Tagung Schulführung
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Schulführende sind in der Verantwortung, den steten Wandel der Gesellschaft und damit des Schulumfelds aufzunehmen und in die Gestaltung von Schule und Unterricht einfliessen zu lassen. Die Tagung Schulführung nimmt jeweils aktuelle Themen dazu auf und gibt Impulse für die Entwicklung von Schulen und Bildungsorganisationen.
Vergangene Tagungen
2024: Future Skills in Leadership
Freitag, 19. Januar 2024
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In vier Referaten wurde die zukunftsfähige Gestaltung von Führung in den Blick genommen. Der ehemaliger Eishockeytrainer Jeff Tomlinson fasste sein Führungsverhalten so zusammen: authentisch sein, die Menschen individuell wahrnehmen und nicht jeden gleich behandeln, Fehler zugeben und daraus lernen, und sich selbst immer weiterentwickeln. Die Restaurantbesitzerin und Buchautorin Elif Oskan sieht die Softskills einer Person als wichtige Stärke, die jemand ins Team bringt.
Margret Rasfeld, viele Jahre Schulleiterin in Deutschland und Gründerin der Initiative «Schulen im Aufbruch» forderte mit Nachdruck zu einem neuen Denken und Handeln in den Schulen auf und wies darauf hin, dass die heutige Schule die Aufgabe habe, Schüler:innen in ihrem Dasein, ihrer Persönlichkeit und ihrem Lernen zu stärken. Sie bezog sich dabei vor allem auf die Beziehungsfähigkeit. Sie sprach von mentaler Gesundheit, in dem wir Platz für Gefühle lassen und von Kreativität, die es braucht, um Lösungen für die aktuellen Krisen zu finden. Mit ihrem Referat wollte Margrit Rastfeld den Zuhörer:innen Mut machen, die Veränderung anzupacken und als Führungspersonen ihr Handeln im Dienste dieses Wandels zu sehen. Führung bedeutet die Mitgestaltung der Zukunft, sagt sie.
Sarah Kreienbühl, ehemalige Personalchefin der Migros, brachte die Perspektive der Wirtschaft ein und sprach davon, dass Befähigung und Empowerment wesentliche Aufgaben eines Managements sind. Daher muss Führung heute nicht mehr hierarchisch, sondern in Netzwerken gedacht werden, so dass alle Mitarbeitenden entsprechend ihrer Aufgaben und Kompetenzen Führung und Verantwortung übernehmen können und auch müssen.
Tagungsunterlagen
- Referat «Optimale Teamleistung durch Wahrnehmung jedes Einzelnen», Jeff Tomlinson
- Referat «Kulturelle Differenzen nachhaltig am Arbeitsplatz managen», Elif Oskan
- Referat «Future Skills – Aufbruch zu neuem Denken und Handeln», Margret Rasfeld
- Referat «Arbeitswelt im Wandel – Führung als Erfolgsfaktor», Sarah Kreienbühl
- Magazin «Chrismon» 05.2023
- Zeitschrift «Pädagogische Schulführung» 2/2023
2022: Schule zwischen Krise und Aufbruch
Samstag, 5. November 2022
Die Tagung 2022 griff aktuelle Themen des Wandels auf, die Schulen betreffen: Lehrpersonenmangel, Leistungsdruck, Digitalität und Inklusion. Verschiedene Referent:innen gaben mit ihren Kurzinputs einen Überblick über aktuelle Herausforderungen im Bildungswesen. Die eingebrachten Thesen zu den vier Hauptthemen waren sodann eine gute Vorlage für die anschliessende Vertiefung in Kleingruppen.
Die Teilnehmenden setzten sich in den Themen- und Entwicklungsräumen mit den jeweiligen Thesen zum schulischen Wandel auseinander und kamen in den Dialog mit Expert:innen aus Wissenschaft und Praxis.
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Anhand des Schulentwicklungsrads zeigte Reto Kuster von der PH Zürich, wie mit Veränderungen strukturiert umgegangen werden kann. Die Entwicklungsräume machten deutlich, wie das Rad als Entwicklungs-, Interventions- und Reflexionsinstrument genutzt werden kann. So entstanden Gedanken- und Lösungsansätze, die eigene Schule angesichts der vielfältigen Herausforderungen gezielt weiterzuentwickeln.
Die Tagung wurde in Zusammenarbeit mit dem Schulamt des Fürstentums Liechtenstein gestaltet.
Tagungsunterlagen
- Eröffnungsreferat Erwin Rauscher, Rektor PH Niederösterreich
- Referat «Aktuelle und künftige Trends der Bildung», Frank Brückel, Niels Anderegg, PH Zürich
- Referat «Von Trends zur Schulentwicklung», Petra Heissenberger, PH Niederösterreich
- Referat «Schulentwicklung unter der Lupe», Reto Kuster, PH Zürich, Rachel Guerra, Schulamt Lichtenstein
- Keynote «Lehrpersonenmangel», Stefan Denzler, FHNW
- Keynote «Leistungsdruck», Margrit Stamm, Universität Fribourg
- Keynote «Digitalität», Tobias Röhl, PH Zürich
- Keynote «Inklusion», Silvia Pool Maag , PH Zürich
2021: Psychische Gesundheit
Samstag, 27. November 2021
Die Tagung 2021 zeigte, dass Gesundheit ein wichtiger Erfolgsfaktor für eine gute Schule ist. Jörg Felfe, Professor für Arbeitspsychologie an der Universität Hamburg, sprach von gesundheitsorientierter Führung und darüber, dass der eigene Einfluss durch (gutes) Vorleben unterschätzt wird.
Durch eine hohe Identifikation kommt es zur sogenannten «interessierten Selbstgefährdung», was zu einer Dauerbelastung führen kann, weil Erholungsphasen wegfallen. Die Überlastung von Führungskräften sei ein indirekter Indikator für den Umgang der Lehrpersonen mit ihrer Gesundheit, so Felfe.
Es geht also um gesundheitliche Selbstführung und um Mitarbeitendenführung. Wichtig ist das persönliche Mindset, um psychische Gesundheit überhaupt als Thema zu setzen. In verschiedenen Workshops wurden entsprechende Themen aufgearbeitet, so zum Beispiel zu «Multiprofessionellen Teams», «Betrieblicher Gesundheitsförderung» oder «Staff-Care und Selbst-Care».
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Weiterführender Artikel
2020: Teacher Leadership
Samstag, 28. November 2020
In modernen, «guten» Schulen wird Führung nicht mehr von Einzelnen, sondern gemeinschaftlich gestaltet. Neben der Schulleitung übernehmen weitere Personen Führungsverantwortung für das Lernen der Schülerinnen und Schüler – funktions-, themen- und professionsbezogen.
Teacher Leader entwickeln die Pädagogik mit und stärken so die Qualität des Lernens und Lehrens. Dieses Verständnis von Führung ist nicht nur eine Frage von Strukturen, sondern rückt die Entwicklung der Kultur in den Mittelpunkt.
Mit vielseitigen und praxisnahen Highlights aus Wissenschaft und Praxis fokussierte die Tagung 2020 das Thema Teacher Leadership und beleuchtete dabei moderne Vorstellungen von Schulführung. Im Zentrum stand die Umsetzung in Schweizer Schulen vor dem Hintergrund internationaler Erkenntnisse zu moderner Schulführung.