Dr. Larissa Greber

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Porträtfoto von Dr. Larissa Greber

Dozentin

PH Zürich
Lagerstrasse 2
8090 Zürich

Zur Person

Larissa Greber ist seit 2017 als Dozentin für Deutschdidaktik an der PH Zürich tätig und ist Redaktionsleiterin der Onlinezeitschrift Leseforum (Zeitschrift für Literalität in Forschung und Praxis - https://www.leseforum.ch/).

Zuvor arbeitete sie rund 10 Jahre an der PH Freiburg (PH-FR) als Erst- und Fremdsprachendidaktikerin und Koordinatorin des «Diplôme bilingue» und 2 Jahre an der PH Luzern im Bereich Deutschdidaktik Primarschulstufe.

Sie studierte an der Universität Freiburg Russisch, Neuere deutsche Literatur und Politikwissenschaft Ost- und Ostmitteleuropas (1997–2003). Parallel zum Studium arbeitete sie als Primarlehrerin und als Deutsch- und Französischlehrerin auf der Sekundarstufe I und II sowie in der Erwachsenenbildung. 2018 promovierte sie in angewandter Sprachwissenschaft an der Universität Freiburg.

Schwerpunkte in Forschung, Lehre, Dienstleistungen

  • Schriftliche Textproduktion
  • Orthografieerwerb
  • Wortschatzförderung in Deutsch als Erst- und Zweitsprache

Publikationen

  • Greber, Larissa (2018)Textproduktion auf der Primarschulstufe. Eine vergleichende Analyse schriftlicher Erzählfähigkeiten bei Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache. Universität Freiburg.

  • Sinja Ballmer, Larissa Greber und Britta Juska-Bacher (2024)Wortschatzerwerb – Wortschatzdidaktik – Wortschatzarbeit. Ein Umsetzungsvorschlag von linguistischem und didaktischem Wissen in einem Deutschschweizer Kindergarten-Lehrmittel.

  • Greber, Larissa (2016)Lernerlexikon in schriftlichen Nacherzählungen von GrundschülerInnen. Eine vergleichende Analyse bei Lernenden mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache. In: Bulletin Vals-Asla (103), S. 119–135.

Projekte

Lehre (Ausbildung)

Deutsch – IKB (DE.P950)
Deutsch Atelier (DE.E910)
Deutsch Didaktik 1 (DE.E100)
Deutsch Didaktik 1 (DE.P150)
Deutsch Didaktik 3 (DE.P350)
Deutsch Didaktik 4 (DE.P450)
Deutsch Didaktik 5 (DE.P550)
Forschende Haltung (FE.E100)
Generative KI als Werkzeug im Unterricht (WA.P781)
Lehrmittelbasierte Sprachförderung im Zyklus 1 (DE.E702)
Praxisbezug Deutsch mit Besuch (DE.B420)

Lehre (Weiterbildung)

Erfahrungsaustausch zum Unterricht mit «Deutsch Eins» (WBA LME D1 Z1A.2025.28)

Weitere Informationen

Didaktiken Sprachen

  • Mitglied der Vereine Fachdidaktik Deutsch (FDD) und Symposion Deutschdidaktik (SDD)
  • Mitglied von AkDaF (Arbeitskreis Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache in der Schweiz)
  • Mitglied des Vereins Leseforum Schweiz
  • Mitglied der Arbeitsgruppe DaZ der PHZH

  • Schriftliches Erzählen in Deutsch als Erst- und Zweitsprache. Eine Untersuchung zur Textproduktion auf der 2., 3. und 4. Primarschulstufe. 26. Februar 2018

    Ringvorlesung.

    Institut für Mehrsprachigkeitsforschung und Fremdsprachendidaktik der Universität Fribourg

  • Formulierungsfähigkeiten beim schriftlichen Erzählen – Eine vergleichende Analyse von Lernerlexika bei PrimarschülerInnen mit DaE und DaZ. 10. Juni 2016

    19. Grazer Tagung zum Thema «Erzählen in der Zweitsprache».

    Graz

  • Entwicklung des Wortschatzes in Textproduktionen bei Primarschüler(innen) mit Deutsch als Zweitsprache. 5. Februar 2015

    Studientag der VALS-ASLA.

    Fribourg

  • Bildungssprache. Eine erste methodologische Herangehensweise. 7. Februar 2014

    IRG-Tagung Negotiating methodological challenges in linguistic research. 6.–7.2.2014.

    Fribourg

  • Einfluss ausserschulischer Faktoren auf die Erzählkompetenz. 2. August 2013

    IDT-Tagung «Deutsch von Innen, Deutsch von Aussen». 29.7.–3.8.2013.

    Bozen

  • Textbeurteilung auf der Primarschulstufe im Bereich Deutsch als Zweitsprache. 22. Juni 2012

    Vierte Gesamtschweizerische Tagung für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer. 21. –22.6.2012.

    Bern