Beschreibung

Das Projekt Swiss-North African Academic Network (SINAN) hat zum Ziel, den Austausch zwischen pädagogischen Hochschulen in der Schweiz, Tunesien und Ägypten zu stärken. Im Zentrum steht die Förderung von Kompetenzen im Bereich der Hochschuldidaktik in der Lehrpersonenbildung.

Das Projekt SINAN verfolgt dazu die folgenden Massnahmen:

• Aufbau eines Netzwerks von insgesamt 24 Dozierenden aus den drei Projektländern
• Durchführung von drei Netzwerktreffen in der Schweiz, in Tunesien und Ägypten
• Erstellung einer angepassten, arabischen Fassung des Handbuchs: «Competency-based teaching and learning in higher education – essentials» des Zentrums für Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung der PH Zürich
• Kooperative Erarbeitung eines Sammelbands mit Beiträgen der Teilnehmenden zu Reflexionen, bewährten Praktiken, Erkenntnissen und Erfahrungen aus dem SINAN-Austausch

Zentral für das SINAN-Projekt ist der Aufbau eines Netzwerks zwischen den beteiligten Hochschulen und der Austausch an den Netzwerktreffen. Die Treffen bieten den Rahmen einerseits um die Grundlagen der kompetenzorientierten Hochschullehre zu diskutieren und andererseits um unterschiedliche Unterrichtspraxen und Lernkulturen kennenzulernen. Der Austausch wird zusätzlich vertieft, indem die Teilnehmenden sich in internationalen Trios mit einem selbst gewählten Thema auseinandersetzen und die Resultate ihrer Arbeit veröffentlichen.  Die Teilnehmenden vermitteln die gewonnenen Erkenntnisse als Multiplikator:innen innerhalb der Hochschulen in ihrem Land weiter.

Bei SINAN handelt es sich um ein Projekt der Abteilung Internationale Bildungsentwicklung.

Projektergebnisse

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Zu Beginn des SINAN-Projekts hatte die PH Zürich noch keine Beziehungen zu Hochschulen in Tunesien oder Ägypten. Entsprechend war die Recherche zu den Bildungssystemen in den beiden Ländern sowie die Analyse des Reformbedarfs zentral, um gezielt Kontakte mit Hochschulen aufzunehmen. Durch eine Reise mit der Delegation des Staatssekretärs Mauro Dell’Ambrogio des SBFI im April 2017 und weitere Aktivitäten konnte das Projektteam Kontakte zu tunesischen und ägyptischen Hochschulen aufbauen.

Der Austausch über die Projektdauer war geprägt von den insgesamt drei Netzwerktreffen in der Schweiz, Tunesien und Ägypten mit dazwischenliegenden individuellen Arbeitsperioden. Zusätzlich hatten Trios mit Mitgliedern aus den verschiedenen Projektländern jeweils Zeit, in Gruppen an einem Thema ihrer Wahl zu arbeiten. Diese Trios spielten eine entscheidende Rolle im internationalen Austausch in den Netzwerken. Nach Ausbruch der Covid-Pandemie wurden zeitweise auf Online-Netzwerktreffe gewechselt und die Projektdauer um ein Jahr verlängert.

Publikationen zur Lehrpersonenbildung auf Englisch und Arabisch

Das von Heinz Bachmann herausgegebene Handbuch für Hochschuldidaktik «Competency-based teaching and learning in higher education – essentials» wurde für SINAN ins Arabische übersetzt und von den SINAN-Teilnehmenden lektoriert. Die Arbeiten der Trios wurden zudem in einem Sammelband mit dem Titel «Learning across Borders in Teacher Education: Experiences with the Swiss-North African Academic Network (SINAN) Project» publiziert. Neben individuellen Beiträgen enthält er eine Beschreibung des Netzwerkprojekts, einen Überblick über die Bildungssysteme der beteiligten Länder sowie ein abschliessendes Kapitel, das den akademischen Austausch im Rahmen von SINAN mittels Methoden der qualitativen Sozialwissenschaft und dem Value Creation Framework von Wenger-Trayner & Wenger-Trayner analysiert. Sowohl dieser Sammelband als auch die arabische Version des Handbuchs zur Hochschuldidaktik sind kostenlos im Repositorium PHZH erhältlich. Letzteres ist auch auf der Plattform IPE-Textbooks verfügbar.

Weiterführende Entwicklungs- und Netzwerkprojekte 

Nach fünf Jahren wurde das Projekt SINAN im November 2021 gemeinsam mit dem Netzwerkprojekt LECU mit einem öffentlichen Symposium an der PH Zürich abgeschlossen. Das SINAN-Projekt hat der PH Zürich den Aufbau von neuen Kooperationen in Nordafrika ermöglicht, wodurch 2022 zwei neue Projekte gestartet werden. Das Projekt Combining Literacy and Life Skills (LILSKILLS) wird gemeinsam mit der Universität Assiut und der Universität Zürich umgesetzt und vom swissuniversities Development and Cooperation Network (SUDAC) unterstützt. LILSKILLS hat zum Ziel, das an der erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Assiut entwickelte Programm zur Alphabetisierung mit der Förderung von Life Skills zu ergänzen.

Sowohl die Teilnehmenden von LECU wie auch von SINAN möchten den akademischen Austausch vertiefen. Es wurde grosses Interesse geäussert, im Rahmen des Folgeprojekts Peer Exchange Network in Teacher Education (PEER-Net) Schweizer und ausländische Partneruniversitäten gemeinsam Module entwickeln und unterrichten zu lassen. Damit sollen sowohl Dozierende wie auch Studierende die Möglichkeit erhalten, Erfahrungen in der internationalen Lehre und Zusammenarbeit zu sammeln.

Publikationen

Kontakt

Dr. Samir Boulos:

Zentrumsleiter

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Dr. Samir Boulos

Zentrumsleiter

+41 43 305 63 15

samir.boulos@phzh.ch