Netzwerk zur Weiterentwicklung der Fachdidaktik Mathematik in Lehre und Forschung
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Steckbrief
- Projektleitung
- Barbara Drollinger-Vetter (PHZH), Michael Prusse (PHZH)
- Projektteam
- Barbara Drollinger-Vetter (PHZH), Lukas Rosenberger (PHZH), Andreas Schulz (PHZH, ehemaliger Mitarbeiter), Roland Keller (PHZH), Esther Brunner (PHTG)
- Organisationseinheit
- A-FD (Master Fachdidaktik)
- Projektphase
- Abgeschlossen (30.4.2021 – 31.12.2024)
- Projekttyp
- Forschungs- und Entwicklungsprojekt
- Finanzierung
- Projektgebundene Beiträge (Swissuniversities)
- Beteiligte Institutionen
- ETH Zürich; Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Schweiz; PH Thurgau; PH FHNW
Beschreibung
Mit dem Projekt werden einerseits die Nachwuchsförderung und andererseits die professionelle Weiterentwicklung des bestehenden Personals in der Fachdidaktik Mathematik in den Blick genommen. Das Projekt umfasst zwei eng verbundene Teilbereiche: die Weiterentwicklung des Joint-Masterstudiengangs Fachdidaktik Mathematik der PH Zürich und der ETH Zürich sowie die Etablierung eines Netzwerks zur professionellen Weiterentwicklung von Mathematikdidaktiker:innen. Der Joint-Masterstudiengang Fachdidaktik Mathematik soll damit um ein Netzwerk zur Weiterentwicklung der amtierenden Mathematikdidaktiker:innen ergänzt werden.
Für die Professionalisierung der Mathematikdidaktik in der Schweiz braucht es Möglichkeiten, wie sich alle Fachdidaktiker:innen an den Pädagogischen Hochschulen berufsbegleitend weiterentwickeln und vernetzen können, im Hinblick sowohl auf Lehre als auch auf Forschung. Der Aufbau eines entsprechenden Netzwerks erfolgt in Zusammenarbeit mit der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Schweiz und ihrem bereits bestehenden Netzwerk sowie mit der PH Thurgau. Längerfristig sollen möglichst viele weitere Pädagogische Hochschulen der Schweiz an diesem Netzwerk beteiligt sein. Analog zu Ausbildung, Berufseinführung und Weiterbildung von Lehrpersonen strebt das Projekt also eine professionelle Entwicklung der angehenden und amtierenden Mathematikdidaktiker:innen an.