Lernen und Zusammenarbeiten in einer Kultur der Digitalität: Neue Möglichkeiten der Zusammenarbeit und des Lernens
Digitale Möglichkeiten können neue Formen des Zusammenarbeitens und des Lernens schaffen. Das Modul zeigt auf, wie digitale Prozesse Schulen vernetzen können und wie eine Infrastruktur aussehen sollte, damit Schulen dies mitgestalten können.
Inhalt dieser Seite
Steckbrief
- Datum
- 21.–23. Januar 2026
- Ort
- Campus PH Zürich; online
- Zielgruppe
- Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3, Schulbehörden
- ECTS-Punkte (CP)
- 1.5 CP
- Kosten
- 1300 CHF
- Anlass-Nr.
- WM SET.2026.01
Ziele
Die Teilnehmenden
- kennen neue Formen der Zusammenarbeit und des Lernens in einer Kultur der Digitalität.
- erarbeiten ein Konzept zur Organisations- und Lernkultur an ihrer Schule.
- kennen technische und administrative Rahmenbedingungen digitaler Infrastrukturen.
- können technische Infrastrukturen und Tools hinsichtlich ihrer Eignung beurteilen.
Zielgruppe
Das Modul richtet sich an Schulleitungen aus der Volksschule wie auch der Sekundarstufe II, pädagogische ICT-Supporter:innen, Fachstellenleiter:innen, Lehrpersonen und weitere Personen, die im Schulumfeld Veränderungsprozesse führen.
Inhalte
- Lernen und zusammenarbeiten in der Digitalität
- Vernetzung als sozialer und technischer Begriff
- Digitales Wissensmanagement
- Rahmenbedingungen technischer Infrastrukturen
Arbeitsweise
- Online- und Präsenzveranstaltungen sowie Fernlernen
- Gruppen- und Einzelarbeiten, Inputs und Projektpräsentationen
Hinweise
Dieses Modul hat einen Workload von 45 Stunden.
Es kann einzeln gebucht werden und ist auch Bestandteil folgender Weiterbildung:
- Wahlpflichtmodul des CAS Digital Leadership in Education (CAS DLE).
Kontakt
Lektionen
| Datum/Zeit | Raum | Dozent:in |
|---|---|---|
| Mittwoch, 21. Januar 2026, 8.30–17 Uhr | LAA-K041 | Eliane Burri, Tobias Röhl |
| Donnerstag, 22. Januar 2026, 8.30–17 Uhr | LAA-K041 | Eliane Burri, Tobias Röhl |
| Freitag, 23. Januar 2026, 8.30–13 Uhr | Online | Eliane Burri, Tobias Röhl |