Bollmann-Zuberbühler, Brigitte (2010)Systemisches Denken an der Sekundarstufe I. Eine Interventionsstudie. PHD-Thesis. Zürich: Zentralstelle der Studentenschaft der Universität Zürich.

Brigitte Bollmann-Zuberbühler, Nina-Catrin Strauss, Patrick Kunz und Ursula Frischknecht-Tobler. (2016)Systemdenken als Schlüsselkompetenz einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung – Eine explorative Studie zum Transfer in Schule und Unterricht. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung. 34. Jahrgang Heft 3/2016

Brigitte Bollmann-Zuberbühler, Alexandra Totter, Franz Keller (2012)Begleitforschung als ein Instrument zur inhaltlichen Qualitätssicherung in der Lehrmittelentwicklung «Mathematik 1 bis 3, Sekundarstufe I». In: Jörg Doll, Keno Frank, Detlef Fickermann, Knut Schwippert (Hrsg.). Schulbücher im Fokus. Nutzungen, Wirkungen und Evaluation.

Autorenteam: Franz Keller, Brigitte Bollmann, Christian Rohrbach, René Schelldorfer (2011)Mathematik 1–3, Sekundarstufe I. Pro Jahr: Handbuch, Themenbuch, Arbeitshefte Anforderungsstufen I–III, Begleitheft.

Bollmann-Zuberbühler, B., Frischknecht-Tobler, U., Kunz, P., Nagel, U. und Wilhelm Hamiti, S. (2010)Systemdenken fördern. Systemtraining und Unterrichtsreihen zum vernetzten Denken. Bern: Schulverlag.

Bollmann, B & Nussbaumer, D. (2016)Marisa schätzt oder Frau Weber beurteilt mathematische Kompetenz. ZLV-Magazin 2/16.

Frischknecht-Tobler, U., Kunz, P. & Bollmann-Zuberbühler, B. (2012)Biodiversität und Systemdenken – Ein unzertrennliches Paar. HOTSPOT 26/2012.

Bollmann-Zuberbühler, Brigitte (2011)Wissenschaftliche Begleitevaluation – Lehrmittelentwicklung auf neuen Wegen. ilz.ch (1/2011), S. 4–7.

Einflussfaktoren auf die Implementation von Systemdenken in der Schule. Kunz, P. & Frischknecht-Tobler, U. 17. September 2013

Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie FDdB im VBiO.

Universität Kassel

Fostering Systems Thinking in School: Enablers and Barriers to Develop a Comprehensive Qualification. Mit Kunz, P., Strauss, N., Frischknecht-Tobler, U. 30. August 2013

EARLI Conference: Responsible Teaching and Sustainable Learning.

Fostering Education for Sustainable Development ESD through Systems Thinking. Mit Patrick Kunz & Ursula Frischknecht-Tobler. 31. August 2012

International Sustainability Conference ISC.

Basel

Systemisches Denken an der Sekundarstufe I. Eine Interventionsstudie. 13. September 2011

Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie. Symposium: Forschung zum systemischen Denken in der Biologie.

Universität Bayreuth

Intervention Study on Systems Thinking in Lower Secondary School. 30. August 2011

Earli Conference.

Exeter

Wirksamkeit eines spezifischen Trainings für die Entwicklung von Systemkompetenzen. Ausgewählte Ergebnisse einer Interventionsstudie zum SYSDENE-Kompetenzmodell. 29. Juni 2011

Tagung: Systemdenken und BNE – ein unzertrennliches Paar. Netzwerk der Dozierenden UB und BNE in der Lehrerbildung.

PH Zürich

Entwicklung eines Mathematiklehrmittels für die Sekundarstufe I mit Begleitevaluation. 24. Juni 2011

ZUSE-Tagung «Schulbuch im Fokus: Nutzung, Wirkungen und Evaluation».

Hamburg

Begleitevaluation als Instrument zur Qualitätssicherung im Lehrmittelentwicklungsprozess. 22. Februar 2011

45. Jahrestagung für Didaktik der Mathematik – GDM.

Freiburg

Was lernen die Jugendlichen wirklich? Begleitevaluation als Instrument zur Qualitätssicherung im Lehrmittelentwicklungsprozess. Mit Totter, Alexandra. 21. Januar 2011

Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Arbeitskreis Schweiz-Lichtenstein.

Zürich

Systemisches Denken auf der Sekundarstufe I. 13. August 2009

Forschungskolloquium.

PH St. Gallen

Lernwirksamkeitsstudie zum systemischen Denken an der Sekundarstufe I. 8. Dezember 2005

Bildung für Nachhaltige Entwicklung.

Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaften, Hannover