Ziele

Die Teilnehmenden können

• ihren zweisprachigen Unterricht grob planen;
• Mehrsprachigkeiten im Unterricht fördernd einbeziehen;
• mit Code-Switching umgehen und arbeiten;
• Sprachförderung in den unterschiedlichen Sprachhandlungsbereichen beschreiben;
• einfache Texte didaktisieren. 

Zielgruppe

• Lehrpersonen an Berufsfachschulen, die bilingual unterrichten oder damit beginnen möchten. 
• Berufsfachschullehrpersonen in Ausbildung, die den CAS bili – Zweisprachiger Fachunterricht anstelle der Wahlmodule absolvieren möchten. 
• Lehrpersonen aus der Höheren Berufsbildung und Erwachsenenbildung, die bilingual unterrichten oder damit beginnen möchten. 

Inhalte

• Einführung in den bilingualen Unterricht
• Mehrsprachigkeiten und Translanguaging
• Code-Switching bei Lernenden und Lehrenden
• Comprehensible input 
• Sprachhandlungsbereiche
• das mediengestützte Lehren und Lernen 

Arbeitsweise

Präsenz- und Online-Veranstaltungen; Selbststudium; laufend: gezielte individuelle Beratungen; gegenseitiges Feedback; Material- und Erfahrungsaustausch 

Hinweise

Dieses Modul findet im Rahmen vom CAS bili – Zweisprachiger Fachunterricht statt. Es kann jedoch auch einzeln gebucht werden.

Kontakt

Leitung