Ziele

Die Teilnehmenden können

• eigene bili-Unterrichtsmaterialien erarbeiten; 
• Aufträge formulieren, die das Schreiben in der L2 fördern;
• gezielt Feedback formulieren;
• Prüfungen in verschiedenen Formaten im bili-Unterricht durchführen;
• mit Lehrbetrieben – bezogen auf bili – Kontakt aufnehmen und pflegen. 
• abhängig vom bili-Referenzprofil Fragen zu möglichen und sinnvollen Beurteilungsformen reflektieren und anwenden. 

Zielgruppe

• Lehrpersonen an Berufsfachschulen, die bilingual unterrichten oder damit beginnen möchten.
• Berufsfachschullehrpersonen in Ausbildung, die den CAS «bili» anstelle der Wahlmodule absolvieren möchten. 
• Lehrpersonen aus der Höheren Berufsbildung und Erwachsenenbildung, die bilingual unterrichten oder damit beginnen möchten. 

Inhalte

• Unterrichtsmaterialien erstellen
• Schreibförderung
• Feedbackmethoden
• «non-punishing» testing: verständliche Anweisungen und Aufträge in der L2
• Prüfungsformen im «bili»-Unterricht, Prüfungen benoten
• Einblicke in aktuelle Trends des eLearning
• Umgang mit Lehrbetrieben 

Arbeitsweise

Präsenz- und Online-Veranstaltungen; Selbststudium; laufend: gezielte individuelle Beratungen; gegenseitiges Feedback; Material- und Erfahrungsaustausch. 

Hinweise

Dieses Modul findet im Rahmen vom CAS bili – Zweisprachiger Fachunterricht statt. Es kann jedoch auch einzeln gebucht werden.

Die Anmeldefrist wurde bis am 6. Januar 2025 verlängert.

Kontakt

Leitung