Angebots- und Curriculumentwicklung: Gestaltung von Bildungsangeboten
In diesem Modul lernen Sie systematische und innovative Ansätze zur Entwicklung von Bildungsangeboten und Curricula kennen. Wir bieten Ihnen einen inspirierenden Raum für die praxisnahe Gestaltung von Produktentwürfen und Entwicklungsprozessen.
Inhalt dieser Seite
Steckbrief
- Datum
- 16. Juni – 26. August 2027
- Ort
- Campus PH Zürich; online
- Zielgruppe
- Dozierende, Erwachsenenbildende, Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Schulbehörden, Weitere
- ECTS-Punkte (CP)
- 1.5 CP
- Kosten
- 1275 CHF
- Anlass-Nr.
- ZBE CAS WD LSH 27 M4
- Kalendereintrag
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Ziele
Die Teilnehmenden
- können zu ihren Bildungsangeboten (Curricula) zentrale Fragen formulieren, die eine Weiterentwicklung unterstützen.
- verfügen über ein Repertoire an Konzepten und Modellen zur Bedarfsanalyse, Produktinnovation und didaktischen Gestaltung von Bildungsangeboten.
- können für eine definierte Zielgruppe ein nach didaktischen Gesichtspunkten überzeugendes Konzept entwickeln.
- können Konzepte gegenüber fiktiven Entscheidungsträgern überzeugend präsentieren und argumentieren.
Zielgruppe
- Bildungsfachleute und -verantwortliche aller Branchen und Organisationsformen (Bildungsanbieter, Schulen, Betriebe, Ämter, Verbände usw.)
- Fachleute aus Fachhochschulen, Universitäten, Pädagogischen Hochschulen und Höheren Fachschulen
- Bereichsleitende, Produktverantwortliche, Lehrgangsleitende, Projektleitende usw.
- Lehr- und Studiengangsleitende, Dozierende, Kursleitende, Lehrkräfte, Ausbildende
- Leitungspersonen und Bildungsmanager:innen
- Projektverantwortliche für Weiterbildung
Inhalte
- Systematische Bedarfsanalyse und Methoden der Produktinnovation anwenden
- Kompetenzprofile und didaktische Leitlinien entwickeln
- Didaktische Konzepte und Methoden variantenreich einsetzen
- Innovations- und Entwicklungsprozesse gestalten (lateral führen, Partizipation gestalten)
Arbeitsweise
Der erste Kurstag dient dem Kennenlernen und der kritischen Reflexion zentraler Konzepte und Modelle der Angebots- und Curriculumentwicklung sowie der gemeinsamen Festlegung von Schwerpunkten für den zweiten Kurstag. Der Austausch mit Gastreferent:innen gibt Einblick in aktuelle Entwicklungen. Der zweite Tag wird als Werkstatt konzipiert und unterstützt die weitere Vertiefung und schafft Raum für die Diskussion von konkreten Konzepten. Als Leistungsnachweis entwickeln die Teilnehmenden ein didaktisches Konzept, auf welches sie in einem Online-Follow Up in Gruppen Feedback erhalten.
Hinweise
Dieses Modul kann als Einzelmodul oder als Wahlmodul im Rahmen der folgenden CAS/MAS besucht werden:
Kontakt
Lektionen
| Datum/Zeit | Raum | Dozent:in |
|---|---|---|
| Mittwoch, 16. Juni 2027, 9–17 Uhr | LAA-K041 | Franziska Zellweger Moser |
| Donnerstag, 1. Juli 2027, 9–17 Uhr | LAA-K041 | Franziska Zellweger Moser |
| Donnerstag, 26. August 2027, 9–12 Uhr | Online | Franziska Zellweger Moser |