Podcast Resonanzraum Bildung : Mehrsprachigkeit an Schulen – Belastung oder Ressource?

Die Schweiz ist ein Land mit grosser Sprachvielfalt. Wie gehen Lehrpersonen im Unterricht mit der Mehrsprachigkeit von Schülerinnen und Schülern um? Die aktuelle Folge von «Resonanzraum Bildung» gibt einen Einblick in Forschung und Praxis.

Dienstag, 16. Juni 2026

Im Kanton Zürich wachsen über 40 Prozent der Schülerinnen und Schüler mehrsprachig auf. So treffen heute im Unterricht oftmals Kinder aufeinander, die zu Hause Albanisch, Tamilisch, Portugiesisch, Arabisch oder Türkisch sprechen – und in der Schule lernen sie gemeinsam. Sollen diese mehrsprachigen und interkulturellen Kompetenzen gefördert werden? Und wie gehen Schulen und Lehrpersonen damit um?

Dazu kommt Moderatorin Wiltrud Weidinger mit Elvirë Sinani und Till Woerfel ins Gespräch. Elvirë Sinani ist Lehrerin und QUIMS-Verantwortliche an der Primarschule Affoltern am Albis. Till Woerfel ist Professor für Fachdidaktiken und Mehrsprachigkeit an der PH Zürich.

Moderatorin Wiltrud Weidinger (Mitte) mit Elvirë Sinani und Till Woerfel.
Moderatorin Wiltrud Weidinger (Mitte) mit Elvirë Sinani und Till Woerfel.

Podcast «Resonanzraum Bildung»

In der Podcastreihe «Resonanzraum Bildung» kommt die PH Zürich mit Expertinnen und Experten aus dem Bildungs- und Schulumfeld ins Gespräch. Der Podcast stellt Fragen, lässt teilhaben an den Erfahrungen der Fachleute und regt zum Nachdenken an.

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Till Woerfel und Elirë Sinani treten auch an folgendem Anlass auf.

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