Learning Cultures in Universities (LECU): Förderung des Austauschs in der Lehrpersonenbildung zwischen der Schweiz, Albanien und Kosovo
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Steckbrief
- Projektleitung
- Samir Boulos (PHZH), Mònica Feixas (PHZH), Heinz Bachmann (PHZH, ehemaliger Mitarbeiter)
- Projektteam
- Sabrina Marruncheddu Krause (PHZH), Amira Berzi (PHZH, ehemalige Mitarbeiterin), Sandra Lang (Universität Zürich)
- Organisationseinheit
- W-IB (Internationale Bildungsentwicklung)
- Projektphase
- Abgeschlossen (1.1.2017 – 31.12.2021)
- Projekttyp
- Dienstleistungsprojekt
- Finanzierung
- Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation
- Beteiligte Institutionen
- PH Schwyz; PH Schaffhausen; PH St. Gallen; PH Zug; Université de Genève; Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; University of Gjilan «Kadri Zeka», Albanien; Luigj Gurakuqi University of Shkodër, Albanien; University of Tirana, Albanien; Aleksandër Xhuvani University of Elbasan, Albanien; Educational Development Institute (Ministry of Education, Sports and Youth), Albanien, University of Pristina, Kosovo; University of Mitrovica «Isa Boletini», Kosovo; Ministry of Education, Science, Technology and Innovation, Kosovo; Kosova Education Center (KEC), Kosovo
Beschreibung
Das Projekt Learning Cultures in Universities (LECU) hat zum Ziel, den Austausch zwischen pädagogischen Hochschulen in der Schweiz, Albanien und im Kosovo zu stärken. Im Zentrum steht die Förderung von Kompetenzen im Bereich der Hochschuldidaktik in der Lehrpersonenbildung. Die Teilnehmenden diskutieren aktuelle Erkenntnisse sowie ihre Erfahrungen in der kompetenzorientierten Hochschullehre. Der Bezug zur Praxis im alltäglichen Lehrbetrieb der Hochschulen ist dabei zentral.
Das Projekt LECU verfolgt dazu die folgenden Massnahmen:
- Zusammensetzung eines Netzwerks von zirka 30 Dozierenden aus der Lehrpersonenbildung oder Bildungsexpert:innen aus dem Erziehungsministerium aus Albanien, Kosovo und der Schweiz und Ausarbeitung eines gemeinsamen Austausch- und Weiterbildungsprogrammes
- Kooperative Erarbeitung eines zweisprachigen Handbuches Hochschuldidaktik konkret (albanisch-deutsch) mit Fachkolleg:innen aus der Schweiz, Albanien und Kosovo
- Realisierung dreier Netzwerktreffen (Schweiz, Albanien, Kosovo) und Publikation eines gemeinsamen Schlussberichts in Buchform
Damit schafft LECU Austausch- und Netzwerkmöglichkeiten für Dozierende in der Lehrpersonenbildung, fördert transkulturelles Lernen und vertieft Erfahrungen in der internationalen Bildungszusammenarbeit.
Bei LECU handelt es sich um ein Projekt der Abteilung Internationale Bildungsentwicklung.
Projektergebnisse
Es folgt eine Bildergalerie mit 8 Bildern.
Für LECU erwiesen sich die bestehenden Beziehungen der Abteilung Internationale Bildungsentwicklung zu albanischen und kosovarischen Universitäten, die über Vorgängerprojekte aufgebaut wurden, als sehr wertvoll. So konnte innerhalb eines Jahres die Kontakte zu den verschiedenen Hochschulen hergestellt und die Teilnehmenden des LECU-Netzwerks ausgewählt werden.
Insgesamt vier Netzwerktreffen fanden alternierend in allen Projektländern statt und folgten einem Zyklusschema mit abwechselnden individuellen Arbeitsperioden. Darüber hinaus hatten Trios mit Mitgliedern aus den verschiedenen Projektländern Zeit, in Gruppen an einem Thema ihrer Wahl zu arbeiten. Diese Trios spielten eine entscheidende Rolle im internationalen Austausch in den Netzwerken. Nach Ausbruch der Covid-Pandemie wurden im Herbstsemester 2020 und Frühlingssemester 2021 mehrere Online-Netzwerktreffen und Webinare durchgeführt und die Projektdauer um ein Jahr verlängert.
Vielfältige Publikationen für die Lehrpersonenbildung
Das von Heinz Bachmann herausgegebene Handbuch «Competency-based teaching and learning in higher education – essentials» des Zentrums für Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung der PH Zürich wurde von den albanischsprachigen Kolleg:innen rezipiert und geprüft, bevor es von LECU-Teilnehmenden ins Albanische übersetzt wurde. Die Arbeiten der Trios wurden in einem Sammelband mit dem Titel «Learning through International Exchanges in Teacher Education: Experiences with the Learning Culture in Universities (LECU) Project in Albania, Kosovo and Switzerland» publiziert. Neben individuellen Beiträgen enthält er eine Beschreibung des Netzwerkprojekts, einen Überblick über die Bildungssysteme der beteiligten Länder sowie ein abschliessendes Kapitel, das den akademischen Austausch im Rahmen von LECU mittels Methoden der qualitativen Sozialwissenschaft und dem Value Creation Framework von Wenger-Trayner & Wenger-Trayner analysiert. Sowohl dieser Sammelband als auch das albanischsprachige Handbuch zur Hochschuldidaktik sind kostenlos im Repositorium PHZH erhältlich. Letzteres ist auch auf der Plattform IPE-Textbooks verfügbar.
Ein Folgeprojekt für vertiefte Zusammenarbeit
Nach fünf Jahren wurde das Projekt LECU im November 2021 gemeinsam mit dem Netzwerkprojekt SINAN mit einem öffentlichen Symposium an der PH Zürich abgeschlossen. Sowohl die Teilnehmenden von LECU wie auch von SINAN möchten den akademischen Austausch vertiefen. Es wurde grosses Interesse geäussert, im Rahmen des Folgeprojekts Peer Exchange Network in Teacher Education (PEER-Net) Schweizer und ausländische Partneruniversitäten gemeinsam Module entwickeln und unterrichten zu lassen. Damit sollen sowohl Dozierende wie auch Studierende die Möglichkeit erhalten, Erfahrungen in der internationalen Lehre und Zusammenarbeit zu sammeln.
Publikationen
Bachmann, H., Wüest, Y., Zellweger, F., Feixas, M., Zimmermann, T. & Hanke, U. (2019) Mësimdhënia dhe të mësuarit e orientuar kah kompetenca në arsimin e lartë – Ide themelore.
Pädagogische Hochschule Zürich.
Boulos, S. & Feixas, M. (2022) Learning through International Exchanges in Teacher Education: Experiences with the Learning Culture in Universities (LECU) Project in Albania, Kosovo and Switzerland.
DOK insight, Volume 1. Zurich University of Teacher Education.