Ziele

Die Teilnehmenden

• sind sich der Vielfalt der eigenen (leitenden, beratenden, koordinativen, planerischen, konzeptionellen und kommunikativen) Führungstätigkeit bewusst und kennen Konzepte, die sie beim professionellen Rollenmanagement unterstützen.
• wissen um ihre Sandwichrolle zwischen den Erwartungen der Hochschulleitung, Dozierenden, Studierenden und Hochschulverwaltung und können diese vor dem Hintergrund der zur Verfügung stehenden – auch persönlichen – Ressourcen adäquat handhaben.
• erhalten Einblicke in die bildungspolitischen und regulatorischen Rahmenbedingungen auf (inter-)nationaler Ebene und ordnen aktuelle Entwicklungen entsprechend ein.
• bilanzieren ihre individuellen Zielsetzungen und präsentieren ausgewählte Erkenntnisse am Schlusstag. 

Inhalte

• Bildungspolitik und regulatorischer Rahmen
• Hochschulübergreifender Austausch
• Individuelle Zielsetzungen

Arbeitsweise

• Fachliche Inputs
• Textlektüre
• Forschendes Lernen anhand eigener Fallbeispiele und kollegialer Beratung
• Simulationen und Trainingssequenzen
• Exploration prototypischer Fälle
• Kooperative Lernformen und Arbeit in Lerngruppen
• Selbststudium, sowie Formulieren und Bearbeiten eigener Ziele

Hinweise

Dieses Modul kann nur von Teilnehmenden des CAS Führen in Projekten und Studiengängen an Hochschulen belegt werden.

Leitung