Kai Felkendorff

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Dozent

PH Zurich
Lagerstrasse 2
8090 Zurich

Publications

  • Cloerkes, Günther u. Mw. v. Felkendorff, Kai & Markowetz, Reinhard (2007)Soziologie der Behinderten. 3., erweiterte und bearbeitete Auflage. Heidelberg: Universitätsverlag Winter.

  • Cloerkes, Günther; Felkendorff, Kai & Kastl, Jörg Michael (2014)«Nicht in der Spur» – Erfahrungen und Analysen über Behinderung aus sieben Jahrzehnten. In: Kastl, Jörg Michael, Felkendorff, Kai (Eds.). Behinderung, Soziologie und gesellschaftliche Erfahrung. Wiesbaden: Springer VS, S. 47–119.

  • Felkendorff, Kai & Kastl, Jörg Michael (2014)Einleitung. In: Kastl, Jörg Michael, Felkendorff, Kai (Eds.). Behinderung, Soziologie und gesellschaftliche Erfahrung. Wiesbaden: Springer VS, S. 1–7.

  • Fasching, Helga & Felkendorff, Kai (2010)Multi-Country Comparisons of the Transition from School to Working Life of Young People with Disabilities: Identifying Methodological Problems and Desiderata. In: Deitmer, Ludger; Lassnigg, Lorenz & Manning, Sabine (Eds.). Proceedings of the ECER VETNET Conference 2009. Berlin: Wissenschaftsforum Bildung und Gesellschaft.

  • Luder, Reto; Felkendorff, Kai; Diezi, Peter & Kunz, André (2010)ICF-basierte Förderplanung als Beitrag zur Professionalisierung kooperativer und multidisziplinärer Förderplanung in inklusiven Schulen. In: Ellger-Rüttgardt, Sieglind & Wachtel, Grit (Hrsg.). Pädagogische Professionalität und Behinderung. Stuttgart: Kohlhammer, S. 203–212.

  • Felkendorff, Kai & Lischer, Emil (2005)Einleitung. In: Felkendorff, Kai & Lischer, Emil (Hrsg.) (2005). Barrierefreie Übergänge? Jugendliche mit Behinderungen und Lernschwierigkeiten zwischen Schule und Berufsleben. Zürich: Pestalozzianum, S. 5–12.

  • Felkendorff, Kai (2003)Ausweitung der Behinderungszone. Neuere Behinderungstheorien und ihre Folgen. In: Cloerkes, Günther (Hrsg.). Wie man behindert wird. Texte zur Konstruktion einer sozialen Rolle und zur Situation betroffener Menschen. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, S. 25–52.

  • Felkendorff, Kai (2003)Disability and Higher Education in Germany. In: Ebersold, Serge & Evans, Peter (eds.). Disability in Higher Education. Paris: OECD, S. 109–148.

  • Felkendorff, Kai (2003)Invalidité et enseignement supérieur en Allemagne. In: Ebersold, Serge & Evans, Peter (eds.). Les étudiants handicapés dans l’enseignement supérieur. Paris: OECD, S. 127–170.

  • Bürgler, Beatrice & Felkendorff, Kai (2014)Was Jugendliche meinen, wenn sie «Politik» sagen. In: PH Akzente, 4, S. 29.

  • Braendli, Sabina; Buergler, Beatrice & Felkendorff, Kai (2011)«Demokratie heisst für mich…»: Ein kosovarisch-schweizerisches Team erforscht Vorstellungen von Politik. In: PH Akzente, 1, S. 36–37.

  • Luder, Reto & Felkendorff, Kai. (2011)Integrierte Sonderschulung in der Praxis. In: PH Akzente, 2.

  • MHADIE Consortium (2008)Measuring Health and Disability in Europe (MHADIE): Policy Recommendations. Institute C. Besta: Milan.

  • Powell, Justin J.W. & Felkendorff, Kai (2008)Transitions of students with disabilities to post-secondary education in German-speaking countries. Report to the OECD. Zürich, Berlin: Departement Forschung & Entwicklung PH Zürich & Wissenschaftszentrum Berlin, Skill Formation and Labor Markets Social Science Research Center.

  • Felkendorff, Kai & Powell, Justin J. W. (2007)Data limitiations in researching transitions to adulthood of people with disabilities in Austria, Germany & Switzerland. Zürich, Göttingen: Pädagogische Hochschule Zürich & Georg-August-Universität Göttingen.

  • Felkendorff, Kai (2006)Wege aus dem Bildungskeller? Schritte zur besseren Integration benachteiligter Jugendlicher. In: PH Akzente, 3, S. 19–20.

  • MHADIE Consortium (2006)The United Nations’ International Convention on the Rights of Persons with Disabilities and the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF). Submission to Vladimir Spidla, EU Commissioner for Employment, Equal Opportunities and Social Affairs.

  • Felkendorff, Kai (2005)Ist das noch normal? Oder einfach besonders pädagogisch? Das Wachstum des sonderpädagogischen Angebots in der Diskussion. In: PH Akzente, 4, S. 28–29.

  • Felkendorff, Kai (2002)Module zu Werken von Horvath, von der Grün und Reiner Kunze. In: Ossner, Jakob, Rosebrock, Cornelia & Pieper, Irene: Interpretationen und Modelle für den Deutschunterricht. Zu 130 Schulklassikern und Jugendbüchern. CD-ROM. Berlin: Cornelsen Software.

  • Schwark, Wolfgang u.a. (1998)Reform der Lehrer/innenbildung. Konzepte und Impulse der GEW Baden-Württemberg. Stuttgart: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft.

Projects

Teaching (training)

Education in Times of Conflict (Summer School) (BE.I722)
Challenging behaviours, challenging situations 1 (SOP.S220)
Inclusive Education: Challenging Situations (BE.S401)
Inclusive education: Challenging situations (BE.S400)
Sustainability and democracy as educational perspectives (BE.S510)
Orientation module 1 (OM.P300)
Advanced practical project: Challenging behavious, challenging situations 2 (SOP.S240)
School, education and society (BE.Q120)
School, education and society from a sociological perspective (BE.S530)
Advanced module: School, education and society (BE.Q520)
School, education, society (BE.S350)

Further information

Education and Social Sciences

  • Ausweitung der Behinderungszone. Die Institution der schulischen Behinderung heute. 25. Oktober 2014

    Symposium «Normierte Kindheit».

    Medical Anthropology Switzerland, Zürich

  • Das sonderpädagogische Fördersystem am Übergang Schule-Beruf: Herausforderungen, Potenziale, Perspektiven. 9. November 2013

    Tagungsrückblick.

    HfH

  • Politische Vorstellungen Jugendlicher im Kosovo. Ein Forschungsprojekt als Form der kosovarisch-schweizerischen Entwicklungszusammenarbeit. 10. März 2012

    Gesellschaft zur Förderung der Zusammenarbeit mit albanischsprachigen Bildungsinstitutionen.

    Zürich

  • Sonderpädagogische Förderung auf der Sekundarstufe I: eine soziologische Betrachtung pädagogischer Handlungsprobleme am Beispiel «Dyslexie». 18. November 2011

    Ernennungsvortrag.

    PH Zürich

  • Development and Cooperation in Education: Experiences from PHZH Cooperations with South-East Europe. 17. November 2011

    SDC-UAS Meeting.

    SDC Head Office, Bern

  • Das Standardisierte Abklärungsverfahren zur Ermittlung des individuellen Bedarfs in der Schweiz: Zielsetzungen, Aufbau und Anwendung. Mit Peter Diezi. 4. Juli 2011

    4.–5.7.2011.

    Paritätische Akademie Süd, Stuttgart

  • Die ICF als gemeinsame Sprache: Wie könnten Förder- und Behandlungspläne unter Nutzung der ICF-CY aussehen? Mit Peter Diezi. 4. Juli 2011

    4.–5.7.2011.

    Paritätische Akademie Süd, Stuttgart

  • Einführung in die Struktur und die «Philosophie» der ICF / ICF-CY. Mit Peter Diezi. 4. Juli 2011

    4.–5.7.2011.

    Paritätische Akademie Süd, Stuttgart

  • The PHZH Curriculum for Inclusive Education. Mit André Kunz. 30. März 2011

    Foundation for Education and Development, Lecturers in Dialogue Meeting.

    Zürich

  • Early Childhood Transitions in Switzerland. Mit Scherrer, Regina; Maruncheddu-Krause, Sabrine & Swann, Michelle. 7. Juni 2010

    Vojvodina Pre-School Teacher Training College, Novi Sad

  • «Concepts of Citizenship» im Spannungsfeld zwischen universalen Konstrukten und lokalen Spezifika. Mit Bürgler, Beatrice & Brändli, Sabina. 28. Mai 2010

    Tagung «Citizenship Education, Politische Bildung & Demokratielernen».

    PH Zürich

  • Concepts of Citizenship among Primary School Students in Kosovo. Mit Bürgler, Beatrice & Brändli, Sabina. 16. Dezember 2009

    KFH Information Day on Development and Cooperation. Applied Research and Teaching in Partnership with Developing and Transition Countries.

    Fribourg

  • Instruments for Research on Civic Concepts: The State of the Art and its Implications for Research in Kosovo. Mit Sabina Braendli, & Beatrice Buergler. 20. Oktober 2009

    Kosova Education Center, Prishtina

  • Multi-country Comparisons of the Transition from School to Working Life of Young People with Disabilities: Identifying Methodological Problems and Desiderata. Mit Helga Fasching. 30. September 2009

    European Conference for Educational Research.

    Wien

  • Schulische Standortgespräche auf der Grundlage der ICF als Beitrag zur Förderplanung in einer «Schule für alle»: Grundlagen und praktische Umsetzung. Mit Kunz, André. 26. November 2008

    Teufen

  • Behindertenhilfe zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Mit Cloerkes, Günther & Markowetz, Reinhard. 6. November 2008

    Katholische Akademie der Erzdiözese Freiburg

  • Grundlagen, Struktur und Anwendungsmöglichkeiten der «International Classification auf Functioning, Disability and Health» der WHO. 9. Oktober 2008

    Gesundheitsamt Braunschweig

  • Was funktioniert? Grundlagen und Erfolgsfaktoren integrativer Beschulung von Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im internationalen Vergleich. 20. September 2008

    Fachtagung «Chronisch kranke Kinder in allgemeinen Schulen: Krisen – Chancen – gute Praxis».

    Universität Potsdam und Robert-Bosch-Stiftung, Berlin

  • Integration von Jugendlichen mit Verhaltensauffälligkeiten. Ergebnisse der Forschung, Interventionsmöglichkeiten und Vorgaben des neuen Volksschulgesetzes. 11. Juli 2008

    Sekundarschulen Wetzikon-Seegräben

  • Förderplanung auf der Grundlage schriftsprachlicher Schüler/innenleistungen. Von der Textanalyse zur didaktischen Intervention. 20. Juni 2008

    Primarschule Dättlikon

  • Transitions from lower secondary to tertiary education in German-speaking countries: Who is being disabled, and why? Mit Justin J. W. Powell, & Helga Fasching. 17. Juni 2008

    International Conference «Education, Equity & Social Justice».

    Karls-Universität Prag

  • ICF-basierte, interdisziplinäre Fallbesprechung und Förderplanung in pädagogischen Handlungsfeldern. Mit Peter Diezi & Judith Hollenweger. 5. Juni 2008

    Kongress «Neurorehabilitation, Partizipation, Kontext».

    Schweizerische Arbeitsgemeinschaft für Rehabilitation, Schweizerische Gesellschaft für Physikalische Medizin und Rehabilitation & Schweizerische Gesellschaft für Neurorehabilitation, Interlaken

  • «Didaktik der Vielfalt» im Hinblick auf externalisierende Verhaltensstörungen: Grundfragen und Interventionsmöglichkeiten. 17. April 2008

    Schulgemeinde Küsnacht

  • Analyse und formative Beurteilung von Schüler/innentexten. Mit Eduard Haueis. 16. April 2008

    16.–17.4.2008.

    Schulgemeinde Küsnacht

  • Was machen Lehrpersonen mit Reformen? Handlungsstrategien von Regellehrpersonen angesichts der Integrationsvorgaben des neuen Zürcher Volksschulgesetzes in der Perspektive des Educational-Governance-Ansatzes. 10. April 2008

    HfH

  • Die Institution des sonderpädagogischen Förderbedarfs in bildungssoziologischer Perspektive. 12. März 2008

    Forschungskolloquium.

    PH Zürich

  • Disability and Education in Children: Crossing education and health information. 29. November 2007

    MHADIE European Conference.

    Mailand

  • ICF-basierte individuelle Förderplanung: Ein Beitrag zur Professionalisierung kooperativer und multidisziplinärer sonderpädagogischer Förderung in inklusiven Schulen. Mit Luder, Reto, Diezi-Duplain, Peter & Kunz, André. 17. November 2007

    Kongress «Pädagogische Professionalität und sonderpädagogische Kompetenz vor neuen Herausforderungen».

    Humboldt-Universität Berlin

  • Applying the ICF(-CY) in creating more inclusive education systems. Results from the EU MHADIE project. Mit Judith Hollenweger. 27. Oktober 2007

    ERI-SEE/UNMIK Regional Seminar «Equity in Southern European Education Systems».

    Prishtina

  • Equity in Education. OECD Recommendations and the Swiss Experience. 26. Oktober 2007

    ERI-SEE/UNMIK Regional Seminar «Equity in Southern European Education Systems».

    Prishtina

  • Die ICF als mögliche Grundlage für Prozessplanungen im System der deutschen Behindertenhilfe. 12. September 2007

    Lebenshilfe Grafschaft Diepholz, Sulingen

  • ICF-basierte Anwendungen für die Schule. Mit Reto Luder, André Kunz & Peter Diezi. 5. September 2007

    Schweizerischer Heilpädagogik-Kongress.

    Bern

  • Interdisziplinäre Förderplanung auf der Basis der ICF. Mit Peter Diezi-Duplain. 1. September 2007

    Anwendungen.

    PH Zentralschweiz, Luzern

  • Interdisziplinäre Förderplanung auf der Basis der ICF. Mit Peter Diezi-Duplain. 22. August 2007

    Einführung.

    PH Zentralschweiz, Luzern

  • Data limitations in researching transitions to adulthood of people with disabilities in Austria, Germany, and Switzerland. Mit Justin J.W. Powell. 17. April 2007

    OECD, Paris

  • Einführung in die Handhabung und Nutzung ICF-basierter Hilfsmittel. Mit Peter Diezi. 6. März 2007

    Akademie für Rehabilitationsberufe, Hannover

  • Einführung in die ICF(-CY). Mit Peter Diezi-Duplain. 5. März 2007

    Akademie für Rehabilitationsberufe, Hannover

  • Erfahrungen und Erkenntnisse aus einem Vergleichsprojekt zum Übergang von der Schule ins Erwerbsleben für Jugendliche mit Behinderungen. 9. November 2006

    Institut für Sonderpädagogik, Universität Zürich

  • Definition of disability: The EU-MHADIE project perspective. Mit Matilde Leonardi, Jerome Bickenbach & Alberto Raggi. 29. Oktober 2006

    Poster-Präsentation. WHO-Family of International Classifications Network Meeting. 29.10.–4.11.2006.

    MHADIE consortium, Tunis

  • Der Übergang von der Ausbildung zum Erwerbsleben für Jugendliche mit Behinderungen. Zentrale Ergebnisse eines Vergleichs der deutschsprachigen Länder. Mit Helga Fasching. 29. September 2006

    Tagung Internationale Sonderpädagogik.

    Universität Wien

  • Anwendung der ICF in Bildungssystemen. 22. September 2006

    Moderation der Expertenkonferenz. 22.–23.9.2006.

    PH Zürich

  • Einführung in die Handhabung und Nutzung ICF-basierter Hilfsmittel. Mit Peter Diezi-Duplain. 18. Juli 2006

    Akademie für Rehabilitationsberufe, Hannover

  • Einführung in die ICF(-CY). Mit Peter Diezi-Duplain. 17. Juli 2006

    Akademie für Rehabilitationsberufe, Hannover

  • Behinderungen beim Übergang zwischen Schule, Studium und Beruf. Mit Judith Hollenweger, Susan Gürber & Andrea Keck. 11. Mai 2006

    Ausstellung und Poster-Präsentationen. Nationaler Forschungstag der Fachhochschulen. 11.–13.5.2006.

    Winterthur

  • Das Time-Out-Projekt «step-by-step». Ergebnisse der wissenschaftlichen Begutachtung. Mit Luder, Reto. 4. Mai 2006

    Sekundarschulgemeinde Horgen

  • Evaluation des sonderpädagogischen Konzepts «KOSA»: Ergebnisse und Empfehlungen. Mit Reto Luder. 18. März 2006

    Primarschulgemeinde Regensdorf

  • Einflüsse von Klassifikationsraten auf Leistungs- und Teilhabemessungen. 23. Februar 2006

    Expertenkonferenz «Evaluation sonderpädagogischer Massnahmen im Übergang Schule-Beruf».

    Senatsverwaltung für Schule, Jugend und Sport, Berlin

  • Die ICF-Kinderversion und ihr Einsatz in der Frühförderung. Grundlagen, Probleme und Perspektiven. Mit Judith Hollenweger. 22. November 2005

    Jahreskonferenz der Frühfördereinrichtungen der Lebenshilfe Niedersachsen.

    Loccum

  • The measurement of disability and health in selected Swiss and German population surveys. «Measuring Health and Disability in Europe». 17. November 2005

    National Disability Authority, Dublin

  • Behinderung und «Kultur». Erkenntnisse, Probleme und Perspektiven des Kulturvergleichs in der Behinderungsforschung. Mit Cloerkes, Günther. 1. September 2004

    Kongress für internationale Heil- und Sonderpädagogik.

    Hochschule Zittau-Görlitz

  • Neuere Behinderungstheorien und ihre Folgen für die empirische Behinderungsforschung. 18. November 2003

    Lehrstuhl Prof. Dr. Dr. Mathilde Niehaus, Heilpädagogische Fakultät, Universität Köln

  • Innovationen in der sonderpädagogischen Berufsvorbereitung. 1. Oktober 2003

    Workshopmoderation und Panel. EU/ESF-Konferenz «Schule-Wirtschaft-Arbeitsleben».

    Berlin