Webinar: Der Raum als bewusst gestaltete Lernumgebung

In der zweiten Veranstaltung beschäftigen sich die Teilnehmenden mit der Frage, wie Räume an Hochschulen bewusst als Lernumgebungen gestaltet werden können. Anhand von drei Beispielen (PH Freiburg DE, PH Luzern und PH Zürich) von Räumen wird exemplarisch gezeigt, wie Räume als innovative Impulse für Lehren und Lernen eingesetzt werden können:

Wie können Räume als Lernumgebung bewusst gestaltet werden?
Wie erleben die Nutzenden diese Räume?
Welche Lernprozesse finden in diesen Räumen statt?
Wie können Räume das Lernen bewusst unterstützen?
Welche Konzepte werden verfolgt?

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Steckbrief

Datum: Dienstag, 11. Mai 2021, 16–18 Uhr
Ort: Online
Zielgruppe: Dozierende, Erwachsenenbildende
Kosten: Kostenlos
Anlass-Nr.: HSD RME.2021.02

Zielgruppe

Lehrende, Studierende/Teilnehmende und Studiengangsleitende in Aus- und Weiterbildung an höheren Fachschulen, Fachhochschulen, Pädagogischen Hochschulen und Universitäten

Gestaltung

Cornelia Dinsleder, Bildungsforscherin, PH Luzern
Studium der Erziehungswissenschaften, Univ. Graz, tätig in verschiedenen pädagogischen Berufsfeldern, LEA-CH (Learning Environment Applications) Projektleitung (2020-2023)

Ulrich Kirchgässner, Dozent für Erziehungswissenschaft an der Professur für Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsforschung, Institut Primarstufe, Pädagogische Hochschule FHNW, PULS-CH (Professionelle Unterstützung von Lern- und Schulraumentwicklung) Projektleitung (2017-2020)

Catherine Lieger, Dozentin, Beraterin und Mentorin in der Aus- und Weiterbildung, PH Zürich

Mònica Feixas, Dozentin am ZHE Zentrum für Hochschuldidaktik und -entwicklung, PH Zürich

Gabriel Flepp, Wissenschaftlicher Assistent am ZHE Zentrum für Hochschuldidaktik und -entwicklung, PH Zürich