CAS Schule entwickeln: Profil Digitalität / Profil Tagesschule / Individueller Schwerpunkt
Der Lehrgang liefert neueste Erkenntnisse zu innovativer Schulentwicklung und zeigt Wirkungsfaktoren erfolgreicher Veränderungsprozesse auf. Sie bringen ein eigenes Schulentwicklungsprojekt und wir unterstützen Sie in der Realisierung. Gleichzeitig werden Sie in Ihren praktischen Kompetenzen gestärkt und auf die Leitung von Veränderungsprozessen vorbereitet. In einem Grundlagenteil bauen Sie ein fundiertes Verständnis für Schulentwicklung auf, danach vertiefen Sie Ihre Kenntnisse je nach gewähltem Profil. Der modulare Aufbau bietet maximale Flexibilität.
Flexibilität durch Modularität ist ein wichtiger Grundpfeiler des Angebots. Neben der Profilwahl, welche Ihnen beim Besuch des ganzen CAS die Möglichkeit bietet, sich auf ein spezifisches Thema zu konzentrieren, können auch Teile des CAS besucht werden (Varianten 1 und 2; unter "Ausschreibung Einzelmodule" finden Sie weitere Informationen (inkl. Preis und ECTS-Punkte).
Variante 1: Grundlagenmodul
Das Grundlagenmodul bietet einen kompakten Überblick über das Modell und vertieft exemplarisch zwei Faktoren. Das Modul eignet sich für alle, die sich eine erste Orientierung verschaffen möchten.
Variante 2: Grundlagenmodul, Module 2 und 3
Wenn Sie sich mit allen relevanten Faktoren auseinandersetzen möchten, bietet sich nach dem Grundlagenmodul der Besuch der Module 2 und 3. In diesen erlangen Sie ein umfassendes Verständnis ausgewählter Faktoren und ihrer Bedeutung im Schulentwicklungsprozess.
Variante 3: CAS
Diese Variante entspricht in ihrem Umfang einem vollständigen CAS (10 ECTS). Entscheiden Sie sich für diese Variante, erhalten Sie neben einem umfassenden Überblick die Möglichkeit, passend zu Ihrem gewählten Profil (Digitalität, Tagesschule, Individueller Schwerpunkt) das eigene Projekt voranzubringen. Unterstützt von einer Fachperson reflektieren Sie immer wieder die eigene Situation und entscheiden über nächste Schritte. Mit dem CAS werden Theorie und Umsetzung in die eigene Praxis in einer umfassenden Weiterbildung kombiniert.
Inhalt dieser Seite
Steckbrief
- Datum
- 23. September 2022 – 23. September 2023
- Ort
- Campus PH Zürich
- Zielgruppe
- Dozierende, Erwachsenenbildende, Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3, Schulbehörden
- ECTS-Punkte (CP)
- 10 CP
- Kosten
- 8350 CHF
- Anlass-Nr.
- CAS SEN 01
Ziele
Die Teilnehmenden - kennen Schlüsselfaktoren der Schulentwicklung und können diese auf das eigene Entwicklungsvorhaben übertragen. - können einen konkreten Veränderungsprozess an ihrer Schule strategisch aufgleisen und begleiten. - verstehen Schulentwicklung als Prozess, der verschiedene Ebenen betrifft: Haltungen, Kommunikation/Interaktion/Zusammenarbeit, Berufskompetenzen, organisationale Prozesse, Rahmenbedingungen. - arbeiten mit Hilfe der Faktoren an einem eigenen Projekt - werden von ausgewiesenen Expert:innen unterstützt. - treten mit anderen verantwortlichen Personen in Kontakt, die verschiedene Projekte umsetzen.Zielgruppe
- Schulleitungen - Pädagogische Fachperson mit Führungsverantwortung (wie z.B. Jahrgangs-, Stufen- oder Zyklenleitungen, Steuergruppenmit-glieder, …) - PICTS und ICT-Fachstellenleiter:innen (Profil Digitalität) - Leitungen Betreuung (Profil Tagesschule) - Projektverantwortliche - Behördenmitglieder - Bildungsfachleute - Mitarbeiter:innen von HochschulenInhalte
Der Lehrgang orientiert sich an den Faktoren des Schulentwicklungsrads, das in den letzten Jahren von der PH Zürich entwickelt wurde und handlungsleitende Schulentwicklungsfaktoren im Überblick aufzeigt.
Nach einem Überblick im ersten Modul, werden die Faktoren in den Modulen 2 und 3 vertieft und auf das Projekt oder die Entwicklung in der eigenen Schule übertragen. Die fachspezifische Vertiefung findet in den Modulen 4 und 5 statt (siehe Details in den jeweiligen Programmausschreibungen unter Dokumente). Die Teilnehmenden werden in ihren Entwicklungsvorhaben von ausgewiesenen Expert:innen und ihren Mitlernenden in einem Learning Circle begleitet und unterstützt.