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PH Zürich
Lagerstrasse 2
8090 Zürich
Zur Person
Esther Kirchhoff arbeitet seit 2009 am Zentrum «Inklusion und Gesundheit in der Schule» der PH Zürich. Ihre Interessen liegen im Bereich der Entwicklungspsychologie, das heisst, der altersangemessenen Unterstützung der psychischen und physischen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, mit Arbeitsschwerpunkten in der Förderung von sozial-emotionalen Kompetenzen, der Suchtprävention, der Früherkennung von psychischen Krankheiten und der Schaffung von gesundheitsförderlichen schulischen und ausserschulischen Lebenswelten für junge Menschen. Dieses entwicklungspsychologische Interesse umfasst auch die Lehrpersonen, das heisst, deren Gesundheit und den Umgang mit beruflichen Belastungen und Beanspruchungen.
Esther Kirchhoff verfügt über grosse Erfahrung in der Planung, Organisation, Durchführung und Auswertung von nationalen und internationalen längsschnittlichen Forschungsprojekten, zum Beispiel «Evaluation TAKE CARE – Strategien für einen verantwortungsbewussten Alkoholkonsum bei Jugendlichen in Europa» (2010–2012), «Evaluation KIDSSTEP Obesity – multiprofessionelle Gruppentherapieprogramme in der Schweiz» (2009–2014) und «SCOUT Study on Competence Development in Out-of-school Settings» (2022). Methodisch verfügt sie über Expertise sowohl im Bereich quantitativer (Fragebogen online oder Papier) als auch qualitativer Verfahren (Fokusgruppen, Interviews).
Zwischen 2003 und 2009 arbeitete Esther Kirchhoff in Forschungs- und Evaluationsprojekten der PH Bern und PH Zürich («Anforderungen und Ressourcen im Berufszyklus von Lehrerinnen und Lehrern» ARBEL, 2003–2007) und der Universität Basel («Evaluation Passerelle Berufsmaturität – Universitäre Hochschulen», 2006–2007) sowie in der Lehre dieser Institutionen. Zudem begleitet sie seit 2010 den Aufbau und die nationale Verbreitung des Gesundheitsförderungsprojekts «Tavolata – Tischgemeinschaften für ältere Menschen» (tavolata.ch).
Vor ihrer Tätigkeit als Forschende war sie als Primarschullehrperson tätig (1991–1996) und studierte Kinder- und Jugendpsychologie sowie Pädagogische Psychologie an der Universität Bern (1996–2003). Ihre Dissertation schloss sie im Jahr 2022 an der Philipps Universität Marburg, Fachbereich Erziehungswissenschaften, ab.
Schwerpunkte in Forschung, Lehre, Dienstleistungen
- Gesundheitsförderung und Prävention
- Früherkennung und Frühintervention bei psychischen Erkrankungen
- Suchtprävention
- Lebenskompetenzen und überfachliche Kompetenzen
- Lehrer:innen-Gesundheit
- Beanspruchungserleben und Kompetenzentwicklung im Lehrberuf
Publikationen
Kirchhoff, Esther (2022)Differenzielle Strukturen wahrgenommener beruflicher Anforderungen in den ersten Berufsjahren von Lehrpersonen aus der Perspektive der Beanspruchung. Promotion an der Philipps Universität Marburg, Fachbereich Erziehungswissenschaften.
Kirchhoff, Esther (2025)Suchtprävention bei jungen Menschen mit und ohne Beeinträchtigungen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik 31 (06): 14–19.
Kirchhoff, Esther (2024)Suchtprävention im Kindesalter – das Potenzial der Schule. SuchtMagazin 50 (6): 13–17.
Kirchhoff, Esther, Roger Keller und Barbara Blanc (2024)Empowering young people – the impact of camp experiences on personal resources, well-being, and community building. Frontiers in Psychology 15: 1348050.
Kirchhoff, Esther und Roger Keller (2021)Age-specific life skills education in school: A systematic review. Frontiers in Education 6:660878.
Kirchhoff, Esther und Roger Keller (2020)Sucht als Thema schulischer Gesundheitsförderung und Prävention. SuchtMagazin 46 (4): 31–34.
Keller-Schneider, Manuela, Elif Arslan, Esther Kirchhoff, Jasper Maas und Uwe Hericks (2019)Herausforderungen im Berufseinstieg von Lehrpersonen. Ein Vergleich zwischen Lehrpersonen zweier Länder und Schulstufen. Lehrerbildung auf dem Prüfstand 12(1): 80–100.
Kirchhoff, Esther, Robert Sempach und Roger Keller (2014)TAVOLATA bringt Menschen zusammen. Ein Modellprojekt selbst organisierter Tischgemeinschaften und sozialer Vernetzung im Alter. SozialAktuell, 46(2): 36–38.
Pfister, Liliane, Roger Keller, Walter Kern-Scheffeldt und Esther Kirchhoff (2013)TAKE CARE: EU-Projekt für Jugendliche mit riskantem Alkoholkonsum. SuchtMagazin, 39(5): 34–36.
Albisser, Stefan, Esther Kirchhoff und Esther Albisser (2009)Berufsmotivation und Selbstregulation: Kompetenzentwicklung und Belastungserleben von Studierenden, berufseinsteigenden und erfahrenen Lehrpersonen. Unterrichtswissenschaft 37 (3): 262–288.
Albisser, Stefan und Esther Kirchhoff (2007)Salute! Zur berufsgesundheitlichen Kompetenzentwicklung Studierender. Journal für LehrerInnenbildung, 17 (4): 32–39.
Kirchhoff Esther (2026)Strukturen wahrgenommener beruflicher Anforderungen in den ersten Berufsjahren. Eine differenzielle Analyse. In: Der Einstieg in den Beruf von Lehrpersonen in der Schweiz. Individuelle, kollektive und institutionelle Herausforderungen, hrsg. von Manuela Keller-Schneider, Elif Arslan, und Schmid Emanuel, S. 49–67. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.
Keller-Schneider, Manuela, Esther Kirchhoff und Stefan Albisser (2020)Das Verhältnis von fachübergreifenden und fachspezifischen lehr-lerntheoretischen Überzeugungen angehender Lehrpersonen. In: Fachliche Bildung und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern, hrsg. v. Uwe Hericks, Manuela Keller-Schneider, Wolfgang Meseth und Anna Rauschenberg, S. 77–94. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Keller, Roger, Barbara Blanc und Esther Kirchhoff (2024)SCOUT – Study on Competence development in OUT-of-school settings. Lagererlebnisse und Empowerment von Jugendlichen: Förderung überfachlicher Kompetenzen, Wohlbefinden und Gemeinschaftsbildung. Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich und Pfadibewegung Schweiz.
Keller, Roger, Esther Kirchhoff, und Simone Schoch (2024)Sex Education Switzerland (SES) – Studie zur Umsetzung der Sexualaufklärung in der Schweiz. Schlussbericht im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation. Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich.
Kirchhoff Esther (2024)Rezension zu «Gesunde Lehrkräfte in gesunden Schulen. Eine Einführung» von Silvio Herzog, Anita Sandmeier und Benita Affolter. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 42(1): 70–71
L’Allemand, Dagmar, Esther Kirchhoff, Margarete Bolten, Andrea Zumbrunn, Xavier Martin, Robert Sempach und Nathalie Farpour-Lambert (2014)Evaluation of therapy for overweight children and adolescents in Switzerland: Therapy in multiprofessional group programs. Schlussbericht im Auftrag des Bundesamtes für Gesundheit. St. Gallen: Ostschweizer Kinderspital.
Kern-Scheffeldt, Walter, Esther Kirchhoff, Liliane Pfister und Michael Frais (2012)Evaluation TAKE CARE – Strategien für einen verantwortungsbewussten Alkoholkonsum bei Jugendlichen in Europa. Evaluationsbericht. Pädagogische Hochschule Zürich.
Grob, Alexander, Erich Leu und Esther Kirchhoff (2007)Evaluation Passerelle Berufsmaturität – Universitäre Hochschulen. Evaluationsbericht. Basel: Universität Basel, Psychologisches Institut
Albisser, Stefan, Esther Kirchhoff, Albert Meier und Alexander Grob (2006)Anforderungsverarbeitung und Gesundheit im Berufszyklus von Lehrpersonen. Symposiumsbeitrag zur Tagung «Balancieren im Lehrberuf».
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