Schulentwicklung : Ein Spiel, um gemeinsam Schule zu gestalten
Das Brettspiel ImaginEd inspiriert Schulteams dazu, gemeinsam den digitalen Wandel zu gestalten und über die Schule der Zukunft nachzudenken. Gefragt sind nicht nur die nötige Infrastruktur und ein verantwortungsvoller Umgang mit künstlicher Intelligenz, sondern auch zeitgemässe Haltungen und erweiterte Kompetenzen des gesamten Schulteams.
Oft fehlt für entsprechende schulische Entwicklungen der Gesprächsrraum, der eine aktive Auseinandersetzung mit allen Ebenen des digitalen Wandels ermöglicht. ImaginEd schafft kreative Denkräume und macht Schulentwicklung als kollaborativen und gestaltbaren Prozess erlebbar.
Es folgt eine Bildergalerie mit 6 Bildern.
ImaginEd ist ein praxiserprobtes und wissenschaftsbasiertes Brettspiel – analog, einfach verständlich und mit klarer Struktur, aber spielerisch offen. Die Spielenden gestalten gemeinsam, zeichnend und erzählend, eine fiktive Schule der Zukunft. Indem sie in unterschiedliche Rollen schlüpfen, reagieren sie aus je anderen und neuen Perspektiven auf Herausforderungen und Chancen. Zum Abschluss werden konkrete Ideen und Impulse gesammelt, um den digitalen Wandel an der eigenen Schule gestalten zu können.
Ein erster Prototyp des Planspiels entstand mit Unterstützung des Förderpreises der Lehre 2021 der PH Zürich. Anschliessend entwickelten die Zürcher Hochschule der Künste und die PH Zürich gemeinsam mit dem Hep-Verlag das Spiel weiter. Unterstützt wurde das Projekt durch die Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen und die KITS-Fachstelle des Schulamts der Stadt Zürich. Das Spiel ist ab sofort beim Hep-Verlag erhältlich.
Weitere Informationen zum Spiel auf imagined.ch
