Bildungswissenschaftliche Forschung
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Die Bildungswissenschaftliche Forschung fragt danach, wie soziale, politische und technologische Entwicklungen das Bildungssystem prägen, wie familiäre und institutionelle Bildungsprozesse zusammenspielen oder welche psychosozialen Faktoren und Dynamiken das schulische Lernen beeinflussen.
Diese Problemstellung ist der Ausgangspunkt der Abteilung Bildungswissenschaftliche Forschung, die verschiedene disziplinäre und methodologische Perspektiven verschränkt. Diese Vielfalt erlaubt innovative Ansätze für die Bearbeitung von zentralen Herausforderungen der Bildungswissenschaften – etwa hinsichtlich der Verknüpfung von wissenschaftlicher Forschung und pädagogischer Praxis oder für die Erklärung beharrlicher Bildungsungleichheiten.