Dr. Kathrin Bretz

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Fachdidaktische Forschung

Did. Bewegung und Sport

PH Zürich
Lagerstrasse 2
8090 Zürich

+41 43 305 50 38

kathrin.bretz@phzh.ch

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Zur Person

Kathrin Bretz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im SNF-Projekt “Zusammenspiel motorischer und sozial-emotionaler Entwicklung bei Kindern im frühen Schulalter und deren Bedeutung für das Wohlbefinden” (MOSAIK) . Ihr Forschungsschwerpunkt liegt im Bereich der motorischen Kompetenzentwicklung sowie Zusammenhängen mit der Selbstwahrnehmung motorischer Kompetenzen sowie gesundheitsbezogenen Faktoren (zum Beispiel körperliche Aktivität, Wohlbefinden). Ihre Dissertation mit dem Titel “The Interplay of Actual and Perceived Motor Competencies and Health-Related Factors in Childhood” hat sie unter der Betreuung von Prof. Dr. Christian Herrmann (PH Zürich) und Prof. Dr. Erin Gerlach (Universität Hamburg) im Jahr 2025 abgeschlossen.

Schwerpunkte in Forschung, Lehre, Dienstleistungen

  • Seit 2025: wissenschaftliche Mitarbeiterin im SNF-Projekt «Zusammenspiel motorischer und sozial-emotionaler Entwicklung bei Kindern im frühen Schulalter und deren Bedeutung für das Wohlbefinden»
  • 2021–2025: Doktorandin im SNF-Projekt «Entwicklung motorischer Basiskompetenzen in der Kindheit (EMOKK)»
  • 2021–2023: Betreuung von Abschlussarbeiten (Bachelor, Master)

Publikationen

  • Bretz, K., Kress, J. & Herrmann, C. (2026)The interplay of actual and perceived motor competencies, physical activity and well-being: a child-centered approach. BMC Public Health 26, 1464.

  • Bretz, K., Strotmeyer, A., Seelig, H. & Herrmann, C. (2024)Development and validation of a test instrument for the assessment of perceived basic motor competencies in first and second graders: the SEMOK-1–2 instrument. Frontiers in Psychology.

  • Bretz, K., Kress, J., Ferrari, I. & Herrmann, C. (2023)Auf die Familie kommt es an? Zur Bedeutung familiärer Faktoren für die motorischen Basiskompetenzen von Kindern. Sportunterricht, 72(4).

  • Gonzalez-Huenulef, Y., Martino-Fuentealba, P., Bretz, K., Ferbol, C. & Carcamo-Oyarzun, J. (2023)Competencia motriz real y percibida en niños y niñas de la Patagonia Chilena: La percepción del estudiantado y del profesorado de Educación Física. Retos, 50, 290–297.

  • Kress, J., Seelig, H., Bretz, K., Ferrari, I., Keller, R., Kühnis, J., Storni, S., & Herrmann, C. (2023)Associations between basic motor competencies, club sport participation, and social relationships among primary school children. Current Issues in Sport Science, 8(1), Article 006.

  • Bretz, K.; Seelig, H.; Ferrari, I.; Keller, R.; Kühnis, J.; Storni, S.; Herrmann, C. (2022)Basic Motor Competencies of (Pre)School Children: The Role of Social Integration and Health-Related Quality of Life. Int. J. Environ. Res. Public Health.

  • Ferrari, I., Bretz, K., Keller, R., Kühnis, J., Seelig, H. & Herrmann, C. (2022)Wie Bewegung die Entwicklung fördert: Zum Zusammenhang motorischer Basiskompetenzen, überfachlicher Kompetenzen und gesundheitsbezogener Lebensqualität bei Kindergartenkindern. Psychoscope (3), 24–27.

    • Ferrari, I., Schuler, P., Bretz, K., Bär, J., Rast, M. & Niederberger, L. (2022)«Pop-Up Systems» – Innovative Sport and Exercise-Oriented Offerings for Promoting Physical Activity in All-Day Schools. Sustainability 14(5).

    • Herrmann, C., Bretz, K., Kühnis, J., Seelig, H., Keller, R., Ferrari, I. (2021)Connection between Social Relationships and Basic Motor Competencies in Early Childhood. Children 2021, 8, 53.

    • Kühnis, J., Bretz, K., Schmocker, E., Fahrni, D., Ferrari, I. & Hermann, C. (2021)Bewegungsaktivitäten im Alltag und motorische Kompetenzen im Kindergarten. motorik, 44(3), 122–131.

    • Ferrari, I., Bretz, K. & Steinmann, P. (2020)Vertrauen ausbauen, Sicherheit gewinnen – Soziales Wagnis im Sportunterricht. Sportfachzeitschrift Grundschule Sport, Friedrich Verlag.

      • Ferrari, I., Bretz, K., & Schuler Braunschweig, P. (2023)Bewegungs- und Sportangebote in der Tagesschule – partizipative Auswahl. In: P. Schuler Braunschweig & C. Kappler, Tagesschulen im Fokus. Hep-Verlag.

        • Ferrari, I., Kühnis, J., Bretz, K. & Herrmann, C. (2022)Diagnostische Kompetenz der Lehrpersonen und deren didaktischen Implikationen in der Förderung motorischer Basiskompetenzen. In: R. Messmer & C. Krieger (Hrsg.), Narrative zwischen Wissen und Können. Aktuelle Befunde aus Sportdidaktik und -pädagogik (S. 177–196). Baden-Baden: Academia.

          • Hermann, C., Bretz, K., Kress, J., Ferrari, I. & Seelig, H. (2023)Entwicklung motorischer Basiskompetenzen in der Kindheit (EMOKK-Studie 2022): Zwischenbericht zum ersten Messzeitpunkt. Pädagogische Hochschule Zürich: Zenodo.

          • Herrmann, C., Bretz, K., Kress, J. & Seelig, H. (2023)Development of basic motor competencies during childhood (EMOKK): Documentation of Items und Scales – Survey 2023. Zenodo.

          • Herrmann, C., Bretz, K., Kress, J. & Seelig, H. (2022)Development of basic motor competencies during childhood (EMOKK): Documentation of Items and Scales – Survey 2022.

          • Herrmann, C., Bretz, K., Kühnis, J., Seelig, H., Keller, R. & Ferrari, I. (2021)MOBAK – Monitoring motorischer Basiskompetenzen von 4- bis 8-jährigen Kindern in der Schweiz: Zusammenhänge mit familiärem Umfeld, individuellen Faktoren und Umweltfaktoren. Abschlussbericht.

          • Bretz, K. Schuler Braunschweig, P. & Ferrari, I. (2020)Ausserunterrichtliche Angebote: Befragung der Schülerinnen und Schüler des Schulhauses Pfingstweid in Zürich.

          • Herrmann, C., Bretz, K., Kühnis, J., Keller, R., Seelig, H. & Ferrari, I. (2020)Monitoring motorischer Basiskompetenzen von 4- bis 8-jährigen Kindern in der Schweiz: Dokumentation der Items und Skalen.

          • Schuler, Patricia, Ilaria Ferrari, Lukas Niederberger und Kathrin Bretz (2020)Sport im Lebensraum Schule (SLS): Dokumentation der Items und Skalen.

          Projekte

          Weitere Informationen

          Didaktiken Bewegung und Sport

          Mitglied des Kernteams des Netzwerks doknetz (Netzwerk der Doktorierenden der PH Zürich)

          • Ich kann das! Motorische Kompetenzen und Selbstkonzept in der frühen Kindheit. 24. Juni 2026

            Ringvorlesung «Forschung und Praxis in der Frühen Kindheit».

            Binationales Zentrum Frühe Kindheit

            • Der Zusammenhang zwischen motorischen Kompetenzen, deren Selbstwahrnehmung und dem Wohlbefinden von Kindergartenkindern. 17. Juni 2026

              SGBF-SGL Jahreskongress.

              PH St. Gallen

              • The interplay of actual and perceived motor competencies, physical activity and well-being: a child-centered approach. 3. Februar 2026

                Swiss Society of Early Childhood Research: Annual Meeting.

                University of Fribourg

                • The interplay between actual and perceived motor competencies, physical activity and mental health factors in childhood. 3. September 2025

                  CIAPSE Congress: Holistic approaches to childhood development.

                  PH Zürich

                  • Growing up healthy: Exploring motor competence, physical activity and well-being in early childhood. 26. Juni 2024

                    CEREPS Summit.

                    University of Seville

                    • Gender differences in actual and perceived motor competencies in first and second grade children – mediated through club sports participation? 14. Mai 2024

                      AIESEP International Conference

                      University of Jyväskylä, Finland

                      • Development of basic motor competencies in children and connections with sport participation. 8. Februar 2024

                        15th Annual Conference of the Swiss Society of Sports Sciences SGS/4S.

                        ETH Zurich

                        • Development of basic motor competencies and connections with sport participation. Mit Ferrari, I., Kress, J. & Herrmann, C. 6. Juli 2023

                          AIESEP International Conference.

                          Santiago de Chile

                          • Self-perception of basic motor competencies in first and second grade children: The SEMOK-1–2 instrument. Mit Herrmann, C. & Strotmeyer, A 6. Juli 2023

                            AIESEP International Conference.

                            Santiago de Chile

                            • Selbstwahrnehmung motorischer Basiskompetenzen bei Kindern der 1. und 2. Klasse: Das SEMOK-Instrument. 10. Juni 2023

                              Jahrestagung der dvs Sektion Sportpädagogik

                              Universität Hamburg

                              • Assessment and promotion of basic motor competencies through digital tools. 5. Mai 2023

                                XII Fórum Internacional das Ciências da Educação Física FICEF. I Innovations and Technologies in Physical Education.

                                University of Coimbra

                                • Relevancia de la competencia motriz. 17. November 2022

                                  1er Seminario de Actualización CIAM «Alfabetización Motriz y Educación Física»

                                  Universidad de La Frontera, Temuco, Chile

                                  • Connection between basic motor competencies and health-related quality of life in preschool. 8. September 2022

                                    4th CIAPSE Congress – Education and Physical Activity in Childhood: Current Challenges and Perspectives.

                                    University of Luxembourg

                                    • Development of basic motor competencies in childhood. 7. September 2022

                                      4th CIAPSE Congress – Education and Physical Activity in Childhood: Current Challenges and Perspectives.

                                      University of Luxembourg

                                      • Entwicklung eines Instruments zur Selbstwahrnehmung motorischer Basiskompetenzen bei Kindern der 1. und 2. Klassenstufe. 29. März 2022

                                        25. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft dvs.

                                        • Monitoring motorischer Basiskompetenzen im Kindesalter und Zusammenhänge mit möglichen Einflussfaktoren. 29. März 2022

                                          25. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft dvs.

                                          • Monitoring of basic motor competencies in childhood and the connection with possible influencing factors. 9. Februar 2022

                                            13th Annual Congress 2022 Swiss Society of Sport Science

                                            • Connection between Social Relationships and Basic Motor Competencies in Early Childhood. 25. September 2021

                                              E-Poster-Präsentation. Fifth Assembly.

                                              International Motor Development Research Consortium IMDRC

                                              • Physical Education and Sports Activities in Extended Education. Mit Schuler, P., Schilling, R., & Ferrari, I. 24. September 2021

                                                WERA-IRN.

                                                University of Reykjavik

                                                • Association between basic motor competencies of 4–8-year olds and social relationships with classmates. 18. November 2020

                                                  2nd Annual Meeting «Breaking through interdisciplinary barriers»

                                                  Swiss Society for Early Childhood Research (SSECR)

                                                  • Sport im Lebensraum Schule – Ausserunterrichtliche sportorientierte Angebote in der Tagesschule in der Stadt Zürich. Mit I. Ferrari & P. Schuler. 2. September 2020

                                                    SGBF-Tagung Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung.

                                                    HEP BEJUNE

                                                    2. Posterpreis bei der 38. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik für das Poster “Das Zusammenspiel motorischer Kompetenzen, sportlicher Aktivität und Wohlbefinden im Kindesalter - eine personenzentrierte Analyse”