Mathis, Sibylle, Neugebauer, Claudia, Sala, Sabrina (2025)Wege in die Welt der Bücher. Lesen als soziale Praxis im Kindergarten. In: Campana, S., Forrer Kasteel, E. , Jacober, B. (Hrsg.) Die Kunst der Resonanz. Feuer und Flamme für guten Unterricht. Bern: Hep-Verlag.

• https://www.hep-verlag.ch/die-kunst-der-resonanz

Sieber Egger, Anja und Sibylle Mathis (2015)«Der Lehrer unterrichtet die Kinder nur… für familiäre Sachen ist er nicht zuständig.» Die Rolle der Lehrpersonen für die Unterstützung von Partnerschaftsgewalt betroffener Kinder und Jugendlichen. In: von Fellenberg, Monika und Luzia Jurt (Hg.): Kinder und Jugendliche als Mitbetroffene von Gewalt in Paarbeziehungen – ein Handbuch. Efef-Verlag.

Mathis, Sibylle (2017)Herzsprung – Freundschaft, Liebe, Sexualität ohne Gewalt. Inhaltliche Überarbeitung; ein Präventionsprogramm für die Schule in Zusammenarbeit mit der Fachstelle für Gleichstellung der Stadt Zürich und der Bildungsdirektion des Kantons Zürich.

Mathis, Sibylle und Anja Sieber Egger (2020)«Herzsprung – Freundschaft, Liebe, Sexualität ohne Gewalt»: Das Präventionsprogramm «Herzsprung» in der Retrospektive beteiligter Moderator*innen und Jugendlicher. Evaluation des Programms Herzsprung.

• DOI: 10.5281/zenodo.4572504

No to Racism. 25. Oktober 2023

Moderation und Gespräch mit den Autor:innen des Lehrmittels.

Lernmedien-Shop PH Zürich

Lehrer:innenbildung postkolonial: Ansätze und Positionen. 12. Juni 2023

Teilnahme Podiumsdiskussion.

Zentrum Kindheiten in Bildung und Gesellschaft der PH Zürich

«Dass man sich nicht alles gefallen lassen muss…» Präventionsprogramm Herzsprung. 5. Dezember 2017

BiblioTalk – Info und Austausch in der Bibliothek.

Fachstelle für Gleichstellung der Stadt Zürich

Gewaltige Liebe – Prävention von Gewalt in jugendlichen Liebesbeziehungen. 5. November 2016

Mitorganisation Fachtagung.

PH Zürich

Bildung neu denken – ein Plädoyer für ein umfassendes Bildungsverständnis. 25. April 2015

Fachinput. Kick-off Bildungslandschaft Aarau für Kinder von 4 bis 7 Jahren.