Dr. Nadine Ritzer

Also available in English

Inhalt dieser Seite

Kontakt

Porträtfoto von Dr. Nadine Ritzer

Dozentin

Globale Bildung und Zusammenarbeit

PH Zürich
Lagerstrasse 2
8090 Zürich

+41 43 305 53 29

nadine.ritzer@phzh.ch

Zur Person

Nadine Ritzer arbeitet als Dozentin in der Abteilung Internationale Bildungsentwicklung. Sie studierte Geschichte und Germanistik an der Universität Fribourg und verfasste ihre Dissertation zum Kalten Krieg in den Schweizer Schulen.

Sie verfügt über Lehrdiplome und Unterrichtserfahrung auf allen Schulstufen und arbeitete an verschiedenen Pädagogischen Hochschulen der Schweiz. Von 2009 bis 2024 war sie Dozentin und Professorin für Geschichte und Fachdidaktik Geschichte im Fachbereich «Räume, Zeiten Gesellschaften» (RZG) am Institut Sekundarstufe I der Pädagogischen Hochschule Bern. Neben der Lehrtätigkeit führte sie verschiedene Forschungs- und Entwicklungsprojekte durch und verfasste neben wissenschaftlichen Publikationen auch Unterrichtsmaterialien und Lehrmittel.

Von 2009 bis 2019 war sie Vorstandsmitglied der «Deutschschweizerischen Gesellschaft für Geschichtsdidaktik» (DGGD) und einige Jahre Redaktionsmitglied der «Didactica Historica» (DH) sowie Mitherausgeberin der «Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik».

Publikationen

  • Ritzer Nadine (2015)Der Kalte Krieg in den Schweizer Schulen. Eine kulturwissenschaftliche Analyse.

    • Ritzer Nadine (2006)Alles nur Theater? Zur Rezeption von Rolf Hochhuths «Der Stellvertreter» in der Schweiz 1963/1964.

      • Andreas Stadelmann, Dominik Sauerländer, Nadine Ritzer, Regula Argast (2026)Nahostkonflikt und Geschichtskultur – Unterrichtsvorschläge für den historisch-politischen Unterricht der Sekundarstufe I. Didactica Historica 12 (2026), S. 153–159.

        • Nadine Ritzer, Regula Argast (2024)Leitfragen, Aufgaben, Quellenauswahl: Konstruktfacetten im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I. In: Andreas Hübner, Andreas Sommer: Geschichtsdidaktik im Anthropozän. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 23 (2024), S. 93–109.

          • Nadine Ritzer, Regula Argast, Anja Koszuta, Tobias Lüthi (2023)Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht – Einblicke in das Forschungsprojekt «Geschichte kompetenzorientiert unterrichten». Didactica Historica 9 (2023), S. 119–125

            • Regula Argast, Nadine Ritzer, Anja Koszuta, Tobias Lüthi (2023)Geschichte kompetenzorientiert unterrichten – Fallanalysen zum Planungs- und Unterrichtshandeln von Berner Geschichtslehrpersonen der Sekundarstufe. Didactica Historica 9 (2023), S. 53–63.

            • Nadine Ritzer (2022)Welche Geschichte braucht das Land? NZZ Geschichte Nr. 38 (2022), S. 24–41

              • Barbara Christophe, Nadine Ritzer (2021)Erinnerungen und Geschichtsunterricht in der Kontingenzgesellschaft: Was war der Vietnamkrieg? Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (2021), S. 160–180

                • Nadine Ritzer (2020)Das «koloniale Andere» im Nationbuilding der Schweiz – ein Einblick. Didactica Historica 6 (2020), S. 49–54.

                  • Nadine Ritzer (2020)Die koloniale Schweiz? Die postkoloniale Schweiz! Didactica Historica 6 (2020); S. 1–9

                  • Nadine Ritzer (2015)Mit Tell gegen den Kommunismus? Geschichtsunterricht im Zeichen des Kalten Krieges. Didactica Historica. Schweizerische Zeitschrift für Geschichtsunterricht 1 (2015), S. 57–62. Erweiterte Fassung.

                  • Nadine Ritzer (2012)Between «National Defense» and «Peacekeeping» – History Education in Cold War Switzerland. International Society for the Didactics of History (ISDH), Yearbook, 33 (2012), 63–79.

                    • Nadine Ritzer (2012)The Cold War in Swiss Classrooms: History Education as a «Powerful Weapon against Communism»? In: «Current affairs and their impact on history education since 1789», Special Issue of the Journal of Educational Media, Memory and Society (JEMMS; peer-reviewed) Volume 4, Issue 1, Spring 2012, 79–94

                      • Ritzer Nadine, Hediger Stephan (2023)Aus der Geschichte der Geschichtsdidaktik – vom lebendigen Erzählen der Nationalgeschichte zum quellenkritischen Umgang mit Weltgeschichte – geschichtsdidaktische Diskurse. In: Béatrice Ziegler (Hg.), Geschichtsdidaktik – eine eigenständige Disziplin. Geschichtsdidaktik heute, Institutionalisierung, Verwissenschaftlichung und Professionalisierung in der Deutschschweiz, hep-Verlag, Bern 2023, S. 101–132.

                        • Ritzer Nadine, Ziegler Béatrice (2023)Stimmen zur Fachdidaktik Geschichte. In: Béatrice Ziegler (Hg.), Geschichtsdidaktik – eine eigenständige Disziplin. Geschichtsdidaktik heute, Institutionalisierung, Verwissenschaftlichung und Professionalisierung in der Deutschschweiz, hep-Verlag, Bern 2023, S. . 133–163.

                          • Ritzer Nadine, Ziegler Sabine (2023)Aktuelle Herausforderungen des Geschichtsunterrichts. In: Béatrice Ziegler (Hg.), Geschichtsdidaktik – eine eigenständige Disziplin. Geschichtsdidaktik heute, Institutionalisierung, Verwissenschaftlichung und Professionalisierung in der Deutschschweiz, hep-Verlag, Bern 2023, S. 225–238.

                            • Montefiori Nadia, Ritzer Nadine (2021)Sprache – macht – Wissen. Historisch-politische Konzepte im sprachsensiblen Fachunterricht. In: Wegner, Anke; Frisch, Julia; Vetter, Eva; Busch, Matthias (Hrsg.), Bedingungen und Bezüge politischer und sprachlicher Bildung, Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag., 2021, S. 188–209.

                              • Ritzer Nadine (2019)1968 in German-speaking Switzerland: Controversies and Interpretations. In: Christophe, B., Gautschi, P., Thorp: Teaching the Cold War. International Perspectives on Memory practices in Educational Media and in the Classroom. London: Palgrave 2019; S. 289–314.

                              • Ritzer Nadine (2015)Der Weihnachtsfrieden 1914 – Eine Fallstudie für den Geschichtsunterricht. In: Christophe, Barbara; Schwedes, Kerstin (Hrsg.), Schulbuch und Erster Weltkrieg – Kulturwissenschaftliche Analysen und geschichtsdidaktische Überlegungen, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2015, 155–179.

                                • Ritzer Nadine, Ziegler Sabine (2013)Die Europäische Integration im Spiegel von Zeitungen und Zeitschriften. In: Furrer Markus, Messmer Kurt (Hg.), Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht, Schwalbach/Ts. 2013, 379–402.

                                  Projekte

                                  Lehre (Ausbildung)

                                  Fachdidaktik Geschichte 1 (GGP.Q210)
                                  Globales Lernen 1a (GL.S200a)
                                  Globales Lernen 1b (GL.S200b)
                                  Globales Lernen 2 (GL.S210)
                                  Globales Lernen 3 (GL.S220)
                                  Globales Lernen 4 (GL.S230)
                                  Grundkurs Geschichte 2 (GGP.Q330)
                                  Projekte im Geschichtsunterricht (GGP.S310)

                                  Weitere Informationen

                                  Didaktiken Natur- und Gesellschaftswissenschaften

                                  • 2022–2026: Jurymitglied Forschungspreis Leibniz-Institut für Bildungsmedien; Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
                                  • Seit 2011: International Society for History Didactics (ISHD)
                                  • Seit 2008; von 2013–2023 Vorstandsmitglied: Deutschschweizerische Gesellschaft für Geschichtsdidaktik (DGGD)
                                  • Seit 2008: Schweizerische Gesellschaft für Geschichte (SGG)
                                  • seit 2024: Hochschulnetzwerk Fachdidaktik Politische Bildun