Zur Person

Dominique Krebs-Oesch ist Koordinatorin im Coordination Office des Forschungs-Konsortium DEEP (Digital Education for Equity in Primary Schools), das von der Jacob Foundation unterstützt wird.

Dominique Krebs-Oesch hat nach der Ausbildung zur Primarlehrperson (Bachelor of Arts in Primary Education) Erziehungswissenschaften an der Universität Zürich studiert.

Promoviert hat sie 2016 an der Universität Frankfurt am Main im binationalen SNF-Projekt «TIDES – Transitions in different educational systems» (Universität Frankfurt am Main & PH FHNW) zur Thematik der institutionellen Durchlässigkeit verschiedener Bildungssysteme.

Zwischen 2016 und 2024 hat Dominique Krebs-Oesch beim Infrastrukturprojekt TREE (Transitions from Education to Employment) im Survey Management & in der Projektkommunikation gearbeitet.

Ihre aktuellen Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen auf den Gelingensbedingungen translationaler Prozesse zwischen Bildungsforschung und -praxis. Diesen geht sie im Rahmen des DEEP-Consortiums nach – insbesondere im Forschungsprojekt Agents that Matter – sowie in ihrer Auseinandersetzung mit Research-Practice Partnerships, namentlich Networked Improvement Communities (NICs), als vielversprechenden Formaten ko-konstruktiver Wissensgenerierung zwischen Wissenschaft und Praxis.

Zudem ist Sie im Doktoratsprogramm Bildungsforschung im Berufsfeld (BiB) tätig und Teil des Koordinationsteams, das derzeit ein eigenes Netzwerk sowie ein neues strukturiertes Doktoratsprogramm entwickelt.

Schwerpunkte in Forschung, Lehre, Dienstleistungen

• Wissenschafts-Praxis-Translation in der Bildung
• Research-Practice-Partnerships (Networked Improvement Communities)
• Projekt- und Wissenschaftskommunikation
• Digitalisierung von Leistungstests
• Instrumentierung & Implementierung von Websurveys (Survey Management)
• Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen

Publikationen

Projekte

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