Judith Lanka

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Porträtfoto von Judith Lanka

Dozentin

Natur und Technik

PH Zürich
Lagerstrasse 2
8090 Zürich

+41 43 305 61 69

judith.lanka@phzh.ch

Profil Research Gate

ORCID

Zur Person

Judith Lanka ist als Dozentin für Biologiedidaktik an der Pädagogischen Hochschule Zürich tätig. Ihre Arbeitsschwerpunkten umfassen die Ausbildung von Lehrpersonen im Bereich Natur und Technik und Beratungen sowie Weiterbildungen im Rahmen ihres Mandats als Regionalvertreterin von GLOBE Schweiz für den Kanton Zürich. Zudem forscht sie im Projekt «On-Evol» zur Professionalisierung von Lehrpersonen im Bereich Evolution.

Zu ihren Forschungsinteressen gehören Professionskompetenzen von Lehrpersonen, Umweltbildung – insbesondere im Bereich Biodiversität –, Evolutionsdidaktik und Nature of Science.

Judith Lanka hat an der Freien Universität Berlin Biologie und Englisch, Psychologie und Pädagogik studiert (1991–1998) und mit dem ersten Staatsexamen für die Sekundarstufen I und II abgeschlossen. Nach einem Referendariat in Stralsund (1999–2001) arbeitete sie an verschiedenen Schulen in Berlin, Bilbao und in der Schweiz (bis 2019). Im Jahr 2006 verbrachte sie ein Sabbatical mit Tasmanischen Teufeln und Termiten in Australien. Seit 2012 ist sie an der PH Zürich tätig.

Schwerpunkte in Forschung, Lehre, Dienstleistungen

Forschung

  • Professionskompetenzen
  • Umweltbildung & Biodiversität
  • BNE
  • Evolutionsdidaktik
  • Nature of Science

Dienstleistungen

  • Regionalvertreterin GLOBE Schweiz, einem Bildungsprogramm zur Stärkung des Umweltbewusstseins und Förderung einer naturwissenschaftlichen Grundbildung

Lehre

Publikationen

  • Lanka, J., Hild, P. & Beniermann, A. (2025)Moderates Wissen reicht nicht aus – eine Längsschnittstudie zu Wissen und Akzeptanz von Evolution bei Lehramtsstudierenden. Zeitschrift für Didaktik Der Biologie (ZDB), 30(2), 1–24.

  • Lanka, J., Hild, P. & Beniermann, A. (2024)Fit to teach evolution? Pre- and in-service teachers’ knowledge and acceptance of evolution. International Journal of Science Education.

  • Lanka, J., Hild, P., Milani, D., & Letouzey-Pasquier, J. (2023)Evolution in Schweizer Lehrplänen. Progress in Science Education (PriSE), 6(1), 43–55.

  • Emden, M., Hild, P., Kallinna, K., Lanka, J. & Murer, L. (2022)Wenn der Osterhase blaumacht: Versuche aus dem Küchenschrank. Chemie in unserer Zeit 57(2)

  • Steidle, J. L., Lanka, J., Müller, C., & Ruther, J. (2001)The use of general foraging kairomones in a generalist parasitoid. Oikos, 95(1), 78–86.

  • Lanka, J., Pfirter, H., Fleischmann, J., Tardent, J. & Gut, C. (2024)Ansätze für eine gendersensiblere Ausbildung von Natur- und Techniklehrpersonen – Entwicklungen und Erfahrungen an der Pädagogischen Hochschule Zürich. In: D. Brovelli, M. Hoesli & M. Elderton (Hrsg.), Gendersensibilisierung in der Ausbildung von Natur- und Techniklehrpersonen (S.156–172). Bern: Hep-Verlag.

  • Lanka, J., Hild, P. & Beniermann, A. (2024)Fit für den Evolutionsunterricht? Wissen und Akzeptanz von Evolution bei Lehramtsstudierenden – eine Längsschnittstudie. FDdB-Frühjahrsschule in Lüneburg, Deutschland.

    Projekte

    Lehre (Ausbildung)

    Fachdidaktik Biologie (NT.Q240)
    Fachdidaktik Natur und Technik 1 (NT.Q210)
    Fachdidaktisches Coaching Natur und Technik (Quartalspraktikum) (NT.S710)
    Fachdidaktisches Coaching Natur und Technik 1 (NT.Q710)
    Fachdidaktisches Coaching Natur und Technik 2 (NT.Q720)
    Fachwissenschaft Natur und Technik 1 (NT.Q340)
    Fachwissenschaft Natur und Technik 2 (NT.Q350)

    Lehre (Weiterbildung)

    Am heimischen Fluss lernen: Staunen, Forschen und BNE am naturnahen Fluss (1626G05.01)
    Gewässer-Ökosysteme erforschen – Bioindikation am Fliessgewässer (1626G01.01)
    Pflanzen als Indikatoren für den Klimawandel (1626G03.01)
    Pflanzen als Indikatoren für den Klimawandel (980000.17)
    Wiesen – alles bunt oder einfach nur grün? (1626G02.01)

    Weitere Informationen

    Didaktiken Natur- und Gesellschaftswissenschaften

    • Evolutionsbezogenes Professionswissen von Schweizer Lehrpersonen – Ergebnisse einer landesweiten Querschnittsstudie. Mit P. Hild, M. Wilhelm & A. Beniermann. 21. September 2023

      Vortrag. FDdB-Tagung.

      Ludwigsburg

      • Evolution unterrichten. Ergebnisse aus einer Schweizer Online-Befragung Projekt On-Evol. Mit P. Hild. 11. März 2023

        Kurzreferat. SWiSE-Innovationstag.

        Kreuzlingen

        • Mono- und koedukative Lehr- und Lernsettings in der Lehrpersonenbildung – eine qualitative Analyse von semistrukturierten Interviews mit Dozierenden. 3. Februar 2023

          Vortrag. Tagung «Gendersensiblisierung in der Ausbildung von Natur- und Techniklehrpersonen».

          PH Luzern

          • Projekt On-Evol: Akzeptanz und Wissenselemente von Schweizer Volksschullehrpersonen im Bereich Evolution. Mit P. Hild, & D. Milani. 14. Mai 2022

            Vortrag. 12. DiNat Forum.

            Gossau

            • Akzeptanz und Verstehenselemente von Lehrpersonen im Bereich Evolution. Mit P. Hild. 26. März 2022

              Kurzreferat. SWiSE-Innovationstag.

              Zürich

              • Projekt On-Evol: Professionalisierung von Schweizer Lehrpersonen im Bereich Evolution. Mit P. Hild. 10. März 2022

                Vortrag. GDSU-Jahrestagung.

                Zürich

                • Projekt On-Evol: Projektskizze und Forschungsfragen. Mit P. Hild. 18. Februar 2022

                  Vortrag. Fachgruppe Naturwissenschaften.

                  PH Freiburg