Pflanzen als Indikatoren für den Klimawandel: Themenreihe Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Heimische Pflanzen sind wertvolle Indikatoren für den Klimawandel. PhaenoNet ermöglicht es Schüler:innen Beobachtungen zu jahreszeitlichen Veränderungen an Pflanzen zu machen und diese mittels einer Webapp zu erfassen, analysieren und visualisieren.
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Steckbrief
- Datum
- Mittwoch, 9. September 2026, 13.30–17 Uhr
- Ort
- Campus PH Zürich
- Zielgruppe
- Berufseinsteigende, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3
- Kosten
- Kostenlos
- Anlass-Nr.
- 1626G03.01
Ziele
Die Teilnehmenden können
- Bildung für Nachhaltige Entwicklung an heimischen Pflanzen thematisieren,
- jahreszeitlichen Beobachtungen an Pflanzen machen,
- die Datenerfassung mit der WebApp von PhaenoNet einüben,
- phaenologische Daten analysieren und visualisieren,
- ihren Schüler:innen einen praktischen Zugang zu Pflanzen ermöglichen und so «plant blindness» entgegenwirken,
- die Bedeutung von Pflanzenphänologie für den Klimawandel für kompetenzorientierten NT-Unterricht nutzen.
Zielgruppe
NMG-Lehrpersonen Zyklus 2 (5. und 6. Kl.) und NT- bwz. Biologielehrpersonen Zyklus 3 und Sek II
Inhalte
- Einführung ins Thema Pflanzenphänologie und Klimawandel
- Kompetenzorientierung an konkretem Beispiel pflanzenphänologischer Beobachtungen an heimischen Pflanzen
- Zugang zu Beobachtungsanleitungen und Unterrichtsmaterialien für Schüler:innen
- Aufbau einer naturwissenschaftlicher Grundbildung
Arbeitsweise
Kurze praktische Untersuchung, Input und Partnerarbeit
Hinweise
- Der Kurs ist für die Teilnehmenden kostenlos und wird von GLOBE Schweiz finanziert.
- Leitung: Judith Lanka, Dozentin PH Zürich und Regionalvertretung GLOBE.
Dieser Anlass ist Teil der Themenreihe Bildung für Nachhaltige Entwicklung.
Kontakt
Lektionen
| Datum/Zeit | Raum | Dozent:in |
|---|---|---|
| Mittwoch, 9. September 2026, 13.30–17 Uhr | LAB-J011 | Judith Lanka |