Angebots- und Curriculumentwicklung: Gestaltung von Bildungsangeboten
In diesem Modul lernen Sie systematische und innovative Ansätze zur Entwicklung von Bildungsangeboten und Curricula kennen. Wir bieten Ihnen einen inspirierenden Raum für die praxisnahe Gestaltung von Produktentwürfen und Entwicklungsprozessen.
Inhalt dieser Seite
Steckbrief
- Datum
- 17. Juni – 1. Juli 2026
- Ort
- Campus PH Zürich; online
- Zielgruppe
- Dozierende, Erwachsenenbildende, Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Schulbehörden, Weitere
- ECTS-Punkte (CP)
- 1.5 CP
- Kosten
- 1200 CHF
- Anlass-Nr.
- ZBE CAS WD LSH 26 M4
Ziele
Die Teilnehmenden
- können zu ihren Bildungsangeboten (Curricula) zentrale Fragen formulieren, die eine Weiterentwicklung unterstützen.
- verfügen über ein Repertoire an Konzepten und Modellen zur Bedarfsanalyse, Produktinnovation und didaktischen Gestaltung von Bildungsangeboten.
- können für eine definierte Zielgruppe ein nach didaktischen Gesichtspunkten überzeugendes Konzept entwickeln.
- können Konzepte gegenüber fiktiven Entscheidungsträgern überzeugend präsentieren und argumentieren.
Zielgruppe
- Bildungsfachleute und -verantwortliche aller Branchen und Organisationsformen (Bildungsanbieter, Schulen, Betriebe, Ämter, Verbände usw.)
- Fachleute aus Fachhochschulen, Universitäten, Pädagogischen Hochschulen und Höheren Fachschulen
- Bereichsleitende, Produktverantwortliche, Lehrgangsleitende, Projektleitende usw.
- Lehr- und Studiengangsleitende, Dozierende, Kursleitende, Lehrkräfte, Ausbildende
- Leitungspersonen und Bildungsmanager:innen
- Projektverantwortliche für Weiterbildung
Inhalte
- Systematische Bedarfsanalyse und Methoden der Produktinnovation anwenden
- Kompetenzprofile und didaktische Leitlinien entwickeln
- Didaktische Konzepte und Methoden variantenreich einsetzen
- Trends in der Weiterbildung (zum Beispiel Generative KI, Ko-Kreation, Microcredentials)
- Innovations- und Entwicklungsprozesse gestalten (lateral Führen, Partizipation)
Arbeitsweise
Der erste Kurstag dient dem Kennenlernen und der kritischen Reflexion zentraler Konzepte und Modelle der Produktentwicklung sowie der gemeinsamen Festlegung von Schwerpunkten für den zweiten Kurstag. Dieser wird als Werkstatt konzipiert und unterstützt die weitere Vertiefung und schafft Raum für das Entwerfen von konkreten Konzepten. Am dritten Tag präsentieren die Teilnehmenden ihre Konzepte einem fiktiven Publikum. Der Austausch mit Gastreferent:innen zu einem aktuellen Thema runden das Modul ab.
Hinweise
Dieses Modul wird im Rahmen des CAS Weiterbildungsdesign und des CAS Führen in Projekten und Studiengängen an Hochschulen angeboten. Dieses Modul kann auch als Einzelmodul gebucht werden.
Kontakt
Lektionen
| Datum/Zeit | Raum | Dozent:in |
|---|---|---|
| Mittwoch, 17. Juni 2026, 9–17 Uhr | LAA-K020 | Franziska Zellweger Moser, Mandy Gnägi |
| Dienstag, 30. Juni 2026, 9–17 Uhr | Online | Franziska Zellweger Moser, Mandy Gnägi |
| Mittwoch, 1. Juli 2026, 9–17 Uhr | LAA-K020 | Franziska Zellweger Moser, Mandy Gnägi |