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Herrmann, C., Bretz, K., Kühnis, J., Keller, R., Seelig, H., Kress, J. & Ferrari, I. (2021)MOBAK – Monitoring of Basic Motor Competencies of 4- to 8-year-old Children in Switzerland: Documentation of Items and Scales.

• DOI: 10.5281/zenodo.5726943

Herrmann, C., Bretz, K., Kühnis, J., Seelig, H., Keller, R. & Ferrari, I. (2021)Compétences motrices de base à l’école enfantine. Monitoring et liens avec le genre, l’âge, le statut pondéral et les écoles enfantines portées sur l’activité physique. Feuille d’information 55. Berne: Promotion Santé Suisse.

Herrmann, C., Bretz, K., Kühnis, J., Seelig, H., Keller, R. & Ferrari, I. (2021)MOBAK – Monitoring motorischer Basiskompetenzen von 4- bis 8-jährigen Kindern in der Schweiz: Zusammenhänge mit familiärem Umfeld, individuellen Faktoren und Umweltfaktoren.

• DOI: 10.5281/zenodo.4498286

Herrmann, C., Bretz, K., Kühnis, J., Seelig, H., Keller, R. & Ferrari, I. (2021)Motorische Basiskompetenzen im Kindergarten. Monitoring und Zusammenhänge mit Geschlecht, Alter, Gewichtsstatus und bewegungsförderndem Kindergarten. Faktenblatt 55. Bern: Gesundheitsförderung Schweiz.

Herrmann, Christian, Kathrin Bretz, Jürgen Kühnis, Harald Seelig, Roger Keller und Ilaria Ferrari. (2021)MOBAK – Monitoring motorischer Basiskompetenzen von 4- bis 8-jährigen Kindern in der Schweiz: Zusammenhänge mit familiärem Umfeld, individuellen Faktoren und Umweltfaktoren. Abschlussbericht. Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich.

• DOI: 10.5281/zenodo.4498286

Bretz, Kathrin, Patricia Schuler Braunschweig und Ilaria Ferrari. (2020)Ausserunterrichtliche Angebote: Befragung der Schülerinnen und Schüler des Schulhauses Pfingstweid in Zürich. Studienbericht. Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich.

• DOI: 10.5281/zenodo.4498188

Herrmann, C., Bretz, K., Kühnis, J., Keller, R., Seelig, H. & Ferrari, I. (2020)Monitoring motorischer Basiskompetenzen von 4- bis 8-jährigen Kindern in der Schweiz: Dokumentation der Items und Skalen.

Herrmann, C., Ferrari, I., Mächler, E., Baumgartner, M. & Seiler, S. (2020)Qualität des Lehrens und Lernens im Sport an Schulen und Hochschulen. Bericht DOBS-Expertentreffen.

Herrmann, Christian, Ilaria Ferrari Ehrensberger, Marina Wälti, Sarah Wacker und Jürgen Kühnis. (2020)MOBAK-KG: Motorische Basiskompetenzen im Kindergarten – Testmanual. 3. Auflage. Pädagogische Hochschule Zürich.

Schuler, Patricia, Ilaria Ferrari, Lukas Niederberger und Kathrin Bretz. (2020)Sport im Lebensraum Schule (SLS): Dokumentation der Items und Skalen. Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich und Sportamt der Stadt Zürich.

• DOI: 10.5281/zenodo.4302180

Locher, A., Ferrari, I., Bieri Buschor, Ch. (2019)Stärkung der Forschungs- und Handlungskompetenz von Studierenden der Sekundarstufe I – Konzept zur stärkeren Verbindung von Forschung und Lehre in der Ausbildung durch F&E-Projekte und Masterarbeit. Internes Papier, Pädagogische Hochschule Zürich.

Herrmann, C., Ferrari, I., Wälti, M., Wacker, S. & Kühnis, J. (2018)MOBAK-KG: Basic motor competencies in kindergarten. Test manual.

• https://mobak.info/wp-content/uploads/2018/07/MOBAK-KG_engl.pdf

Herrmann, C., Ferrari, I., Wälti, M., Wacker, S. & Kühnis, J. (2018)MOBAK-KG: Motorische Basiskompetenzen im Kindergarten. Testmanual.

• https://mobak.info/wp-content/uploads/2018/07/MOBAK-KG.pdf

Bieri Buschor, Christine & Ferrari Ehrensberger, Ilaria (2007)Masterarbeit im integrierten Masterstudiengang der Sekundarstufe I an der Pädagogischen Hochschule Zürich. Professionstheoretische Bezüge – Konkretisierung – Qualitätssicherung und Personalentwicklung. Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich.

Learning tasks to promote basic motor competencies in early childhood. 4. September 2025

CIAPSE Kongress.

PH Zürich

Ganzheitliche Bewegungsförderung in Schulen mit Tagesstrukturen – Ein Beispiel aus der Schweiz. 1. Mai 2025

DVS Sektion Sportpädagogik Tagung. Entwicklung – Forschung – Transfer.

Sportwissenschaftliche Fakultät Leipzig

Sportunterricht kriteriengeleitet evaluieren. Eine praktische Erprobung des QUALLIS Evaluationstools anhand neu konzipierten Lernaufgaben für den Zyklus 1. 16. August 2024

Tagung NFBS.

PH St. Gallen

Holistic Promotion of Physical Activity in All-Day Schools. 26. Juni 2024

Tagung SGBF.

SUPSI Locarno

Promotion of Physical Activity in All-Day Schools. 17. Mai 2024

Association Internationale des Écoles Supérieures d’Éducation Physique AIESEP International Conference.

University of Jyväskylä

Comprehensive Promotion of Physical Activity in Schools with day structures. 18. April 2024

Tagung Fachdidaktiken, Swissuniversities.

PH Thurgau

Keynote: Ganzheitliche Bewegungsförderung im Ganztag. 17. November 2023

Fachgespräch des Forschungsverbundes Kinder- und Jugendsport NRW zur «Qualität von Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag».

Universität Padeborn, Deutschland

Extracurricular physical activity programmes in all day schools. 6. September 2023

Kongress der WERA Task Force Global Research in Extended Education, «Extended Education 2023: Between School and Recreation – Quality in Extended Education».

PH Bern

PROJEPS-PROJEBS – Ressources curriculaires au carrefour du PER et du Lehrplan 21 pour enseigner et apprendre en éducation physique et sportive à l’école obligatoire. 30. Juni 2023

SGBF Tagung.

PH Zürich

Ausserunterrichtliche Bewegungsangebote in Schulen mit Tagesstrukturen. 28. Juni 2023

SGBF Tagung.

PH Zürich

Lernaufgaben zur Förderung der motorischen Basiskompetenzen im Kindesalter. 10. Juni 2023

dvs-Tagung.

Universität Hamburg

Entwicklung motorischer Basiskompetenzen in der Kindheit (EMOKK-Studie) – Bedeutung schulischer und ausserschulischer Aspekte. 3. Februar 2023

Symposium «Bewegt vom Kindergarten in die 1. Klasse».

FHNW

Spielerische Lernsettings in Bewegung und Sport. 26. November 2022

Tagung SpielRäume.

PH Zürich

Problems and difficulties in implementing physical education in the conditions of the pandemic Covid 19 as well as the efforts to overcome them. 28. Oktober 2022

International Scientific Conference New Perspectives on Global Education, Research and Innovation.

University of Shkodra, Albanien

Learning Tasks for the promotion of basic motor competencies in kindergarten. 9. September 2022

CIAPSE Congress.

Université de Luxemburg

Extended Educational Sport Activities for Adolescents in Urban Schools in Switzerland. 1. September 2022

ECER – Symposium on Non-formal Education in Childhood and Youth: Individual Benefits, Specificities of Non-formal Educational Settings and Global Realities, Part I.

Extended Educational Sport Activities for Adolescents in Urban Schools in Switzerland. 24. August 2022

EARA-Symposium.

Dublin

Sport im Lebensraum Schule (SLS) – Ausserunterrichtliche sportorientierte Angebote in Tagesschulen in der Stadt Zürich. 11. Juni 2022

Fachtagung. Impulse für Betreuung, Unterricht und Freizeit.

PH Zürich, Volkschulamt Kanton Zürich, Schulamt Stadt Zürich, Winterthur

Motorische Basiskompetenzen im Kindesalter – Monitoring, Einflussfaktoren und Fördermöglichkeiten. Mit Christian Hermann, Kathrin Bretz, Jürgen Kühnis, Harald Seelig & Roger Keller. 20. Mai 2022

Internationales Bodensee-Symposium Frühe Kindheit.

PH Thurgau

Sport im Lebensraum Schule. 30. März 2022

dvs-Tagung.

Universität Kiel

Ausserunterrichtliche sportorientierte Angebote in Tagesschulen in der Stadt Zürich. 9. März 2022

Tagung «Sport im Lebensraum Schule».

PH Zürich

Lernaufgaben im Zyklus 1 – Ein Praxisbeitrag. 13. November 2021

Tagung Purzelbaum.

PH Zürich

Physical Education and Sports Activities in Extended Education. Mit Patricia Schuler, René Schilling & Kathrin Bretz. 25. September 2021

WERA IRN.

University of Reykjavik

Kinder in Bewegung. 23. September 2021

Rendezvous Elementarbildung.

PH Zürich

Guter Sportunterricht – Qualitätskriterien hautnah erleben. 4. September 2021

Fachtagung Qualität im Sportunterricht – Merkmale und Entwicklungsmöglichkeiten.

PH Zürich

Monitoring des compétences motrices de base chez l’enfant. 21. Mai 2021

Biennale Romande de la Recherche en Éducation Physique.

HEP Lausanne

Sport im Lebensraum Schule – Ausserunterrichtliche sportorientierte Angebote in der Tagesschule in der Stadt Zürich. Mit P. Schuler & K. Bretz. 2. September 2020

Tagung der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF.

HEP BEJUNE

Motorische Basiskompetenzen im Kindergarten: Konstruktvalidierung und erste vergleichende Untersuchung in der Schweiz. 6. Februar 2020

SGS-Tagung.

Universität Basel

Evaluation der Unterrichtsqualität im Sportunterricht. Mit Ch. Hermann. 24. September 2019

Tagung Quo vadis, Forschung zu Schülerrückmeldungen.

Universität Duisburg-Essen

QUALLIS – die Qualität der Lehr-Lern-Prozesse in Hochschule und Schule. Mit Ch. Herrmann. 22. August 2019

DOBS-Tagung Innovative Lehr-Lern-Prozesse in der Ausbildung.

EHSM MAgglingen

Diagnostische Kompetenz von Lehrpersonen im Kindergarten – Zur Einschätzung motorischer Basiskompetenzen. Mit Christian Herrmann (Basel) & Benjamin Niederkofler (Salzburg). 1. Juni 2019

Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik: Bewegung und Sport im Horizont von Jugend- und Schulpädagogischer Forschung.

Institut für Sport und Sportwissenschft, Universität Heidelberg

Mega-Trends im Sportunterricht. 18. Januar 2019

Podiumsdiskussion. Tagung Mega-Trends im Sportunterricht.

EHSM Magglingen

I compiti d’apprendimento nell’educazione fisica e sportiva. Uno strumento didattico nell’ambito dell’insegnamento per competenze. 27. März 2018

Giornata di studio sull’educazione fisica e sportiva nelle scuole medie superiori.

SIMS

Einsatz von Lernobjekten (multimediale Lerneinheiten) im Sportunterricht. 18. Januar 2018

Forum 2018 HSGYM – Hochschultag der Mittelschulen.

Entwicklungspsychologische Annäherung an die Psychotonik-Lehre. 10. November 2017

Lehrinstitut für Psychotonik, Zürich

Le competenze nell’ambito dell’educazione fisica alle scuole medie superiori. 1. Januar 2016

Corso d’aggiornamento per docenti delle scuole medie superiori.

Bellinzona

Bewegungskompetenz und soziale Inklusion im Kindergarten. 1. Januar 2015

MOBAK-Expertentagung.

Departement für Sport, Bewegung und Gesundheit DSBG, Basel

Gender-Netzwerk Schweiz im Sport. 1. Januar 2015

DOBS Tagung.

PH Kreuzlingen

Von militärischen Kommandos zu problemorientierten Aufgaben – Lernaufgaben im Sportunterricht entwickeln – «Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz». 1. Januar 2015

Internationale Tagung.

PH FHNW

Lernaufgaben im Sportunterricht auf der Sekundarstufe I. 1. Januar 2014

Fachtagung Kompetenzorientierter Sportunterricht.

PH Zürich

Welche Erwartungen hat die sportbezogene Bildungspraxis an Konzepte zur professionellen Kompetenz von (Sport-)Lehrpersonen? 1. Januar 2014

Expertenhearing «Professionskompetenz von Sportlehrpersonen».

EHSM Magglingen

Kompetenzorientierter Sportunterricht. 1. Januar 2013

PH Zürich

Leistungsmotivation und Selbstkonzept im Spitzensport. 1. Januar 2012

FHNW, Basel

Heterogenität im Sportunterricht. 1. Januar 2011

PH Ludwisburg