Neugebauer, Claudia (2023)Förderung der Sprachkompetenz in allen Fachbereichen als Schlüssel zum Schulerfolg. Schulinterne Weiterbildung zu sprachbewusstem Fachunterricht. In: leseforum.ch.

• DOI: 10.58098/lffl/2023/1/781

Neugebauer, Claudia & Bremm Nina (2023)Supportangebote für Schulen – Schulinterne Weiterbildung als gemeinsames Projekt von Fachexpert:innen und Lehrpersonen. Lernende Schule Nr. 104 / 2023. S. 33–35.

• https://www.friedrich-verlag.de/friedrich-plus/schulleitung/unterrichts-schulentwicklung/supportangebot-fur-schulen-16887

Neugebauer, Claudia et al. (2022)Schlüsselfaktor «Gespräche». Auch für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen (DaZ), ist das gemeinsame Spinnen von Gedankenfäden ein Schlüsselfaktor des sprachlichen Lernens. In: 4 bis 8.7.2022, Nr. 5. S. 4–6.

Neugebauer, Claudia (2021)Machen wir uns keine Illusionen! In: Buch & Maus 3/2021. S. 2–5. Zürich: Schweizerisches Institut für Kinder- und Jugendmedien SIKJM.

Neugebauer, Claudia (2016)Fachpersonal qualifizieren – Videocoaching und Weiterbildung zur Prozessqualität der Sprachförderung im Elementarbereich. In: Schmid-Barkow, Ingrid, und Claudia Müller. Frühe Sprachliche und literale Bildung: Sprache Lernen und Fördern im Kindergarten und zum Schuleintritt. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2016.

Neugebauer, Claudia (2007)Leseförderung in einem mehrsprachigen Umfeld. In: Bertschi-Kaufmann, Andrea (Hrsg.) (2007). Lesekompetenz – Leseleistung – Leseförderung. Lernbuch für Studium und Beruf. Velber, Zug: Friedrich Verlag, Klett & Balmer. S. 229–241.

Claudia Neugebauer; Claudio Nodari (2012)Förderung der Schulsprache in allen Fächern. Praxisvorschläge für Schulen in einem mehrsprachigen Umfeld. Kindergarten bis Sekundarstufe I. Bern: Schulverlag plus.

Neugebauer, Claudia; Bai, Gabriela; Peter, Susanne; Nodari, Claudio (2012)Hoppla 3. Deutsch für mehrsprachige Kindergruppen. Bern: Schulverlag plus.

Neugebauer, Claudia; Bai, Gabriela; Peter, Susanne; Nodari, Claudio (2011)Hoppla 2. Deutsch für mehrsprachige Kindergruppen. Bern: Schulverlag plus.

Neugebauer, Claudia; Bai, Gabriela; Peter, Susanne; Nodari, Claudio (2010)Hoppla 1. Deutsch für mehrsprachige Kindergruppen. Bern: Schulverlag plus.

Neugebauer, Claudia; Bachmann, Thomas et. al. (2007)Handbuch Hochdeutsch. Grundlagen, Praxisberichte und Materialien zum Thema Hochdeutsch als Unterrichtssprache. Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich.

Neugebauer, Claudia (2005)Anregungen für eine erweiterte Lesedidaktik. In: Leseknick – Lesekick. Leseförderung in vielsprachigen Schulen. Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich. S. 58–76.

Neugebauer, Claudia; Nodari, Claudio (2004)Pipapo 3, Deutsch für mehrsprachige Klassen und Lerngruppen. Buchs: Lehrmittelverlag des Kantons Aargau/Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich/Bern: schulverlag blmv.

Neugebauer, Claudia; Nodari, Claudio (2003)Pipapo 2, Deutsch für mehrsprachige Klassen und Lerngruppen. Buchs: Lehrmittelverlag des Kantons Aargau/Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich/Bern: schulverlag blmv.

Neugebauer, Claudia; Nodari, Claudio (2002)Pipapo 1, Deutsch für fremdsprachige Kinder. Buchs: Lehrmittelverlag des Kantons Aargau/Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich/Bern: schulverlag blmv.

Neugebauer, Claudia (2000)Sprachen und Dialekte: in unserer Klasse – in unserer Welt. Themenheft 5. In: Sprachfenster. Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich.

Neugebauer, Claudia; Nodari, Claudio (1999)Aspekte der Sprachförderung. In: Gyger, Mathilde / Heckendorn, Brigitte (1999): Erfolgreich integriert? Fremd- und mehrsprachige Kinder und Jugendliche in der Schweiz. Bern: Berner Lehrmittel-Verlag.

Neugebauer, Claudia (1998)Vorschläge für den Unterricht. In: Odyssea, Christiane Perregaux, Claudio Nodari (Hrsg.). Zürich: Lehrmittelverlag des Kantons Zürich.

Neugebauer, Claudia; Ambühl-Christen, Elisabeth; Nodari, Claudio (1995)Kontakt 2. Deutsch für Jugendliche. Zürich: Lehrmittelverlag Zürich.

Neugebauer, Claudia; Ambühl-Christen, Elisabeth; Nodari, Claudio (1994)Kontakt 1. Deutsch für fremdsprachige Jugendliche. Zürich: Lehrmittelverlag Zürich.

Claudia Neugebauer & Afra Sturm (2019)Die schulinterne Weiterbildung als zentrales Element der Arbeit am Schwerpunkt. 28–42. In: Beurteilen und Fördern mit Fokus auf Sprache. Fachbroschüre für QUIMS-Schulen zum Schwerpunkt C (2019–2020). Bildungsdirektion Kanton Zürich, Programm QUIMS (Hrsg.). Zürich: Bildungsdirektion Kanton Zürich.

Isler, Dieter & Neugebauer, Claudia (2019)Videocoaching als Methode zur Weiterentwicklung der frühen Sprachbildung. 14–23. In: BiSS-Trägerkonsortium (Hrsg.), Sprachbezogene Unterrichtsentwicklung/Sprachliche Bildung im Elementarbereich. Konzepte und Berichte aus der Praxis. Köln: Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache.

• DOI: 10.3278/6004688w

Neugebauer, Claudia (2019)Gedanken sortieren und Worte finden. Präsentieren lernen mit Strukturierungshilfen. S. 5–8. In: BiSS-Trägerkonsortium (Hrsg.). Alle mal herhören! Präsentieren mit Strukturierungshilfen in der Kita und der Grundschule. Köln: Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache.

• DOI: 10.3278/6004759w

Neugebauer, Claudia & Isler, Dieter (2019)Aus der Praxis. Ein beliebtes Angebot bei Kindern. S. 9–12. In: BiSS-Trägerkonsortium (Hrsg.). Hier könnt ihr über alles sprechen. Der Gesprächstisch in Kindertagesstätten. Köln: Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache.

• DOI: 10.3278/6004689w

Neugebauer, Claudia & Isler, Dieter (2019)Der Gesprächstisch. Gemeinsam Gedankenfäden spinnen. S. 4–6. In: BiSS-Trägerkonsortium (Hrsg.), Hier könnt ihr über alles sprechen. Der Gesprächstisch in Kindertagesstätten. Köln: Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache.

• DOI: 10.3278/6004689w

Neugebauer, Claudia et al (2018)Online-Lerneinheit «Deutsch» zur Einführung des Lehrplans 21 im Kanton Zürich. Pädagogische Hochschule Zürich Prorektorat Weiterbildung.

Neugebauer, Claudia (2017)Kompetenzorientiert unterrichten im Fachbereich Deutsch/DaZ – Unterrichtsfilm. PH Zürich.

Neugebauer, Claudia (2004)Mehrsprachigkeit als Hürde für Integration – Die komplexe Sprachsituation in Südafrika. In: Neue Zürcher Zeitung, S.65, 29.6.2004.

Sprachliche Bildung im Elementarbereich entwickeln. 10. November 2023

Jahrestagung BiSS-Transfer.

Mercator-lnstitut für Sprachförderung und Deutsch

• https://www.biss-sprachbildung.de/termine/jahrestagung-biss-transfer-2023-2/

Gespräche – Ein wichtiger Motor des (sprachlichen) Lernens 23. März 2023

2. Konferenz Frühe Förderung im Kanton Thurgau: Was ist frühe Sprachbildung und wie gelingt sie? Hauptreferat

Departement für Erziehung und Kultur, Kanton Thurgau

Qualitäten von Texten bewusst wahrnehmen (lassen). 17. Januar 2018

Referat. Zehnte sims-Tagung in Zürich

Institut für Interkulturelle Kommunikation in Zusammenarbeit mit dem Zentrum Mündlichkeit der PH Zug

Die Zielaufgabe als Ausgangspunkt für die Unterrichtsplanung. 20. Januar 2016

Referat. Achte sims-Tagung in Zürich

Institut für Interkulturelle Kommunikation in Zusammenarbeit mit dem Zentrum Mündlichkeit der PH Zug und dem Institut de langue et littérature allemandes, Universität Neuchâtel

Sprachliche Bildung im Elementarbereich. 21. November 2013

Fachforum. Abschlusstagung des FörMig-Kompetenzzentrums.

Universität Hamburg

Zum Sprechen braucht es mehr als Wörter. 22. September 2011

Fachforum. FörMig Transferprogramm, Fachtagung «Mit sprachlicher Kompetenz zum Schulerfolg».

Sächsisches Staatsministerium für Kultus, Dresden