Making im Unterricht: (Digitales) Basteln, Erforschen und Tüfteln: Grundlagen Making: Kreative (digitale) und offene Projekte gestalten

Freies Experimentieren, offene Lehr/-Lernräume, problembasierte Aufgaben und offenes Gestalten bilden die Voraussetzung für «Making» im Unterricht. Im ersten Teil des Kurses erwerben die Teilnehmenden das nötige Rüstzeug, um diese Art des Unterrichtens vorzubereiten und erstellen selbst ein kreatives Making-Projekt mit Bastel- und Alltagsgegenständen. Zur eigenen Erprobung im Unterricht steht optional eine Fachbegleitung zur Seite. Im zweiten Teil des Kurses werden die Unterrichtserfahrungen diskutiert und die eigenen Making-Kompetenzen erweitert, um die Möglichkeiten fächerübergreifenden Projektunterrichts aufzuzeigen.

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Steckbrief

Datum: 7. September – 16. November 2022
Ort: Campus PH Zürich
Zielgruppe: Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3
Kosten: 290 CHF
Anlass-Nr.: 302233.01

Ziele

Die Teilnehmenden - können offene Lehr-/Lernszenarien im Sinne der Maker-Education durchführen. - können «Making»-Projekte im eigenen Unterricht mit Hilfe von «Design-Thinking»-Ansätzen konzipieren und durchführen. - können kreative und innovative Lösungsprozesse durch entsprechende Problemstellungen fördern. - können Schüler:innen im Skizzieren sinnvoller und praxisorientierter Innovationsideen begleiten.

Inhalte

- Definition von Aufgabenstellungen in Making - Kreative Gestaltung von Making-Projekten - Innovationsmethoden und -werkzeuge - Planen und zusammenarbeiten

Arbeitsweise

Kleine Inputs, praktische Beispiele, Diskussion und Erfahrungsaustausch.

Hinweis

Zur eigenen Erprobung im Unterricht kann optional eine Fachbegleitung dazu gebucht werden (Aufpreis). Dieser Kurs bildet die Voraussetzung für weitere aufbauende Making-Kurse: Making im Unterricht: Lasercutter Making im Unterricht: Sticken Weiterführende Infos und Kurse zum Thema "Making im Unterricht" finden Sie hier oder an der Fachtagung