Zur Person

Seit Mai 2026 ist Marie Meyer als Doktorandin im Zentrum für Schulentwicklung an der PH Zürich tätig. Dabei liegt ihr fachlicher Hintergrund im internationalen Lehramt (NHL Stenden, Niederlande) sowie in internationaler und vergleichender Bildungsforschung (Universität Stockholm, Schweden). Zudem sammelte sie mehrjährige Praxiserfahrung als Lehrkraft an internationalen Schulen und wirkte zuletzt an einer globalen Nachhaltigkeitsstudie im Hochschulkontext mit, die von der International Association of Universities durchgeführt wurde.

Während sich ihre beruflichen Rollen wandelten, blieben stets Bildung sowie das kritische Auseinandersetzen mit Bildungsfragen im Mittelpunkt ihres beruflichen Wirkens. Insbesondere Themen wie lernerzentrierte Pädagogik, kompetenzbasiertes Lernen, digitale Transformation und nachhaltige Entwicklung sind zentrale Aspekte ihrer Arbeit.

Im Rahmen des MEET-Projekts untersucht sie nun in ihrer Dissertation das Phänomen der EdTech Testbeds – Erprobungsumgebungen, die es ermöglichen Bildungstechnologien möglichst unter realen Bedingungen zu testen. Daraus ergebend, beschäftigt sie die Fragen: Wie sind diese Umgebungen konkret gestaltet? Welche Akteur:innen sind daran beteiligt? Und wie können letztendlich (pädagogisch) sinnvolle Tools entwickelt werden? Ihr wissenschaftlicher Ansatz ist dabei von qualitativen und international vergleichenden Perspektiven geprägt.

Schwerpunkte in Forschung, Lehre, Dienstleistungen

• Schulentwicklung, Governance und Critical EdTech Studies
• Digitalisierung im Bildungskontext
• Qualitative und vergleichende Forschungsmethoden

Projekte

Weitere Informationen