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Steckbrief

Datum: 26. August 2027 – 30. Juni 2028
Ort: Campus PH Zürich
Zielgruppe: Erwachsenenbildende, Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II
ECTS-Punkte (CP): 10 CP
Kosten: 7500 CHF
Anlass-Nr.: ZBE CAS FIB 27.3
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Ziele

Die Teilnehmenden

entwickeln durch Impulse, Übungseinheiten und konkrete Anwendung der Inhalte in der Praxis fundierte Kompetenzen als Fachkundige individuelle Begleitung.
erweitern ihr Handlungsrepertoire hinsichtlich sorgfältiger Beziehungsgestaltung, Coachingkompetenzen, Stärkenorientierung, pädagogischer Diagnostik, Sensibilisierung für psychische Störungen, zielführender Lernbegleitung und organisationalem Verständnis.
stärken ihre Position in ihrem Betrieb durch Selbstführungskompetenzen und souveränes Handeln.

Zielgruppe

Personen, die Jugendliche in Schule und Beruf begleiten
EBA- und EFZ-Berufsschullehrpersonen
Lehrpersonen der Sekundarstufe I und II
Ausbildungsverantwortliche, Berufsbildner:innen und andere Verantwortliche in den Betrieben
Lehrpersonen aus Brückenangeboten und überbetrieblichen Kursen
Schulassistenzen und Integrationslehrpersonen

Inhalte

Modul 1: Coaching
Modul 2: Stärkenorientierung
Modul 3: Pädagogische Diagnostik/Psychische Probleme
Modul 4: Lernbegleitung
Modul 5: Organisationale Souveränität
Modul 6: Reflexion und Vertiefung

Perspektiven

Zielführende und professionelle Unterstützung von Lernenden in Berufsfachschulen, Betrieben, überbetrieblichen Kurse
Unterstützung von Kolleginnen und Kollegen in Berufsfachschulen, Betrieben oder überbetrieblichen Kursen bei der Begleitung von Lernenden
Anstellung als fachkundig individuelle Begleitung (oder adäquater Bezeichnung des Arbeitsortes) in Berufsfachschulen, Brückenangeboten, überbetrieblichen Kursen oder in Betrieben im Rahmen der Anstellung als Berufsbildner:in beziehungsweise als Ausbildungsverantwortliche:r, sofern entsprechende Diplome für die genannte Berufsgruppen vorliegen

Aufbau

Der Lehrgang (ehemals CAS Coaching und Lernen mit Jugendlichen) umfasst sechs Pflichtmodule. Module 1–5 werden in zeitlich aufeinander aufbauender Abfolge durchgeführt. Das Modul 6 (Reflexion und Vertiefung) wird parallel zur Gesamtdauer des CAS durchgeführt und legt den Fokus auf Selbstorganisiertes Lernen und Arbeiten. Der Einstieg in den Lehrgang erfolgt in das Modul 1 mit jeweiligem Start im August/September des ausgewiesenen Jahres.

Die Buchung einzelner Module ist auf Anfrage möglich, insofern die Aufnahmebedingungen erfüllt und freie Plätze vorhanden sind.

Module	Daten	ECTS-Punkte
Modul 1: Coaching	26.8.2027 27.8.2027 10.9.2027 8.10.2027 5.11.2027 3.12.2027 10.3.2028	2
Modul 2: Stärkenorientierung	23.9.2027 24.9.2027 22.10.2027 26.11.2027	1.5
Modul 3: Pädagogische Diagnostik/Psychische Störungen	10.12.2027 6.1.2028 7.1.2028 20.1.2028 21.1.2028	1.5
Modul 4: Lernbegleitung	3.2.2028 4.2.2028 2.3.2028 17.3.2028	1.5
Modul 5: Organisationale Souveränität	6.4.2028 7.4.2028 18.5.2028 19.5.2028	1.5
Modul 6: Reflexion und Vertiefung	30.6.2028	2

Arbeitsweise

Inputs und vertiefende Diskussionen
Reflexions- und Übersetzungseinladungen
Coaching und Peer-Coaching
Übungseinheiten und Lernlabore
Erfahrungsaustausche und Fallbesprechungen
Festlegung eigener Zielvereinbarungen sowie kontinuierlicher Verbesserungsprozesse
Einzel- Gruppen und Plenumsarbeit

Aufnahmebedingungen

Die ordentliche Zulassung zum CAS erfordert einen Hochschulabschluss einer staatlich anerkannten universitären Hochschule, Fachhochschule oder pädagogischen Hochschule oder einen gleichwertigen Abschluss. Anerkannt wird eine abgeschlossene didaktische Ausbildung mit mindestens dem Diplom für Berufsbildungsverantwortliche im Nebenberuf oder SVEB-Modul 1. Vorausgesetzt werden zudem Praxiserfahrung und eine aktuelle Tätigkeit in der Begleitung von Lernenden in der Berufsbildung.

In besonderen Fällen erfolgt eine Aufnahme «sur dossier» oder die Anrechnung von Vorleistungen.

Allgemeine Bestimmungen und Informationen

Hinweise

Alle Seminarunterlagen werden digital über die Lernplattform ILIAS zur Verfügung gestellt.
Die Teilnehmenden werden von den Dozierenden informiert, sobald Unterlagen auf ILIAS zur Verfügung stehen.
Die Teilnehmenden sind in der Verantwortung, eine aktuelle E-Mail-Adresse anzugeben und den Account regelmässig zu konsultieren.
Die Seminartage werden primär als Präsenzveranstaltungen durchgeführt, die durch Online-Veranstaltungen komplettiert werden können.
Für erfolgreich abgeschlossene Module werden die entsprechenden ECTS-Punkte bestätigt. Die Voraussetzungen dazu sind eine Anwesenheit von mindestens 80 Prozent und ein «bestandener» Reflexionsnachweis.
Der CAS gilt als bestanden und wird mit einem entsprechenden Zertifikat ausgewiesen, wenn alle sechs Module, wie oben genannt, erfolgreich abgeschlossen worden sind.