of the Collective Skill System: The Case of Switzerland. In: M. R. Busemeyer & C. Trampusch (Hrsg.), The Comparative Political Economy of Collective Skill Formation (S. 126–149). Oxford: Oxford University Press.

  • Maurer, M., Leutwyler, B. (2010)Teacher education in a decentralised setting: the case of Switzerland. In: K. G. Karras & C. Wolhuter (Hrsg.), International Handbook of Teacher Education World Wide: Issues and Challenges (S. 559–584). Athens: Atrapos editions.

  • Maurer, M. (2007)Globale Bildungsdiskurse und ihre Indigenisierung in Südasien. In: J. Schriewer (Hrsg.), Weltkultur und kulturelle Bedeutungswelten: Zur Globalisierung von Bildungsdiskursen (S. 251–276). Frankfurt/New York: Campus.

  • Maurer, M. (2025)Die Zukunft der Berufsbildung in der Schweiz sichern: Qualität, Durchlässigkeit und gesellschaftliche Anerkennung als Schlüssel für nachhaltigen Erfolg. Essay zuhanden der Verbundpartnertagung vom 18. März 2025 («Berufsbildung 2030» Standortbestimmung und Ausblick). Bern: Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation.

  • Maurer, Markus; Spasovski, Ognen (2024)A Review of Vocational Education and Training in North Macedonia. Final report submitted to Helvetas North Macedonia. Zürich: PH Zürich.

  • Zanola, L., & Maurer, M. (2022)Quality assurance policy and practices in formal VET systems. Report prepared on behalf of the E4E@мк project, implemented by Helvetas in North-Macedonia. Zürich: PH Zürich.

  • Kehl, F., Maurer, M., Rothboeck, S., & Schmutz, S. (2021)Switzerland in the Global Apprenticeship Debate. Lausanne: FoBBIZ.

  • Zanola, L., Maurer, M., Gebeyehu, C., Würmli, S., & Jenny, B. (2020)Helvetas’ Skills and Knowledge for Youth Project: A Case Study of Results-Based Financing for Vocational Education and Training. Geneva/Zürich: NORRAG/PH Zürich/Helvetas.

  • Maurer, M., Morlok, M., Khammounty, B., & Teutoburg-Weiss, H. (2019)Boosting Growth and Transformation in Laos’ Industry. Zürich: PH Zürich.

  • Morlok, M., Teutoburg-Weiss, H., & Maurer, M. (2019)The causal effects of vocational skills development: A generalised Theory of Change (Background paper for SDC). Basel/Zurich: BSS/Zurich University of Teacher Education.

  • Bolliger, E., & maurer, M. (2018)Rapport d’évaluation finale du projet Djigui auf Burkina Faso. Winterthur/Zürich: EB Consult/PH Zürich.

  • Feller, R., Lussi, I., Duarte, M., & Maurer, M. (2018)Evaluation des Internationalen Berufsbildungskongresses (IBBK). Bericht zuhanden des SBFI. Luzern: Interface Politikstudien Forschung Beratung.

  • Fischer, S., & Maurer, M. (2018)Konzepte für eine lebendige Schulentwicklung. SGAB Newsletter, (1).

  • Maurer, M., & Schneebeli, R. (2018)Eingangsportal «Berufsabschluss für Erwachsene» des Bildungsraums Nordwestschweiz: Studie und Handlungsempfehlungen. Bern: Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation.

  • Maurer, M. (2016)International experiences on design, development, and successful implementation of Vocational Qualification Frameworks (VQFs) and National Vocational Qualifications Systems (NVQS). Final report submitted to NVQS / Swisscontact on 14.7.2016. Bhaktapur: Swisscontact.

  • Maurer, M. (2016)Internationale Berufsbildungszusammenarbeit: Eine Bestandesaufnahme. PH Inside(3), 16–17.

  • Maurer, M., & Karangaleski, V. (2016)Concept for a programme in the area of vocational skills development in Macedonia submitted to the Embassy of Switzerland in Macedonia. Zurich/Skopje: Zurich University of Teacher Education / KA Group Consulting.

  • Frey, M., & Maurer, M. (2015)Finanzierung der beruflichen Grundbildung für Erwachsene: Schlussbericht. Basel: B,S,S. Volkswirtschaftliche Beratung.

  • Maurer, M. (2015)Evaluation à mi-terme du projet « Djigui » mis en œuvre par HELVETAS Swiss Intercooperation, mandaté par la Fondation Jacobs dans son «Livelihood programme in W&E Africa». Zürich: PH Zürich.

  • Maurer, M., Junker, S., Schlegel, W., & Kehl, F. (2015)The role of the private sector in vocational skills development. Bern: Swiss Agency for Development and Cooperation SDC.

  • Maurer, M. (2014)Rapport de la phase 01 (B1/NB 1) de l’étude de base. Mandat: « Evaluation of the Livelihood programme in W&E Africa ». Zürich: PH Zürich.

  • Maurer, M., & Andric, J. (2014)Youth Employment Portfolio Assessment submitted to the Embassy of Switzerland in Bosnia and Hercegovina. Zürich: PH Zürich.

  • Maurer, M., Hossain, B., Pandey, P., Stottele, M. & Syed, A. (2012)Private Sector Training, Certification and Employment Services in Bangladesh: Market Study and Design. Requested by Department for International Development, DFID. Dhaka: Swisscontact.

  • Maurer, M. (2011)Den Geist, nicht das Modell der Berufsbildung exportieren. Neue Zürcher Zeitung (Ausgabe vom 12.8.), S. 11.

  • Maurer, M., Arnold, R., Gonon, P., Michaelowa, K. & Wieckenberg, U. (2011)Evaluation of SDC’s Vocational Skills Development Activities: Final Report. Bern: Swiss Agency for Development and Cooperation.

  • Maurer, M. (2010)Conference Report: Skills Development in Bangladesh: From Policy to Practice. Regional Conference on Skills Development, 20.–22.9.2010. Dhaka: Swiss Agency for Development and Cooperation.

  • Maurer, M. (2005)An Exploratory Study of Conceptualisations of Literacy, Numeracy and Life Skills based on the 2004 series of National Reports: Background paper for the UNESCO-EFA Global Monitoring Report. Genf: UNESCO / IBE.

Projects

Teaching (training)

Field-specific didactics: society 1 (ABU FD_310)
Field-specific didactics: society 2 (ABU FD_320)
Didactics of occupational fields 1 (BKU FD_401)
Didactics of occupational fields 1 (HF FD_401)
Didactics of occupational fields 2 (BKU FD_402)
Didactics of occupational fields 3 (BKU FD_403)
Introduction to vocational pedagogy (EWI_100)
Subject-specific education basics (BKU FD_100)
Subject-specific education basics (HF FD_100)
Subject-specific education: basics (ABU FD_200)
Insights into the Swiss Education System (BP.I200)
School and quality development, part 1 (EWI_551)
School and quality development, part 2 (EWI_552)
School and quality development, part 3 (EWI_553)
Language and communication 2 (ABU FD_420)
Implementation of the training plan (BKU FD_200)
Implementation of the framework curriculum  (HF FD_200)
Implementation of the framework curriculum - language and communication 1 (ABU FD_411)
Implementation of the school syllabus - field-specific didactics society 3, part 1 (ABU FD_341)
Implementation of the school syllabus, part 1 (BKU FD_310)
Implementation of the school syllabus, part 1 (HF FD_310)

Teaching (continuing education)

ABU-Reform: Von der Planung zur Umsetzung (ZBE BFS Z02.261)
Faire und glaubwürdige Qualifikationsverfahren: Eine Kontroverse zu Prüfen und Beurteilen in der Berufsbildung (ZBE BFS Z04.252)
Futuremem: Transformation eines Berufsfeldes (ZBE BFS Z03.262)
Reformen im Dialog: Perspektiven der Verbundpartner (ZBE BFS Z04.262)
Reformen im Vergleich: Vier Grundbildungen in unterschiedlichen Stadien des Reformprozesses (ZBE BFS Z01.261)

Further information

Education and Social Sciences

  • Wie wichtig sind glaubwürdige Qualifikationsverfahren für die Berufsbildung? 23. Oktober 2025

    Referat. Jahrestagung von PK Org.

    Olten

  • The Potential of Training Alliances for Establishing New Forms of Alternation in Basic Vocational Education and Training (VET) in Switzerland. 4. September 2025

    Präsentation. SFUVET-Kongress «Vocational and Professional Education and Training: Opportunities and Challenges of Contemporary Career Transitions».

    PH Zürich

  • Transferring dual VET in the context of academic drift: The case of North Macedonia. 4. September 2025

    Präsentation. SFUVET-Kongress «Vocational and Professional Education and Training: Opportunities and Challenges of Contemporary Career Transitions».

    PH Zürich

  • Transversale Kompetenzen in den Qualifikationsverfahren der Schweizer Berufsbildung: Entwicklungen, Herausforderungen und Perspektiven. 4. Juli 2025

    Vortrag. SGBF-SGL-Jahreskongress. Symposium 13: «Berufliche Bildung in einer komplexen Arbeitswelt: Ausprägung und Förderung transversaler Kompetenzen bei Berufslernenden».

    PH Luzern

  • Scrutinising current VET approaches in international cooperation. 11. Juni 2025

    Präsentation. Online-Debatte «Rethinking Priorities: The Future of Dual VET in International Cooperation».

    PH Zürich

  • Kompetenzorientierte Berufsbildung in der Schweiz: Entwicklungen, Herausforderungen und Perspektiven. 27. Mai 2025

    Antrittsvorlesung.

    Universität Zürich

  • «Auftrag der Berufsfachschule»: Kritische Thesen zur schulischen Berufsbildung im Spiegel der Zeit. 5. September 2024

    Referat. Festakt zu den Jubiläen «20 Jahre BBZ Olten – 150 Jahre Berufsschulunterricht in Olten».

    PH Zürich

  • Why is RPL in VET not expanding the way we thought? Case-study insights from a historical-institutionalist perspective. 17. Mai 2024

    Präsentation. Held for the Swedish research network on validation. Online.

    PH Zürich

  • Grenzen internationaler Standardisierung im Bildungswesen: Zur mangelnden Wirkung von Qualifikationsrahmen im Bereich der Berufsbildung. 22. März 2024

    Vortrag. Fakultätsversammlung der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich.

    PH Zürich

  • Eine berufliche Grundbildung, die für die ganze Schweiz attraktiv bleibt: Was es dafür bräuchte. 2. Februar 2024

    Input. VET-Winterworkshop «Wagen wir zu träumen … Utopien für die Berufsbildung der Zukunft» der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB.

    PH Zürich

  • A Review of Vocational Education and Training in North Macedonia. 1. Februar 2024

    Meeting for VET stakeholders organised by the E4E project. Online.

    Helvetas

  • Industrial Experience of TVET Teachers in the Garment, Food Processing and Electricity Sectors of Lao PDR. Mit S. Khamsang & B. Khammounty. 26. September 2023

    Paper-Präsentation. Thai-German TVET Conference in Bangkok.

    Vientiane/Zurich: VEDI/PH Zürich

  • VET for all: Assessing the case of Bangladesh. Mit F. A. Haolader & S. S. Shimu. 11. Mai 2023

    Paper-Präsentation. International Research Conference on Skills for a Just Transition. Centre for Researching Education and Labour, Johannesburg (Parallel session: Comparative experiences).

    PH Zürich / BRAC University, Dhaka

  • Weshalb absolvieren immer weniger Jugendliche eine handwerkliche Lehre? 26. April 2023

    Referat. BBZ BL Symposium, Liestal.

    PH Zürich

  • The Skills for Industry Project: Insights from global data. Mit M. Morlok. 25. Oktober 2022

    Präsentation. «FOBBIZ-Talk»-Serie. Online.

  • Berufsabschlüsse für Erwachsene: Herausforderungen und Perspektiven. 20. Oktober 2022

    Referat. TBBK-Hearing zum Thema «Berufsabschluss für Erwachsene», SBFI, Bern.

    PH Zürich

  • The Skills for Industry Project: Insights from global and Cambodian data. Mit N. Veung. 29. September 2022

    Präsentation. Stakeholder Meeting organised by the Skills for Industry Project in Phom Penh.

    PH Zürich & CDRI, Phom Penh

  • Wie bereitet die berufliche Grundbildung auf das lebenslange Lernen vor? 7. September 2022

    Referat. SGAB-Tagung «Lebenslanges Lernen im Kontext der Berufsbildung».

    Bern

  • Überfachliche Kompetenzen prüfen und evaluieren im Rahmen der überbetrieblichen Ausbildung. Mit K. Hauser. 30. August 2022

    Präsentation. Treffen der Begleitgruppe des Projekts «Berufsfelddidaktik».

    PH Zürich

  • Anerkennung früher erworbener Kompetenzen im kollektiv organisierten Berufsbildungssystem der Schweiz: Eine vergleichende Fallstudie zu Umsetzungsprozessen in fünf Kantonen aus konventionstheoretischer Perspektive. Mit S. Stübi. 17. März 2022

    Referat. Journée d’études « Formation professionnelle suisse et différences cantonales : entre régulation fédérale et autonomies régionales ».

    Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung

  • The diffusion of «recognition of prior learning» (RPL) instruments through development cooperation. 2. Februar 2022

    Präsentation. Symposium «Policy Transfer in vocational education and training»/Part II. 7th Congress on Research in Vocational Education and Training. Online.

    PH Zürich

  • Helvetas’ Skills & Knowledge for Youth Project: A Case Study of Results-Based Financing for Vocational Education and Training. Mit B. Jenny. 1. Februar 2022

    Präsentation. NORRAG’s «Innovative Financing for Education Symposium». Online.

    PH Zürich & Helvetas

  • Insights from the Skills for Industry Project. A. Marks. 15. Dezember 2021

    Präsentation. Forschungskolloquium. Online.

    PH Zürich

  • Anerkennung früher erworbener Kompetenzen im kollektiv organisierten Berufsbildungssystem der Schweiz. Eine vergleichende Fallstudie zu Umsetzungsprozessen in fünf Kantonen aus konventionstheoretischer Perspektive. Mit S. Stübi. 1. Dezember 2021

    Präsentation.

    Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich

  • Insights from the Skills for Industry Project. Mit A. Rabbani. 28. Oktober 2021

    Präsentation. R4D-Conference on «Job Creation and Conditions for a Social and Environmental Impact».

    Lausanne

  • Das AVIVA-Modell – kompetenzorientiertes Unterrichten und Prüfen. Mit C. Städeli & C. Caduff. 16. März 2021

    Präsentation. Begegnungswoche digital.

    Hep-Verlag

  • Skills for Industry. 13. März 2020

    Präsentation. R4D programme’s synethsis workshop.

    Spiez

  • Veränderte Zugangswege zu Berufsqualifikationen – und die Grenzen ihres Erfolgs: Zur Validierung informell und nicht-formal erworbener Kompetenzen in Schweden und in der Schweiz. 9. März 2020

    Referat.

    Universität Zürich

  • Projekt «Berufsfelddidaktik in der Schweiz: Aufbau der wissenschaftlichen Kompetenzen». Mit K. Hauser. 18. Dezember 2019

    Präsentation. Fachnachmittag Berufsbildung.

    PH Zürich

  • Die Entwicklung des Validierungsverfahrens in der Schweiz: eine historisch-institutionalistische Perspektive. 14. Mai 2019

    Vortrag. Kolloquium «Berufs- und Wirtschaftspädagogik».

    Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich

  • Skills for Industry in a nutshell. Mit H. Teutoburg & M. Morlok. 13. März 2019

    Präsentation. Stakeholder Meeting of the Skills for Industry Research Project.

    Vientiane, Laos

  • The resilience of sector-specific teaching and learning discourses: Three case studies from Swiss vocational education and training. Mit K. Hauser. 5. März 2019

    Vortrag. VET Congress.

    EHB, Zollikofen

  • Studie zum Eingangsportal «Berufsabschluss für Erwachsene» des Bildungsraums Nordwestschweiz. 19. Februar 2019

    Vortrag. Plenarversammlung der Schweizerischen Berufsbildungsämterkonferenz SBBK.

    Bern

  • The implementation of RPL in Switzerland from a comparative perspective: Explaining the differences between cantons – and economic sectors. 14. September 2018

    Präsentation. 3rd International G.R.E.A.T. Conference «Lost in VET? Status Quo of and Perspectives on Comparative VET Research: Theories, Methods and Results».

    Universität zu Köln

  • The challenges of expanding recognition of prior learning (RPL) in the Swiss vocational education and training system. 8. Mai 2018

    Präsentation. VII International Conference on Vocational Education & Training.

    Stockholm

  • Internationale Berufsbildungszusammenarbeit: Evaluationen von Projekten und Einschätzung der Strategien der Schweiz aus internationaler Perspektive. P. Gonon. 27. April 2018

    Vortrag. Studientag «Internationale Zusammenarbeit in der Berufsbildung».

    Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB

  • Berufsabschluss für Erwachsene in der Schweiz. 13. April 2018

    Vortrag. Fachtagung: Berufsbildung 4.0 für die Industrie.

    UNIA

  • Ergänzende Bildung: Die Auswirkungen der Anrechnung auf die Ergänzende Bildung. 6. März 2018

    Vortrag. Kick-off-Veranstaltung «Nach- und Höherqualifizierung von Erwachsenen».

    Mittelschul- und Berufsbildungsamt des Kantons Zürich

  • The Swiss Case: key patterns and factors underpinning the Swiss Skill Formation system historically and currently. 10. Dezember 2017

    Präsentation. Workshop «Occupations, work, and work-oriented education».

    University of Witwatersrand, Kenton-on-Sea

  • Brauchen Erwachsene eine spezielle Didaktik? 7. September 2017

    Vortrag. Tagung der SBBK mit der Table Ronde: «Potential ausschöpfen – Berufsabschluss für Erwachsene».

  • Kommentar zur Bildungsstrategie der DEZA. 31. Mai 2017

    Präsentation. «Lancierung der DEZA-Bildungsstrategie zu Grundbildung und Berufsbildung und des Positionspapiers des SECO zu Fachkompetenzen».

  • Vision de la qualification des adultes dans l’avenir. 24. März 2017

    Intervention à la Conférence Romande de la Formation Continue.

    Neuchâtel

  • Berufsbildung für Erwachsene in der Schweiz: Angebotslandschaft und ihre Herausforderungen. 10. November 2016

    Präsentation. Tagung «Berufsbildung für Erwachsene: Herausforderungen für die Verbundpartner».

    PH Zürich

  • Training of VET/PET professionals in Switzerland. 23. September 2016

    Präsentation für die Delegation aus Norwegen.

  • Rolle der Berufsbildung in der neuen Botschaft. 30. August 2016

    Referat. Veranstaltung zur Diskussion der Botschaft über die Internationale Zusammenarbeit der Schweiz 2017–2020, Schweizer Forum für Berufsbildung und Internationale Zusammenarbeit FoBBIZ.

    Kulturlokal ONO, Bern

  • VET in Switzerland and Implications for Development Cooperation. 24. Juni 2016

    Präsentation für Swisscontact.

    Zurich

  • Successes and Lessons Learnt on the Development and Implementation of Qualifications Frameworks. 29. Mai 2016

    Präsentation. NVQF National Interactive Seminar.

    Ministry of Education of Nepal

  • Dual track VET in Switzerland. 11. Mai 2016

    Präsentation für eine Delegation aus Südkorea.

    PH Zürich

  • Was die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen in der Berufsbildung mit Berufsberatung zu tun haben kann. 17. März 2016

    Beitrag. Generalversammlung der Produnda.

    PH Zürich

  • Wettbewerb zwischen Berufsbildungsmodellen im globalen Süden: Historische Entwicklungen und aktuelle Trends. 15. März 2016

    Beitrag. Symposium «Internationale Räume beruflicher Bildung». 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft DGfE.

    Universität Kassel

  • Umsetzung von Bildungsplänen: Win-Win Approach zu einer Zumutung. 9. November 2015

    Präsentation. Berufsbildnertagung der OdA ZLI.

    Technische Berufsschule Zürich TBZ

  • Vocational and professional education in Switzerland: An overview. 18. September 2015

    Präsentation für eine Delegation aus China.

    PH Zürich

  • Allbranchenlehren als Herausforderung für den Lernort Betrieb in der Schweiz: Analyse der Umsetzung des Curriculums einer Ausbildung im Gesundheitswesen aus institutionalistischer Perspektive. 8. September 2015

    Präsentation. Herbsttagung der Sektion BWP der DGfE.

    Zürich

  • Kompetenzen vs. Fachwissen in der beruflichen Grundbildung? 3. September 2015

    Workshop. Tagung der Praktikumslehrpersonen in den Lehrgängen für Berufsfachschullehrpersonen.

    PH Zürich

  • Komparativa studier i skolans värld – utmaningar av idag («Comparative studies in education: Challenges of today»). 21. August 2015

    Präsentation.

    University of Gävle, Sweden

  • Compétences de base et marché du travail: Cadre de réflexion. Mit F. Lagier. 21. Mai 2015

    Tagung «Grundkompetenzen und Arbeitsmarkt», Schweizer Netzwerk für Bildung und internationale Zusammenarbeit RECI und Schweizer Forum für Berufsbildung und Internationale Zusammenarbeit FoBBIZ.

    BFB, Biel

  • The role of the private sector in vocational skills development. Mit K. Walker. 29. April 2015

    Präsentation. SDC’s F2F.

    Employment and Income Network, Thun

  • Berufsbildung International: Trends, Chancen und Herausforderungen im Bereich der Berufsbildung. 24. Februar 2015

    Präsentation für Helvetas Swiss Intercooperation.

  • Export der Berufsbildung in der internationalen Zusammenarbeit («Exporting VET in the context of international cooperation?»). 30. November 2014

    Referat. Seminar zur Internationalen Berufsbildungszusammenarbeit.

    Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung, Zollikofen

  • Vocational and professional education in Switzerland: An overview. 13. März 2014

    Präsentation für die Delegation des Bildungsministeriums in Litauen.

    Jacobs Foundation

  • Herausforderungen für die Berufsbildung in der Schweiz: Ein Blick auf die Berufe im Baugewerbe. 18. November 2013

    Vortrag. Tagung im Hotel Uetliberg.

    Schweizerischer Baumeisterverband

  • Forschung zu aktuellen pädagogischen Grundfragen der schweizerischen Berufsbildung. 23. Oktober 2013

    Vortrag.

    PH Zürich

  • Herausforderungen für die Berufsbildung Schweiz. 13. Mai 2013

    Vortrag. Frühlings-Kaderanlass.

    Dienststelle Berufs- und Weiterbildung des Kantons Luzern

  • Aktuelle Herausforderungen durch die europäische Entwicklung: Kompetenzorientierung, Europäischer Qualifikationsrahmen, Lebenslanges Lernen. 8. Mai 2013

    Vorlesung im Rahmen der «Einführung in die Berufspädagogik».

    Universität Zürich

  • Education and training in Switzerland: An overview. 6. Mai 2013

    Vortrag für eine Delegation aus Dänemark und Schweden.

    PH Zürich

  • Applied Research on TVET: Challenges and Opportunities. 7. April 2013

    Keynote. Global Innovators Conference.

    Doha

  • The evaluation of the Swiss Development and Cooperation Agency’s Vocational Skills Development Activities: A Review. 4. Oktober 2012

    Vortrag. 10th EES Biennial Conference.

    Helsinki

  • The global quest for credentials and the role of national qualifications frameworks. 14. September 2012

    Vortrag. Konferenz zu «Policy Transfer in Vocational Skills Development Revisited».

    Universität Zürich

  • Berufsbildung in Entwicklungsländern in Zeiten der Globalisierung: Eine Untersuchung am Beispiel der Kleiderindustrien in Bangladesch und Sri Lanka. 25. Mai 2011

    Vortrag. Forschungskolloquium.

    Zürcher Hochschulinstitut für Schulpädagogik und Fachdidaktik

  • Lifelong Learning. 25. Mai 2011

    Gastreferat in der Vorlesung «Einführung in die Berufspädagogik».

    Universität Zürich

  • A Brief Look at the Evaluation of SDC’s Vocational Skills Development Activities. 12. Mai 2011

    Vortrag. SDC’s E+I network face to face event.

    Gwatt, Thun

  • Berufsausbildung: selbstverständlich bei uns – und im Weltsüden? 10. Mai 2011

    Vortrag. Reihe «Cham Delta: Themen rund um Entwicklung und Gesellschaft».

    Cham

  • The political economy of the RMG skill formation regimes in Sri Lanka and Bangladesh. 23. September 2010

    Vortrag am Sitz der Weltbank.

    Dhaka, Bangladesh

  • The development and implementation of National Vocational Qualification Frameworks in South Asia. 17. Juni 2010

    Vortrag. 14. Kongress des World Council of Comparative Education Societies.

    Istanbul

  • The growing influence of employers’ associations on training policies in South Asia. 17. Juni 2010

    Vortrag. 14. Kongress des World Council of Comparative Education Societies.

    Istanbul

  • The Role of the Private Sector in the Governance of TVET Systems in Sri Lanka and Bangladesh. 14. Juni 2010

    Vortrag. 14. Kongress des World Council of Comparative Education Societies.

    Istanbul

  • Das Duale System in der Schweizerischen Berufsbildung. 20. Mai 2010

    Präsentation für eine Delegation aus Russland.

    Mittelschul- und Berufsbildungsamt des Kantons Zürich

  • The political economy of skill formation in South Asia: A look at training for the garment industries in Sri Lanka and Bangladesh. 8. März 2010

    Vortrag.

    Teacher’s College, Columbia University, New York

  • Structural elaboration of vocational education and training systems in South Asia: World level ideologies and the path-dependent effects of educational expansion. 2. März 2010

    Vortrag. Konferenz.

    Comparative and International Education Society, Chicago

  • Demand-driven programmes through Public Private Partnership: Challenges for TVET policies in South and Southeast Asia. 13. Januar 2010

    Vortrag für das DEZA Netzwerk Employment and Income.

    DEZA, Bern