Céline Scheier

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Kontakt

Porträtfoto von Céline Scheier

Dozentin

PH Zürich
Lagerstrasse 2
8090 Zürich

Zur Person

Céline Scheier arbeitet an der PH Zürich als Dozentin für Medienbildung und Informatik sowie als Mentorin in der Abteilung Primarstufe. Zuvor war sie als Klassen- und Fachlehrperson auf der Primarstufe und als PICTS tätig. 2023 schloss sie den Masterstudiengang Fachdidaktik Medien und Informatik an der Pädagogischen Hochschule Schwyz (Joint Degree mit der UZH, HSLU und PHLU) ab. Seit August 2026 ist sie zudem am Zentrum «Bildung und Digitaler Wandel» tätig.

Publikationen

  • Spieler, Bernadette, Chen, Henry, Trütsch, Janine, Scheier, Céline, and Meyer-Baron, Larissa (2026)Children’s Gameplay Experiences in an Unplugged Serious Game for Primary Programming Education. Spieler, Bernadette, Chen, Henry, Trütsch, Janine, Scheier, Céline, and Meyer-Baron, Larissa (in press). Children’s Gameplay Experiences in an Unplugged Serious Game for Primary Programming Education. Games and Learning Alliance Conference (GALA Conf), 17–20 November 2026, L’Aquila, Italy.

  • Spieler, Bernadette, Scheier, Céline, Meyer-Baron, Larissa, and Trütsch, Janine (2026)Translating Design Requirements into a Hybrid Prototype for Early Programming Education: The Iterative Development of IMPACT+. Spieler, Bernadette, Scheier, Céline, Meyer-Baron, Larissa, and Trütsch, Janine (in press). Translating Design Requirements into a Hybrid Prototype for Early Programming Education: The Iterative Development of IMPACT+. In Proceedings of the European Conference on Game-Based Learning (ECGBL), 1–2 October 2026, Darmstadt, Germany.

Projekte

Lehre (Ausbildung)

Berufspraxis 1: Fokus Rolle (BP.P100)
Kolloquium Abschluss Mentorat 1 (P3) (BP.P450)
Medienbildung und Informatik 1 (MI.P150)
Medienbildung und Informatik 2 (MI.P250)
Praktikum 2: Fokus Perspektivenwechsel "MRM" (BP.P301)
Praktikum 3: Fokus Vielfalt "MRM" (BP.P401)
Unterrichtsbefähigung Medien und Informatik für die 5./6. Klasse (MI.R300)

Weitere Informationen

Didaktiken Mathematik und Informatik