Zur Person

Leonie Sibley ist Assistenzprofessorin für Unterrichtsforschung mit dem Schwerpunkt digitale Lernumgebungen am Zentrum Bildung und Digitaler Wandel. In ihrer Forschung fokussiert sie hierbei adaptives Lehren und Lernen mit digitalen Medien im Klassenzimmer und erforscht, wie Unterricht gestaltet werden muss, um den individuellen Bedürfnissen der Schüler:innen gerecht zu werden. Zudem untersucht sie systematisch die Chancen und Herausforderungen digitaler Medien im schulischen Kontext und deren differenzielle Effekte auf Lernprozesse und Lernergebnisse von Schüler:innen. Sie verbindet quantitative und qualitative Ansätze, um tiefgreifende Einblicke in den Forschungsgegenstand gewinnen zu können.

Leonie Sibley studierte Psychologie und Erziehungswissenschaft an der Universität Erfurt und Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie an der Universität Tübingen. Sie promovierte am Leibniz Institut für Wissensmedien (IWM) in Tübingen im Bereich Pädagogische Psychologie.

Publikationsliste von Leonie Sibley

CV von Leonie Sibley

Schwerpunkte in Forschung, Lehre, Dienstleistungen

• Adaptives Lehren und Lernen mit digitalen Medien
• Generative Lernstrategien
• Lernen durch Erklären
• Wirksamkeit digitale Medien im Unterricht

Projekte

Lehre (Ausbildung)

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