CAS Führen in Projekten und Studiengängen an Hochschulen 2026/2027: Die eigene Laufbahn an Hochschulen aktiv gestalten
Der CAS ermöglicht massgeschneidert und laufbahnbezogen die Entwicklung rollenspezifischer Kompetenzen in den Bereichen Führung, Management und Planung.
Inhalt dieser Seite
Steckbrief
- Datum
- 8. April 2026 – 8. April 2027
- Ort
- Campus PH Zürich
- Zielgruppe
- Dozierende, Führungspersonen
- ECTS-Punkte (CP)
- 11 CP
- Kosten
- 7800 CHF
- Anlass-Nr.
- ZHE CAS LSH 26.10
- Kalendereintrag
- Zum Kalender hinzufügen
Ziele
Die Teilnehmenden
- können ihre (laterale) Führungsaufgabe innerhalb der Hochschule verorten und aktiv ihren Verantwortungsbereich gestalten,
- verfügen über ein vertieftes Verständnis für die besonderen Bedingungen von Führung an Hochschulen,
- kennen Konzepte, die sie in den vielfältigen Rollen ihrer Tätigkeit zwischen Leiten, Planen, Konzipieren und Entscheiden unterstützen.,
- verstehen ihre berufliche Laufbahn als Prozess einer stetigen Weiterentwicklung.
Zielgruppe
Das Weiterbildungsangebot richtet sich an Fachleute aus Fachhochschulen, Universitäten, Pädagogischen Hochschulen, Höheren Fachschulen und weiteren Bildungsinstitutionen:
- Hochschulangehörige, die hierarchisch oder lateral führen
- Projektleitende
- Studiengangsleitende und Modulverantwortliche in Aus- und Weiterbildung
- Verantwortliche für Dienstleistungen und Angebote
- Stabsstellenmitarbeitende mit und ohne formale Führung
- Personen in einer Querschnittsfunktion im Qualitätsmanagement, im E-Learning, in Hochschuldidaktik, in der Koordination von Graduiertenschulen
Inhalte
Basisprogramm
Ein modulares Basisangebot von 7 ECTS-Punkten schafft eine gemeinsame Grundlage und fördert einen kontinuierlichen Austausch in der Gruppe.
Individuelle Schwerpunktsetzung
Darauf aufbauend unterstützt eine Standortbestimmung die individuelle Zusammenstellung von Wahlangeboten zur Schwerpunktsetzung für den zweiten Teil des CAS.
Zudem richten wir während des Lehrgangs einerseits in den Basismodulen, andererseits in der Standortbestimmung einen Fokus auf die berufliche Laufbahn.
Ein Schlusstag rundet den 12-monatigen Studiengang ab.
Aufbau
Der Lehrgang umfasst das Basisprogramm* bestehend aus 5 Basismodulen (total 7 ECTS-Punkte).
Je nach individueller Schwerpunktsetzung wird der Lehrgang mit mindestens 11 ECTS-Punkten abgeschlossen.
| Basismodule | Daten | ECTS-Punkte |
| Anspruchsvolle Rollen im Kontext |
8.4.2026 |
2 |
| Entscheiden und Verhandeln |
27.5.2026 |
1 |
| Angebots- und Curriculumsentwicklung |
17.6.2026 |
1.5 |
| Aufgaben des Bildungsmanagements |
28.10.2026 |
1.5 |
| (Lateral) führen |
19.1.2027 |
1 |
| Total | 7 |
* Änderungen bleiben vorbehalten.
| Individuelle Schwerpunkte, Projekt, Mentoring (mit der Lehrgangsleitung an der Standortbestimmung festzulegen) |
Mindestens 4 ECTS-Punkte |
|
Wahlmodule Sie können Wahlmodule aus allen Themenbereichen des CAS belegen. Zur Verfügung stehen Module aus dem Angebot des Zentrums für Hochschuldidaktik und ‑entwicklung (ZHE) und des Zentrums Management und Leadership (MAL) der PH Zürich sowie des Zentrums für universitäre Weiterbildung (ZUW) der Universität Bern. Modulübersicht ZHE der PH Zürich |
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| Ein Projekt dient der interessengeleiteten Vertiefung oder Umsetzung von Fragestellungen. | 1, 1.5, 2 ECTS-Punkte möglich |
| Ein Mentoring kann zur Vertiefung individueller Zielsetzungen genutzt werden | 1 ECTS-Punkt |
Kurszeiten und Orte
Wochentags: 9 bis 12.30 Uhr / 13.30 bis 17 Uhr
Einzelne Module/Modultage werden online durchgeführt.
Arbeitsweise
Wir bieten eine Plattform für Ihre individuellen Lernprozesse und Entwicklungsmöglichkeiten, sowie einen aktiven Austausch unter den Teilnehmenden und mit den Dozierenden. Die Module sind interaktiv gestaltet.
Fachliche Inputs bieten eine Basis für einen vertieften und fundierten Diskurs. Wahlmöglichkeiten lassen persönliche Akzentsetzung und individuelle Vertiefung zu (Wahlmodule, Projekt, Mentoring). So gestalten Sie Ihre Lernprozesse nach Bedarf. Essentielle Kernelemente sind Praxisorientierung und der Transfer in den eigenen Kontext.
Unserem Konzept «Blended Coaching» folgend, kombinieren wir Weiterbildung mit Aspekten der Beratung. Während der Dauer des CAS können Sie eine Einzelberatung (1 Stunde) nutzen, um ein eigenes Anliegen zu beleuchten: Rollenwahrnehmung in der Führung, eine bevorstehende berufliche Entscheidung, Gestaltung des beruflichen Alltags.
Arbeitsformen:
- Inputs
- Lektüre
- Fallarbeit
- Kollegiale Beratung
- Lerngruppen
- Selbststudium
Aufnahmebedingungen
Für den CAS-Lehrgang gelten die folgenden Aufnahmebedingungen:
- Hochschulabschluss (Fachhochschule beziehungsweise deren Vorgängerinstitutionen, Pädagogische Hochschule, Universität usw.) oder Abschluss einer vergleichbaren Institution
- Es werden Aufnahmegespräche geführt.
Dokumente
- Kurzbeschreibung CAS Führen in Projekten und Studiengängen an Hochschulen
- Broschüre CAS Führen in Projekten und Studiengängen an Hochschulen
- Allgemeine Bestimmungen
- Anrechnung von Vorleistungen in Lehrgängen der Abteilung Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung
Hinweise
Dieser CAS kann als Teil des MAS Digital Education angerechnet werden.
Die Kosten für den CAS setzen sich aus zwei Teilen zusammen:
- Basispaket (7 ECTS-Punkte): 4960 CHF
- Individuelle Schwerpunktsetzung (mindestens 4 ECTS-Punkte): mindestens 2840 CHF
Die Kosten für die individuelle Schwerpunktsetzung sind abhängig von der jeweiligen Wahl der Module. Zum Lehrgangsstart werden zunächst die Kosten für das Basispaket in Rechnung gestellt. Eine zweite Rechnung erfolgt, wenn die individuellen Schwerpunkte gewählt wurden.
Anmeldefrist: 20. März 2026 (verlängert vom 8. Februar 2026)