Dr. Franziska Detken

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Porträtfoto von Dr. Franziska Detken

Dozentin

Mathematik, NMG, RKE

PH Zürich
Lagerstrasse 2
8090 Zürich

+41 43 305 69 72

franziska.detken@phzh.ch

Profil Research Gate

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Zur Person

Franziska Detken ist seit 2011 Dozentin für Fachdidaktik Natur, Mensch, Gesellschaft an der Pädagogischen Hochschule Zürich. Sie studierte Physik an den Universitäten Hannover, Heidelberg, Eindhoven und Turku und promovierte an der Universität Oldenburg in der Didaktik des Sachunterrichts. Neben der Ausbildung von Studierenden der Primar- und Eingangsstufe ist sie in verschiedenen Forschungs- und Entwicklungsprojekten tätig.

Franziska Detken interessiert sich unter anderem für naturwissenschaftliches Lernen insbesondere jüngerer Kinder, sprachbewussten Unterricht, fächerübergreifendes Arbeiten, Lernen im Spiel und Maker-Education.

Schwerpunkte in Forschung, Lehre, Dienstleistungen

  • Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen der Primar- und Eingangsstufe im Fach NMG mit Schwerpunkt Naturwissenschaften
  • Entwicklung von Spiel-Lernangeboten zur Förderung des naturwissenschaftlichen Lernens junger Kinder im begleiteten Freispiel (siehe Projekte)
  • Dissertationsprojekt zu Energievorstellungen junger Kinder (qualitative Videostudie mit 6–8 jährigen Kindern, Universität Oldenburg, 2018–2023)
  • Entwicklung und Co-Projektleitung des Lehrmittels Kinder begegnen Natur und Technik im Kindergarten (2015–2018)

Publikationen

  • Barbara Jacober & Franziska Detken (2025)Raspelzungen und Tierdetektivinnen. Unterricht in Natur, Mensch, Gesellschaft, der unter die Haut geht. In: S. Campana, E. Forrer & B. Jacober (Hrsg.), Die Kunst der Resonanz. Feuer und Flamme für guten Unterricht. Bern: Hep-Verlag.

  • Franziska Detken (2019)Mit Wasserrädern die Energie des Wassers nutzen. In: Erforschendes und entdeckendes Lernen in Technikwochen, herausgegeben von Stefan Kruse und Christian Mathis. Stuttgart: Klett MINT.

Projekte

Lehre (Ausbildung)

Forschen, Tüfteln, Experimentieren (NMG.E799)
Natur, Mensch, Gesellschaft Atelier (NMG.E910)
Natur, Mensch, Gesellschaft Didaktik 1 (NMG.E100)
Natur, Mensch, Gesellschaft Didaktik 2 (NMG.E200v)

Weitere Informationen

Didaktiken Natur- und Gesellschaftswissenschaften

  • Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU)
  • Forum NMG-Didaktik
  • Verband Fachdidaktik Naturwissenschaften Schweiz (DiNat)
  • European Science Research Association (ESERA)
  • Beirätin im Projekt «Making im Unterricht»
  • Beirätin im Projekt «Wer ist dein Vorbild? Gendersensible MINT-Vorbilder für Kinder»

  • PhysikSPIEL: Physik im Spiel des Zyklus 1 entdecken, begleiten und fördern. 16. Januar 2026

    DiNat Forum Fachdidaktiken der Naturwissenschaften.

    Universität Fribourg

    • PhysikSPIEL – entdecke die Physik im Spiel! 29. März 2025

      14. SWiSE Innovationstag.

      PH Bern

    • PhysikSPIEL: Physik im Spiel entdecken, begleiten und fördern. 7. März 2025

      34. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts.

      Universität zu Köln

      • PhysikSPIEL – Physik im Spiel entdecken. 23. November 2024

        Tagung «Lernen 4 bis 9».

        PH Zürich

        • Was denken sie denn nun über Energie? Vorstellungen von Erst- und Zweitklasskindern zum naturwissenschaftlichen Energiekonzept. 9. März 2024

          33. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts.

          Universität Hannover

          • Phänomenales Tüfteln in NMG. 5. Juli 2023

            2. Fachtagung «Making & More».

            PH Zürich

          • Mit Waserrädern die Energie des Wassers erforschen (Workshop) 11. März 2023

            12. SWISE Innovationstag Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht

            PH Thurgau, Kreuzlingen

            • Vorstellungen junger Kinder zum naturwissenschaftlichen Energiekonzept. 14. Mai 2022

              12. Forum DiNat.

              PH St. Gallen, Gossau

              • Accessing Young Children’s Ideas of Energy Through Drawings and Interviews. 31. August 2021

                14th Conference of the European Science Research Association ESERA.

                Braga

                • Vorstellungen junger Kinder zum Energiekonzept. 6. März 2020

                  29. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts.

                  Universität Augsburg

                  • Vorstellungen junger Kinder zum Energiekonzept. 24. Januar 2020

                    11. Forum DiNat und VGD/ADG.

                    Genf

                    • Lehrplan 21: Einblicke in das neue Kindergarten-Lehrmittel «Kinder begegnen Natur und Technik». Mit Simone Nussberger. 24. März 2018

                      Atelier. SWISE-Innovationstag.

                      • Science Education in Kindergarten and Primary School in Switzerland 4. September 2017

                        Dozierendenaustausch

                        South China Normal University, Guangzhou, China

                        • Lehrplan 21: Einblicke in das neue Kindergarten-Lehrmittel «Kinder begegnen Natur und Technik». Mit Simone Nussberger. 1. Januar 2017

                          Atelier. SWISE-Innovationstag.

                          • Unsere Sinne – Modellieren und Experimentieren zum Thema Optik und Akustik. Mit Angela Bonetti. 1. Januar 2014

                            Atelier. SWISE-Innovationstag.

                            • Planen von MU-Unterricht im Quartalspraktikum. Vorgehen, Chancen, Entwicklungsbereiche – ein Erfahrungsbericht. Mit Susanne Beck. 1. September 2013

                              Workshop. NMG-Tagung.

                              PH Zürich