Auch auf Deutsch verfügbar
Dozentin
Schule und Entwicklung
PH ZurichLagerstrasse 28090 Zurich
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betuel.usul@phzh.ch
Betül Usul (2024)Bildungssprachliche Fähigkeiten von türkisch-deutschsprachigen Primarschulkindern. Eine Untersuchung zum Gebrauch bildungssprachlicher Mittel beim mündlichen Erzählen in der Erst- und Zweitsprache. Masterarbeit
Maja Holte, Hansjakob Schneider und Betül Usul (2026)Sprachförderndes Handeln von Fachpersonen in Kindertagesstätten. leseforum.ch, 1/2026, S. 1–21.
Betül Dursun (2020)Beobachten und Beurteilen im Kindergarten: Wie die Kindergartenlehrpersonen an einer Schule ihre Beurteilungspraxis gemeinsam weiterentwickeln. leseforum.ch, 3/2020, S. 1–15
Betül Usul (2024)Sprachliches Handeln eines mehrsprachigen Fokuskindes im Detail. In: Isler, D. (Hrsg.), Frühe Sprachbildung in pädagogischen Einrichtungen – am Beispiel mehrsprachiger Kinder in Deutschschweizer Spielgruppen. Weinheim: Beltz Juventa
Betül Usul und Judith Schönberger (2024)Sprachproduktionen der Fokuskinder im Überblick. In: Isler, D. (Hrsg.), Frühe Sprachbildung in pädagogischen Einrichtungen – am Beispiel mehrsprachiger Kinder in Deutschschweizer Spielgruppen. Weinheim: Beltz Juventa.
Schneider, Hansjakob, Maja Holte, Claudia Neugebauer und Betül Usul (unter Mitarbeit von Angela Nyffeler) (2024)Wirkungsüberprüfung Kita-integrierte Sprachförderung und Empfehlungen zu deren Weiterentwicklung. Veröffentlicht in Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich.
Completed (1.7.2022 – 31.1.2025)
Project leadership: Hansjakob Schneider (PHZH, ehemaliger Mitarbeiter)
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Schlüsselfaktor «Gespräche»: Mündliche Textfähigkeiten im Kindergarten. 17. März 2021
QUIMS-Weiterbildung.
PH Zürich
NMG unterrichten – die Schulsprache Deutsch fördern. 15. Januar 2020
Thementagung des Amts für Volksschule des Kantons Thurgau.
PH Thurgau
Frühe Sprachbildung – Grundlagen und Leitlinien. 13. März 2019
Sprachförderung von VA/FL in der frühen Kindheit.
Staatssekretariat für Migration SEM und Konferenz der Kantonsregierungen KdK
Mehrsprachige Praktiken von Kindern und Fachpersonen in Spielgruppen MePraS. 17. September 2018
Vortrag. Symposion Deutschdidaktik.
Mit Zeichen zur Selbstkorrektur anleiten. 25. Januar 2017
9. Sims-Tagung: Korrigieren, ja – aber wie?
IIK
Rassismuserfahrungen und Bewältigungsstrategien im Berufskontext von Lehrerinnen. 11. November 2016
Podiumsdiskussion.
GMS, GRA, Paulus Akademie, Stadtentwicklung Zürich (Integrationsförderung) und ZGW
Die Schule und das Bildungswesen in Zürich. 13. Dezember 2015
Infoveranstaltung für türkische Eltern schulpflichtiger Kinder.
Stadtentwicklung Zürich