Prof. Dr. Frank Brückel

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Dozent

Schule und Entwicklung

PH Zurich
Lagerstrasse 2
8090 Zurich

+41 43 305 63 80

frank.brueckel@phzh.ch

ORCID

About

Frank Brückel works at the intersection of research, development, and consultancy. He focuses is on how schools and municipalities can be effectively supported in their diverse school improvement efforts. He understands school improvement as a shared task within a multi-level system: sustainable progress can only be achieved when schools, authorities, and their cooperation are taken into account. This includes both internal school processes as well as coordination with overarching structures and governance levels.

In addition, he’s interested in local, regional, national, and international educational policy developments. A central aspect of his work is networking with national and international partners. Through various projects, he’s in close exchange with partners such as the Hogeschool van Amsterdam, the University of Helsinki, the University of Tallinn, the University of Bucharest, and the University of British Columbia in Vancouver.

Focus on research, teaching, services

Main fields of work: International, national, regional & local school improvment, extended day structures, society & school, alternative school models

  • Development and management of extended education focus area (now day school working group; until October 2021)
  • Member of the research team of the “Center for School Development”, Research and Development department (2013 with interruptions until today)
  • Responsible for setting up the Swiss group of the web journal #schuleverantworten (under mediation and together with Niels Anderegg. Head of PH Lower Austria; 2021–today)
  • Conception, development and management of the certificate course “School Development” (together with Reto Kuster, Eliane Burri, Tobias Röhl)
  • Conception, development and management of the certificate course “School Development International: Switzerland/Netherlands/Principality of Liechtenstein/Estonia” (2009–2018); “Switzerland/Finland” (2007–2009)
  • Conception, development and management of the certificate course “Understanding schools – pedagogical design” (2009–2012)
  • MAS Lead of Studies in Educational Innovation (2007/2008); until 2022 member of the MAS Educational Management management team
  • Process support for school communities and schools
  • Implementation of various further education modules on the topics of “School improvement”, “Alternative school models”, "Education systems in Finland, the Netherlands, Canada and Germany"

Publications

  • Stefanie Michel-Loher, Nina-Cathrin Strauss, Frank Brückel (2026)Leadership Out of Boxes – Führung und Kreativität im Fokus. Bern: Hep-Verlag.

    • Brückel, Frank, Reto Kuster, Luzia Annen, Susanna Larcher, Alexandra Totter, Christine Neresheimer, Nina-Cathrin Strauss, Esther Bussmann, Thea Rytz und Gabriela Muri (2025)Qualität in Tagesschulen/Tagesstrukturen (QuinTaS). 2. überarbeitete Auflage. Bern: Hep-Verlag.

      • Frank Brückel, Rachel Guerra, Reto Kuster, Susanna Larcher, Regula Spirig & Heike Beuschlein (2023)Schulentwicklung – gemeinsam unterwegs. Veränderungsprozesse analysieren, planen und reflektieren. Bern: Hep-Verlag.

      • Brückel Frank, Kuster Reto, Annen Luzia & Larcher Susanna (Hrsg.) (2017)Qualität in Tagesschulen/Tagesstrukturen (QuinTaS). Bern: Hep-Verlag.

        • Brückel, Frank; Dietiker, Monika & Guerra, Rachel (2011)Tagesschulen heute. Theoretische Grundlagen und praktische Modelle. Zürich: Pestalozzianum.

          • Brückel, Frank & Schönberger Ute (2009)Querblick. Alternative Schulmodelle in der Schweiz. Zürich: Pestalozzianum.

            • Brückel, Frank; Unfried, Markus & Schirmer, Bernd (2003)Sport in der Natur. Donauwörth: Auer.

              • Brückel, Frank & Kobler, Saskia (2002)Schule einmal anders erleben: die Ecole d’Humanité. Schülerinnen und Schüler beschreiben ihr Leben im Internat. Freiburg: Potthof.

                • Brückel, Frank (2000)Schulsport in einer sich wandelnden Schule. Kassel: University Press.

                  • Brückel, Frank; Holtgrewe, Heike; Konopka, Tanja; Landmann, Ulrike; Macke, Gerd; Nennstiel, Christoph; Raether, Wulf; Rapp, Stefanie; Schumacher, Simone; Simen, Joachim & Weingart, Vanja (2000)Besser Lehren. Praxisorientierte Anregungen und Hilfen für Lehrende in Hochschule und Weiterbildung. Heft 10: Mündliche Hochschulprüfungen – Vorbereiten – Durchführen – Bewerten – Beraten. Weinheim: Beltz.

                    • Fessler, Norbert; Scheid, Volker; Trosien, Gerhard; Simen, Joachim & Brückel, Frank (1999)Gemeinsam etwas bewegen! Sportverein und Schule – Schule und Sportverein in Kooperation. Schorndorf: Hoffmann.

                      • Bots Ursula, Brückel Frank, Bütikofer Diana, Lanz Jacqueline, Wegmüller Reto (2025)Kooperation bedeutet, dass wir ein WIR-Verständnis unserer Schule haben und voneinander erfahren, was Schü-ler*innen zum Lernen brauchen. Befragungen zur multiprofessionellen Zusammenarbeit an verschiedenen Schulen in der Schweiz. #schuleverantworten, 5(4), 137–142.

                      • Brückel Frank, Häbig Julia, Kuster Reto, Beuschlein Heike (2025)Gemeinsam inklusionsorientierte und bildungsgerechte Schulgemeinschaften gestalten: Wie Schulen, Hochschulen und Bildungsbehörden in einer multiprofessionellen Lerngemeinschaft inklusive Schulentwicklung voranbringen. #schuleverantworten, 5(1), 6–12.

                      • Brückel Frank, Larcher Susanna, Kuster Reto & Bussmann Esther (2025)Qualität in Tagesschulen/Tagesstrukturen (QuinTaS). Arbeitsbuch 3: Kooperation. Bern: Hep-Verlag, 2. überarbeitete Auflage.

                        • Johner, Katharina, Brückel Frank (2025)Erweitertes Lernangebot «FESTLAND» mit Flying teacher vor Ort. #schuleverantworten 2025_1, 136–140.

                        • Brückel, Frank; Guerra, Rachel; Kuster, Reto; Larcher, Susanna; Spirig, Regula & Beuschlein, Heike (2024)Prozessgestaltung in Theorie und Praxis: Das Schulentwicklungsrad – ein Modell für die praktische Schulentwicklungsarbeit. #schuleverantworten 2024_2, 53-61.

                        • Kuster, Reto & Brückel, Frank (2023)Wir sind nicht der richtige Ort für diese Kinder! Orientierung im Führungsalltag bei komplexen Schulentwicklungsfragen am Beispiel Inklusion. In: Lernende Schule, 2023, 104, 25–26.

                          • Larcher, Susanna & Brückel Frank (2023)Multiprofessionelle Zusammenarbeit an Ganztagsschulen: Chancen und Grenzen. Die Ganztagsschule. Heft 2023, 63. Jahrgang, S. 17–29.

                            • Brückel, Frank (2022)Eine inklusive Schulgemeinschaft zu gestalten bedeutet, dass alle auf alle achten: Ein Fall aus einer Schule im Kanton Zürich. #schuleverantworten 2022_4, 26–34.

                            • Brückel, Frank; Larcher, Susanna; Kuster, Reto; Spirig, Regula; Guerra, Rachel & Annen, Luzia (2022)Das Schulentwicklungsrad. Eine Reflexionshilfe für die Führung schulischer Veränderungsprozesse. #schuleverantworten 2022_2, 46–56.

                            • Häbig, Julia; Zala-Mezö Enikö; Omlin, Jaël; Totter, Alexandra; Brückel, Frank & Müller-Kuhn, Daniela (2022)Schule gemeinsam mit Lernenden gestalten: Partizipative Prozesse in der Schulentwicklung. #schuleverantworten, 2022_2, 7–17.

                            • Wegmüller, Reto & Brückel, Frank (2022)Umsetzung von Reformen in Berufsschulen: Eine besondere Herausforderung für Führungskräfte. #schuleverantworten 2022_2,57–63

                            • Brückel, Frank & Kündig, Regina (2021)Durchatmen – Durchstarten in Einer Sich Immer Schneller Wandelnden Bildungslandschaft. Schule Verantworten – führungskultur_innovation_autonomie 1 (1):7–14.

                            • Brückel, Frank & Spirig, Regula (2021)Auf die Haltung kommt es an! #schuleverantworten 2021_2, 29–41.

                              • Brückel, Frank, Staub, Thomas, Kern, Andrea & & Ganz, Katharina (2021)Wird jetzt alles anders?! Corona und der veränderte Blick auf Schule: Erfahrungen aus dem Zürcher Projekt «Evaluation Fernlernen». Schule Verantworten | führungskultur_innovation_autonomie, 1(A0), 26–33.

                              • Snoek, Marco; Brückel, Frank & Maarten, Willms (2019)Zukunftsszenarien. Schulentwicklungsinstrument für Dialog und Innovation. In: Lernende Schule, 88, S. 1–16.

                                • Annen Luzia, Brückel Frank, Larcher Susanna, Häbig Julia, Weilenmann Christine & Kuster Reto (2018)Qualität in Tagesschulen und Tagesstrukturen sichern. In: Bildung Schweiz, 5, S. 22–23.

                                  • Häbig Julia & Brückel Frank (2018)Qualität in Tagesschulen/-strukturen (QuinTaS) – ein Instrument entwickelt mit der Praxis für die Praxis. In: VPOD Zeitschrift für Bildung, Erziehung und Wissenschaft, Nummer 206, S. 6–8.

                                    • Jäger Marco, von Büren Silke, Kündig Regina, Nicklaus Mylène & Brückel Frank (2018)Schritt für Schritt zur Tagesschule/zu Tagesstrukturen. Erfahrungen der Schule Balgrist Kartaus. In: VPOD Zeitschrift für Bildung, Erziehung und Wissenschaft, Nummer 206, S. 14–15.

                                      • Larcher Susanna, Brückel Frank, Kuster Reto & Annen Luzia (2016)Qualität in Tagesstrukturen und Tagesschulen. Möglichkeiten und Kriterien für den Aufbau von qualitativ guten Tagesstrukturen und -schulen am Beispiel der Schülerinnen- und Schülerpartizipation. In: 4–8. Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe, Heft 6, S. 6–8.

                                        • Brückel Frank, Kuster Reto & Annen Luzia (2015)Wichtig ist, dass die Kinder gerne kommen. In: VPOD Zeitschrift für Bildung, Erziehung und Wissenschaft, S. 13–17.

                                          • Brückel, Frank, Zala Mezö, Enikö, Guerra, Rachel, Snoek, Marco, van Veldhuizen, Bert & Sablina, Klemen (2015)Education for the Future – drei Länder, drei Weiterbildungsstrukturen – ein Lehrgang zum Thema Schulentwicklung für Schul- und Projektleitungen. In: Journal für Schulentwicklung 19, Heft 02/2015, S. 8–15.

                                            • Brückel Frank, Schuler Patricia, Kuster Reto & Dietiker Monika (2014)Das Zürcher Modell für Qualität in der Ganztagesbildung. Von theoretischen Überlegungen zu Indikatoren für die Praxis. In: VPOD Zeitschrift für Bildung, Erziehung und Wissenschaft, S. 11–14.

                                              • Brückel Frank, Schuler Patricia, Kuster Reto & Dietiker Monika (2014)Gute Ganztagesbildung und Anforderungen an die Kooperation zwischen Schule, Betreuung und Elternhaus. In: Jugendhilfe 52, Heft 06/2014, S. 14–19.

                                                • Kuster Reto, Dietiker Monika, Radulovic Maja, Schuler Patricia & Brückel Frank (2014)Kooperation zwischen Lehr- und Betreuungspersonen – Ein Zeichen für gute Qualität in der Ganztagesbildung? In: VPOD Zeitschrift für Bildung, Erziehung und Wissenschaft, S. 15–18.

                                                  • Schuler, Patricia; Dietiker, Monika; Brückel, Frank & Kuster, Reto (2013)Ganztagsbildung heute – eine Antwort auf veränderte Zeiten. Schulblatt des Kantons Thurgau, 4 , S. 4–7.

                                                    • Brückel, Frank & Guerra, Rachel (2012)Die Arbeit in professionellen Lerngemeinschaften: sich ständig verbessern.

                                                      • Brückel, Frank (2009)Finnlands Geheimnis und Schweizer Stärken. In: Bildung Schweiz 154, Heft 2, S. 6.

                                                        • Brückel, F., & Beuschlein, H. (2026)Nachhaltigkeit in der Bildung – Chancen und Grenzen der Umsetzung von Ziel 4. In: Leadership for Sustainability – Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Bildungsorganisationen stärken, hrsg. v. Irene Lampert u. Dominik Allenspach (pp. 233–353). Bern: Hep-Verlag.

                                                        • Lampert, I., Allenspach, D., Müller-Kuhn, D., & Brückel, F. (2026)Leadership for Sustainability: Gestaltung nachhaltiger Schulen mit internen und externen Stakeholdern. In: Leadership for Sustainability – Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Bildungsorganisationen stärken, hrsg. v. Irene Lampert u. Dominik Allenspach (pp. 269–293). Bern: hep-Verlag.

                                                        • Da Rin Denise, Brückel Frank (2025)Erfolgsfaktoren für die multiprofessionelle Zusammenarbeit. In: Da Rin, Denise & Baiatu Adina (Hrsg.), Potential Schulassistenz. Bern: Hep-Verlag. 67–75.

                                                          • Frank Brückel, Susanna Larcher, Reto Kuster, Esther Bussmann (2025)Band 4: Partizipation. In: Frank Brückel, Reto Kuster, Luzia Annen & Susanna Larcher (Hrsg.) Qualität in Tagesschulen/Tagesstrukturen(QuinTaS). Bern: Hep. Arbeitsbuch 3.

                                                          • Brückel, Frank; Kuster, Reto; Guerra, Rachel & Spirig Regula (2023)Lernen in Tagesschulen ist mehr als Lernen im Unterricht. In: Anderegg, Niels; Knies, Angelika; Jesacher-Rössler, Livia & Breitschaft, Johannes. Leadership for Learning – gemeinsam Schulen wirksam gestalten. Bern: Hep-Verlag, 293–312.

                                                          • Frank Brückel & Rachel Guerra (2023)Lernen der Schüler:innen. Das Kerngeschäft und seine Facetten. In: Frank Brückel, Rachel Guerra, Reto Kuster, Susanna Larcher, Regula Spirig & Heike Beuschlein. Schulentwicklung – gemeinsam unterwegs. Veränderungsprozesse analysieren, planen und reflektieren. Bern: Hep-Verlag, 27–40.

                                                            • Frank Brückel, Heike Beuschlein & Rachel Guerra (2023)Mehrebenensystem Schule. In: Brückel, Frank; Guerra, Rachel; Kuster, Reto; Larcher, Susanna; Spirig, Regula & Beuschlein, Heike (2023). Schulentwicklung – gemeinsam unterwegs: Mit dem Schulentwicklungsrad Veränderungsprozesse analysieren, planen und reflektieren. Hep-Verlag, 41–84.

                                                              • Brückel Frank, Larcher Susanna, Kuster Reto, Annen Luzia, Spirig Regula, Weilenmann Christine & Nicklaus Mylène (2021)Transformation eines öffentlichen Schulsystems in der Schweiz: Das Projekt «Tagesschule 2025» der Stadt Zürich. In: Falk Radisch, Ivo Züchner & Uwe Schulz (Hrsg.), Jahrbuch Ganztagsschule, Frankfurt: Debus Verlag, 189–207.

                                                                • Brückel, Frank & Guerra, Rachel (2020)Schule, Bildungsverwaltung und Hochschule: Die Arbeit einer interinstitutionellen professionellen Lerngemeinschaft. In: Katja Kansteiner, Christoph Stamann, Claus Buhren & Peter Theurl (Hrsg.), Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrumente im Bildungswesen. Weinheim: Beltz, 202–211.

                                                                  • Brückel Frank, Larcher Susanna, Annen Luzia, Kuster Reto (2019)Entwicklung von praxisnahen Arbeitsmaterialien im Kontext Tagesschule/Tagesstrukturen. In: Sabine Maschke, Gunhild Schulz-Gade, Ludig Stecher (Hrsg.), Jahrbuch Ganztagsschule, Frankfurt: Debus Verlag, S. 212–228.

                                                                    • Kuster Reto, Brückel Frank, Annen Luzia & Larcher Susanna (2018)Aufbau und Qualität von Ganztags- und Tagesschulen oder Schulen mit Tagesstrukturen. In: Bildungsmanagement Schulleitung und Schulentwicklung, 88, F 1.10, S. 1–20.

                                                                      • Zala, Enikö, Pfaendler, Maja, Brückel, Frank, Kuster, Reto & Leuthard, Martin (2018)Mit der Vielfalt von Schulentwicklung umgehen. In: Enikö Zala, Nina-Cathrin Strauss & Julia Häbig (Hrsg.). Dimensionen von Schulentwicklung. Münster: Waxmann, S. 109–130.

                                                                        • Annen Luzia, Brückel Frank, Kuster Reto & Neresheimer Christine (2017)Orientierungsqualität. In: Frank Brückel, Reto Kuster, Luzia Annen & Susanna Larcher (Hrsg.) (2017). Qualität in Tagesschulen/Tagesstrukturen (QuinTaS). Bern: Hep-Verlag.

                                                                          • Brückel Frank, Kuster Reto, Annen Luzia, Totter Alexandra & Larcher Susanna (2017)Grundlagen. In: Frank Brückel, Reto Kuster, Luzia Annen & Susanna Larcher (Hrsg.) (2017). Qualität in Tagesschulen/Tagesstrukturen (QuinTaS). Bern: Hep-Verlag.

                                                                            • Brückel Frank, Larcher Susanna & Rhytz Thea (2017)Rhythmisierung/Zeitstrukturierung. In: Frank Brückel, Reto Kuster, Luzia Annen & Susanna Larcher (Hrsg.) (2017). Qualität in Tagesschulen/Tagesstrukturen (QuinTaS). Bern: Hep-Verlag.

                                                                              • Brückel Frank; Zala-Mezö Enikö; Guerra Rachel, Veldhuizen Bert van, Snoek Marco (2014)Quality markers of International further education programmes. How school principals and teachers of three countries can be supported in implementing school improvement processes. In: Pia-Maria Rabensteiner & Elena Raben-steiner (Hrsg.) Internationalization in Teacher Education. Hohengehren: Schneider, S. 184–202.

                                                                                • Brückel Frank; Zala-Mezö Enikö; Guerra Rachel, Veldhuizen Bert van, Snoek Marco (2014)Qualitätsmerkmale erfolgreicher internationaler Lehrerfortbildungen. Wie Schulleitungen und Projektverantwortliche dreier Länder bei Schulentwicklungsprozessen unterstützt werden können. In: Pia-Maria Rabensteiner & Elena Rabensteiner (Hrsg.) Internationalization in Teacher Education. Hohengehren: Schneider, S. 167–183.

                                                                                  • Brückel, Frank & Schildknecht, Jacques (2011)Education for the future: an International Cooperation Programme for Education Professionals. In: Phillippe Masson, Kathrin Otrel-Cass & Vivienne Baumfeld, Miranda Pilo (ed.), (Re)thinking Partnership in Education. Lille: TheBookEdition, S. 19–29.

                                                                                    • Guerra, Rachel & Brückel, Frank (2011)Tagesschulen im Entwicklungsprozess. In: Frank Brückel, Monika Dietiker & Rachel Guerra (Hrsg.): Tagesschulen heute. Theoretische Grundlagen und praktische Modelle. Zürich: Pestallozianum, S. 29–45.

                                                                                      • Stehrenberger, Esther & Brückel, Frank (2011)Aufbau einer Tagesschule aus Sicht der Behörde – am Beispiel der Tagesschule Wädenswil. In: Frank Brückel, Monika Dietiker & Rachel Guerra (Hrsg.): Tagesschulen heute. Theoretische Grundlagen und praktische Modelle. Zürich: Pestallozianum, S. 181–192.

                                                                                        • Brückel, Frank (2010)On Tour. In: Harald Lange & Silke Sinning (Hrsg.). Handbuch Methoden im Sport. Balingen: Spitta, S. 505–514.

                                                                                          • Brückel, Frank & Schildknecht, Jacques (2010)Konzeption eines binationalen Certificate of Advanced Studies «Schulentwicklung». Leitende Kriterien der Planung. In: Florian Müller, Astrid Eichenberger, Manfred Lüders & Johannes Mayr (Hrsg.), Lehrerinnen und Lehrer lernen. Konzepte und Befunde zur Lehrerfortbilung. Münster: Waxman, S. 423–436.

                                                                                            • Leemann, Regula Julia, Maag-Merki, Katharina & Brückel, Frank (2008)Die Arbeitssituation in den Schulen des Kantons Zürich. In: Urs Moser & Judith Hollenweger (Hrsg.): Drei Jahre danach. Lesen, Wortschatz, Mathematik und soziale Kompetenzen am Ende der dritten Klasse. Oberentfelden: Sauerländer/ Cornelsen, 285–320.

                                                                                              • Brückel Frank, Kuster Reto, Annen Luzia, Larcher Susanna (2016)Auf dem Weg zur Tagesschule. In: Mercator Magazin, Heft 01/2016, S. 34–35.

                                                                                                • Schuler, Patricia, Dietiker, Monika, Brückel, Frank; Kuster, Reto (2013)Ganztagsbildung heute – eine Antwort auf veränderte Zeiten. Schulblatt des Kantons Thurgau, 4 , S. 4–7.

                                                                                                  • Brückel, Frank (2009)Alternative Schulen und Integration. In: PH Akzente, Heft 3, S. 16–17.

                                                                                                    • Brückel, Frank (2009)Vertrauen in die Bildung aller Schulstufen. Erfahrungen auf der Suche nach dem «finnischen Geheimnis». In: Neue Zürcher Zeitung, 26.1.2009.

                                                                                                      Projects

                                                                                                      Teaching (continuing education)

                                                                                                      Auf dem Weg zur tragfähigen Schule (WM WTS)
                                                                                                      Belastete und belastbare Schulen (7026S01.01)
                                                                                                      CAS Schule entwickeln (CAS SEN 04)
                                                                                                      Einführung in die Schulentwicklung (WM SEN)
                                                                                                      Führungshandeln in dynamischen Entwicklungsrozessen (WM FDE)
                                                                                                      Führungsstrategien für Schulentwicklung: Informationen gewinnen, Meinungen bilden, entscheiden (WM FSE)
                                                                                                      Grundkurs Schulassistenz (902601.04)
                                                                                                      Grundkurs Schulassistenz (902601.05)
                                                                                                      Grundkurs Schulassistenz (902601.06)
                                                                                                      Lerninsel oder Festland oder ??? – Störungen im Unterricht und in der Schule gemeinsam begegnen (602601.01)
                                                                                                      Schule im komplexen Mehrebenensystem gestalten (WM SKM)
                                                                                                      Schulentwicklungsrad und Nachhaltigkeit (WM SRN)
                                                                                                      Studienreise nach Tallinn (Estland) (WM EST)
                                                                                                      Veränderungsprozesse gestalten: Haltungen und Emotionen im Fokus (WM VPG)
                                                                                                      Vorbereitungstraining Learning Support Teams (WM LST)
                                                                                                      Weiterbildung für Schulassistenzen (902501.05)
                                                                                                      Weiterbildung für Schulassistenzen (902501.06)
                                                                                                      Weiterbildung für Schulassistenzen (902501.07)
                                                                                                      Weiterbildung für Schulassistenzen (902501.08)
                                                                                                      Weiterbildung für Schulassistenzen (WM SAS)
                                                                                                      Zukunftsszenarien für die eigene Schule entwickeln (980000.49)

                                                                                                      Further information

                                                                                                      Educational System

                                                                                                      • The school improvement wheel: Shaping Transitional Processes in Dynamic Societies. Mit Heike Beuschlein. 24. August 2023

                                                                                                        ECER Conference.

                                                                                                        University of Glasgow

                                                                                                        • Qualität in Tagesschulen. 25. Mai 2023

                                                                                                          Kultusministerkonferenz. Fachtagung «Dimension Digitalisierung – Digital unterwegs im Ganztag».

                                                                                                          Senatsverwaltung Berlin, Forum Bildung Digitalisierung

                                                                                                          • Educational Change in Canada and Switzerland: Shaping Transitional Processes. 19. Juni 2019

                                                                                                            University of British Columbia Vancouver

                                                                                                            • Improvement in Schools: Shaping Transitional Processes. 5. Juni 2019

                                                                                                              CSSE Conference.

                                                                                                              University of British Columbia, Vancouver

                                                                                                              • Fostering school leadership and educational change in Europe. 22. November 2018

                                                                                                                University of British Columbia Vancouver

                                                                                                                • Learning from each other… 13. Oktober 2018

                                                                                                                  University of British Columbia Vancouver

                                                                                                                  • Kooperation zwischen Schule, Bildungsverwaltung und Hochschule. Mit R. Guerra. 6. März 2018

                                                                                                                    PH Weingarten

                                                                                                                    • QuinTaS – Qualität in Tagesschulen. 26. Januar 2018

                                                                                                                      Tagung Tagesschule.

                                                                                                                      PH Zürich

                                                                                                                      • Qualität in Tagesschulen/Tagesstrukturen (QuinTaS). Mit R. Kuster, L. Annen & S. Larcher. 7. September 2017

                                                                                                                        PH Zug

                                                                                                                        • Education for the future – quality markers of effective further education. 23. August 2017

                                                                                                                          Universität Copenhagen

                                                                                                                          • Education for the future: developing sustainable leadership in schools by international exchange and collaboration. Mit E. Zala Mezö. 1. Januar 2016

                                                                                                                            HEC Kongress.

                                                                                                                            Amsterdam

                                                                                                                            • Ganztagespädagogik für die Schule im Wandel unserer Zeit. 1. Januar 2016

                                                                                                                              Schweizerische Städteinitiative Bildung

                                                                                                                              • Unterricht und Tagessstruktur – Den Lebensraum Schule gemeinsam gestalten. Interprofessionelle Kooperation als Zeichen guter Qualität. Mit R. Kuster. 1. Januar 2016

                                                                                                                                Erziehungsdepartement Basel Stadt

                                                                                                                                • The design of an international in-service program to support implementation of school improvement. Mit E. Zala. 1. August 2015

                                                                                                                                  Earli Kongress.

                                                                                                                                  Limassol, Zypern

                                                                                                                                  • Qualität in Tagesschulen Schweiz. Mit R. Kuster. 1. Juni 2015

                                                                                                                                    SGBF Kongress

                                                                                                                                    PH St. Gallen

                                                                                                                                    • «Beschleunigung» als gesellschaftliches Phänomen und ihre Auswirkung auf Schule. 1. Oktober 2014

                                                                                                                                      Didacta.

                                                                                                                                      Basel

                                                                                                                                      • Qualität in der Ganztagesbildung. 1. Februar 2014

                                                                                                                                        Hauptvortrag. Kongress Bildung und Betreuung.

                                                                                                                                        PH Zürich

                                                                                                                                        • Education for the Future – An International Cooperation Programme for Education Professionals. 1. September 2013

                                                                                                                                          ECER Kongress.

                                                                                                                                          Bahçesehir University, Istanbul

                                                                                                                                          • Quality in All-day Schooling. Mit P. Schuler. 1. September 2013

                                                                                                                                            ECER Kongress.

                                                                                                                                            Bahçesehir University, Istanbul

                                                                                                                                            • Qualität in der Ganztagesbildung. Mit P. Schuler, R. Kuster, & M. Dietiker. 1. August 2013

                                                                                                                                              SGBF Kongress.

                                                                                                                                              Universität Lugano

                                                                                                                                              • International Cooperation Programme for Education. Mit E. Zala. 1. September 2012

                                                                                                                                                ECER Kongress.

                                                                                                                                                Universität Cadiz

                                                                                                                                                • Education for the Future – An International Cooperation Programme for Education Professionals. Mit R. Guerra. 1. September 2011

                                                                                                                                                  ECER Kongress.

                                                                                                                                                  Universität Berlin

                                                                                                                                                  • Tagesschulen oder Tagesstrukturen – eine bildungspolitische Entwicklung aufgezeigt an der Diskussion um Gesetze und Verordnungen im Fürstentum Liechtenstein. Mit R. Guerra. 1. Juni 2011

                                                                                                                                                    SGFB Kongress.

                                                                                                                                                    Basel

                                                                                                                                                    • Education for the future: International Cooperation Programme for Education Professionals. Mit J. Schildknecht. 1. Juli 2010

                                                                                                                                                      HAN University of Applied Science, Arnhem

                                                                                                                                                      • Meilensteine bei der Einführung einer Tagesschule. Mit R. Guerra. 1. Oktober 2009

                                                                                                                                                        Schulforum 2009 «Schule ist mehr als Unterricht – Tagesschulen».

                                                                                                                                                        Vaduz

                                                                                                                                                        • Education for the future: International Cooperation Programme for Education Professionals. Experiences after 2 years. Mit J. Schildknecht. 1. September 2009

                                                                                                                                                          ECER Kongress.

                                                                                                                                                          Universität Wien

                                                                                                                                                          • Education for the future: International Cooperation Programme for Education Professionals. 1. September 2008

                                                                                                                                                            ECER Kongress.

                                                                                                                                                            Universität Göteborg

                                                                                                                                                            • Balanced School Score Card in Swiss Public Schools. Mit B. Kohlstock. 1. September 2007

                                                                                                                                                              ECER Kongress.

                                                                                                                                                              Universität Ghent

                                                                                                                                                              • The 3 phase-model of professional school-leadership. Mit H. Hansen. 1. September 2006

                                                                                                                                                                ECER Kongress.

                                                                                                                                                                Universität Genf

                                                                                                                                                                • Die Erstellung eines Schul(sport)programmes. 1. November 2004

                                                                                                                                                                  Jahrestagung.

                                                                                                                                                                  Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Sektion Sportpädagogik, Universität Marburg

                                                                                                                                                                  • Regionale Schulsportentwicklung. Empirische Ergebnisse aus Freiburg. Mit P.Giess-Stüber. 1. September 2003

                                                                                                                                                                    Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft.

                                                                                                                                                                    Universität Münster