Bereich Mathematik, Natur Mensch Gesellschaft, Religionen Kulturen Ethik
Auftrag
Wie Schülerinnen und Schüler von vier bis neun Jahren die Welt um sie herum wahrnehmen, Phänomene erkunden, Zusammenhänge und Orientierung aufbauen und in der Welt immer selbstständiger handeln, steht im Zentrum der Ausbildungs-, Forschungs- und Entwicklungsarbeiten des Bereichs. Schülerinnen und Schüler begegnen in der Mathematik, in NMG und RKE der Welt der Zahlen, der Mengen, Formen und Grössen, entdecken Entwicklungen und Zusammenhänge in Natur und Technik und erkunden Zeit, Raum und die Gesellschaft auf ihren individuellen Lernwegen.
Kernaufgabe des Bereichs ist es, angehende Lehrpersonen zu begleiten und zu befähigen, dass sie Lernprozesse in den drei Fächern kompetenzorientiert, kind-, lern- und sachgerecht anregen, beobachten und unterstützen können, anschlussfähige und bedeutsame Lerninhalte auswählen und mit Empathie, Freude und einem vielfältigen Schatz an professionellen Handlungsmöglichkeiten und Ideen in die Berufswelt starten. Gemeinsam mit Studierenden und erfahrenen Personen aus dem Berufsfeld sowie in interdisziplinärer Zusammenarbeit mit Expert:innen aus verwandten Themenfeldern werden dafür Fachanliegen, Unterrichtsformen, Methoden und Aufgabensets weiterentwickelt und erforscht.