Judith Lanka

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Dozentin

Natur und Technik

PH Zurich
Lagerstrasse 2
8090 Zurich

+41 43 305 61 69

judith.lanka@phzh.ch

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ORCID

Publications

  • Lanka, J., Hild, P. & Beniermann, A. (2025)Moderates Wissen reicht nicht aus – eine Längsschnittstudie zu Wissen und Akzeptanz von Evolution bei Lehramtsstudierenden. Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB), 30(2), 1–24.

  • Lanka, J., Hild, P. & Beniermann, A. (2024)Fit to teach evolution? Pre- and in-service teachers’ knowledge and acceptance of evolution. International Journal of Science Education.

  • Lanka, J., Hild, P., Milani, D., & Letouzey-Pasquier, J. (2023)Evolution in Schweizer Lehrplänen. Progress in Science Education (PriSE), 6(1), 43–55.

  • Emden, M., Hild, P., Kallinna, K., Lanka, J. & Murer, L. (2022)Wenn der Osterhase blaumacht: Versuche aus dem Küchenschrank. Chemie in unserer Zeit 57(2)

  • Steidle, J. L., Lanka, J., Müller, C., & Ruther, J. (2001)The use of general foraging kairomones in a generalist parasitoid. Oikos, 95(1), 78–86.

  • Lanka, J., Pfirter, H., Fleischmann, J., Tardent, J. & Gut, C. (2024)Ansätze für eine gendersensiblere Ausbildung von Natur- und Techniklehrpersonen – Entwicklungen und Erfahrungen an der Pädagogischen Hochschule Zürich. In: D. Brovelli, M. Hoesli & M. Elderton (Hrsg.), Gendersensibilisierung in der Ausbildung von Natur- und Techniklehrpersonen (S.156–172). Bern: Hep-Verlag.

  • Lanka, J., Hild, P. & Beniermann, A. (2024)Fit für den Evolutionsunterricht? Wissen und Akzeptanz von Evolution bei Lehramtsstudierenden – eine Längsschnittstudie. FDdB-Frühjahrsschule in Lüneburg, Deutschland.

    Projects

    Teaching (training)

    Subject teaching: Biology (NT.Q240)
    Subject teaching: Science and technology 1 (NT.Q210)
    Coaching in subject teaching: Science and technology (term placement) (NT.S710)
    Coaching in subject teaching: Science and technology 1 (NT.Q710)
    Coaching in subject teaching: Science and technology 2 (NT.Q720)
    Subject studies: Science and technology 1 (NT.Q340)
    Subject studies: Science and technology 2 (NT.Q350)

    Teaching (continuing education)

    Am heimischen Fluss lernen: Staunen, Forschen und BNE am naturnahen Fluss (1626G05.01)
    Gewässer-Ökosysteme erforschen – Bioindikation am Fliessgewässer (1626G01.01)
    Pflanzen als Indikatoren für den Klimawandel (1626G03.01)
    Pflanzen als Indikatoren für den Klimawandel (980000.17)
    Wiesen – alles bunt oder einfach nur grün? (1626G02.01)

    Further information

    Science and Social Sciences Education

    • Evolutionsbezogenes Professionswissen von Schweizer Lehrpersonen – Ergebnisse einer landesweiten Querschnittsstudie. Mit P. Hild, M. Wilhelm & A. Beniermann. 21. September 2023

      Vortrag. FDdB-Tagung.

      Ludwigsburg

      • Evolution unterrichten. Ergebnisse aus einer Schweizer Online-Befragung Projekt On-Evol. Mit P. Hild. 11. März 2023

        Kurzreferat. SWiSE-Innovationstag.

        Kreuzlingen

        • Mono- und koedukative Lehr- und Lernsettings in der Lehrpersonenbildung – eine qualitative Analyse von semistrukturierten Interviews mit Dozierenden. 3. Februar 2023

          Vortrag. Tagung «Gendersensiblisierung in der Ausbildung von Natur- und Techniklehrpersonen».

          PH Luzern

          • Projekt On-Evol: Akzeptanz und Wissenselemente von Schweizer Volksschullehrpersonen im Bereich Evolution. Mit P. Hild, & D. Milani. 14. Mai 2022

            Vortrag. 12. DiNat Forum.

            Gossau

            • Akzeptanz und Verstehenselemente von Lehrpersonen im Bereich Evolution. Mit P. Hild. 26. März 2022

              Kurzreferat. SWiSE-Innovationstag.

              Zürich

              • Projekt On-Evol: Professionalisierung von Schweizer Lehrpersonen im Bereich Evolution. Mit P. Hild. 10. März 2022

                Vortrag. GDSU-Jahrestagung.

                Zürich

                • Projekt On-Evol: Projektskizze und Forschungsfragen. Mit P. Hild. 18. Februar 2022

                  Vortrag. Fachgruppe Naturwissenschaften.

                  PH Freiburg