Hollenweger, Judith, Gürber, Susan und Keck, Andrea (2005)Menschen mit Behinderungen an Schweizer Hochschulen. Befunde und Empfehlungen. Zürich: Rüegger

Leemann, Regula Julia und Keck, Andrea (2005)Der Übergang von der Ausbildung in den Beruf. Die Bedeutung von Qualifikation, Generation und Geschlecht. Neuchâtel: BfS

Bührer, Zippora, Wolfgramm, Christine, Berweger, Simone, Keck Frei, Andrea u. Bieri Buschor, Christine (2025)Why coaching matters: exploring the interplay of teacher self-regulation and well-being with a longitudinal multigroup model. Frontiers in Psychology, 16, 1647838.

• DOI: 10.3389/fpsyg.2025.1647838

Bührer, Zippora, Bieri Buschor, Christine, Berweger, Simone, Keck Frei, Andrea u. Wolfgramm, Christine (2024)Supporting early career teachers’ self-regulation and goal pursuit through online coaching during a professional development programme. European Journal of Teacher Education, 1–18.

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Keck Frei, Andrea, Bieri Buschor, Christine, Ferrari Ehrensberger, Ilaria, Neresheimer Mori, Christine und Hürlimann, Ramona (2021)Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Zürich als Beitrag zur Professionalitätsentwicklung. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 39 (1): 97–104.

Keck Frei, Andrea, Kocher, Mirjam and Bieri Buschor, Christine (2021)Second-career teachers’ workplace learning and learning at university. Journal of Workplace Learning, 33 (5): 348–360.

• DOI: 10.1108/JWL-07-2020-0121

Keck Frei, Andrea, Berweger, Simone, Bührer, Zippora, Wolfgramm, Christine und Bieri Buschor, Christine (2020)Als Lehrperson zielgerichtet mit Belastungen umgehen. Ein Selbstmanagement-Training. Journal für LehrerInnenbildung, 20 (4): 48–57.

• DOI: 10.35468/jlb-04-2020-04

Berweger, Simone, Bieri Buschor, Christine, Kappler, Christa und Keck Frei Andrea (2017)Durchschnittlich begabt und passioniert – Ausgangspunkte für die Förderung von Frauen in MINT. SVIN News, 47.

Keck Frei, Andrea, Berweger, Simone and Bieri Buschor, Christine (2017)Men considering (and choosing) Teaching as a Career: What accounts for their Decision to become a Teacher? European Journal of Teacher Education. online first.

• DOI: 10.1080/02619768.2017.1315397

Cieliebak, Mark and Keck Frei, Andrea (2016)Influence of flipped classroom on technical skills and non-technical competences of IT students. Global Engineering Education Conference (EDUCON), Abu Dhabi, 10–13 April 2016. IEEE. S. 1012–1016.

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Berweger, Simone, Bieri Buschor, Christine und Keck Frei, Andrea (2015)Studienwahl MINT – Gymnasiastinnen aus mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildungsprofilen und ihr Wunsch, Wissenschaftlerin zu werden. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 62(2), S. 121–135

Berweger, Simone, Kappler, Christa, Keck Frei, Andrea und Bieri Buschor, Christine (2015)Geschlechtsuntypische Laufbahnpläne – Wie interessant ist der Lehrerberuf für Gymnasiasten? Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 37(2).

Berweger, Simone, Bieri Buschor, Christine, Keck Frei, Andrea und Kappler, Christa (2014)Was braucht es, damit die Ingenieurwissenschaften bei der Studienwahl von an MINT-Fächern interessierten Gymnasiastinnen in die enge Wahl kommen? Gruppendynamik und Organisationsberatung, 45, 4, S. 339–358.

• https://www.springerprofessional.de/was-braucht-es-damit-die-ingenieurwissenschaften-bei-der-studien/5880448

Bieri Buschor, Christine, Kappler, Christa, Keck Frei, Andrea and Berweger, Simone (2014)I want to be a scientist/a teacher: students’ perceptions of career decision-making in gender-typed, non-traditional areas of work. Gender and Education, p. 1–16.

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Kappler, Christa; Keck Frei, Andrea und Bieri Buschor, Christine (2012)«Männliche Lehrpersonen sind äusserst wichtig, aber diese Überlegung war kein Grund für meine Berufswahl» – Eine qualitative Studie zur Bedeutung von Geschlecht bei der Berufswahl von angehenden Lehrern. Schulpädagogik heute, 5/2012.

Keck Frei, Andrea; Berweger, Simone; Denzler, Stefan, Bieri Buschor, Christine und Kappler, Christa (2012)Wer selektioniert sich in die Ausbildung zur Sekundarlehrperson? Studienwahl vor dem Hintergrund sozialer Herkunft, pädagogischer Interessen und fachlicher Orientierung. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 34(3). S. 483–500.

Kappler, Christa, Berweger, Simone, Keck Frei, Andrea und Bieri Buschor, Christine (2011)Lehrpersonenmangel: Die herausragende Rolle des familiären Umfeldes. PH Akzente, 4, S. 48–49.

Berweger, Simone, Bieri Buschor, Christine, Keck Frei, Andrea und Kappler, Christa (2010)Studienwünsche am Ende des Gymnasiums – wie sie (nicht) umgesetzt werden. Gymnasium Helveticum, 1, S. 16–21.

Keck Frei, Andrea, Bieri Buschor, Christine, Berweger, Simone und Kappler, Christa (2010)Männer im Lehrberuf – Motive, Hürden und Chancen. PH Akzente, 2, 36–38.

Bieri Buschor, Christine, Denzler, Stefan und Keck, Andrea (2008)Welche Maturandinnen und Maturanden wählen welche Studienfächer? NetzWerk, 1, 34–43.

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Gürber, Susan, Hollenweger, Judith und Keck, Andrea (2007)Studium und Behinderung. Agile – Behinderung und Politik, 1, S. 3–6.

Keck, Andrea und Fries, Anna-Verena (2006)Auf gleicher Augenhöhe. Zur Verbesserung der Situation von Kindern und Jugendlichen mit besonderen Risiken. PH Akzente, 1, S. 50–52.

Keck, Andrea und Rosenmund, Moritz (2005)Schulsozialarbeit. Neue Chance und Herausforderung für die Schule. PH Akzente, 2, S. 49–51.

Wolfgramm, Christine, Berweger, Simone, Bührer, Zippora, Keck Frei, Andrea u. Bieri Buschor, Christine (2026)Engagiert und zufrieden – zur Bedeutung der Selbstregulation und Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrpersonen in der Berufseinstiegsphase. In: M. Keller-Schneider, E. Arslan & E. Schmid (Hrsg.), Der Einstieg in den Beruf von Lehrpersonen. Individuelle, kollektive und institutionelle Herausforderungen bewältigen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.

Bieri Buschor, Christine, Berweger, Simone, Bührer, Zippora, Keck Frei, Andrea, Wolfgramm, Christine u. Périsset, Nicole (2025)Durch Coaching zielorientiert am Umgang mit Belastung dranbleiben – Ein Programm zur Stärkung der Selbstregulation von Lehrpersonen. In: C. Bieri Buschor, W. Weidinger, & E. Forrer Kasteel, Coaching und kollegiale Beratung. Impulse für Lernprozesse und Potenzialentwicklung in der Bildungspraxis. Bern: Hep.

Christine Bieri Buschor, Zippora Bührer, Andrea Keck, Simone Berweger & Christine Wolfram (2023)Does Online Coaching Support Training Transfer? Coaches’ Perceptions of Early-Career Teachers’ Implementation of Self-Regulation Strategies in the Context of a Professional Development Programme. In: Chye, S. Y. L. & Chua, B. L. (Eds.), Pedagogy and Psychology in Digital Education. Singapore: Springer Nature, 73–90.

• DOI: 10.1007/978-981-99-2107-2

Wolfgramm, Christine, Berweger, Simone, Keck Frei, Andrea, Bührer, Zippora and Bieri Buschor, Christine (2022)How the Covid-19 Pandemic Changed Swiss Primary School Teachers’ Perceptions of Job Stress, Emotional Exhaustion, and Personal Resources – Insights from a Longitudinal Study. In: G. Krammer & H. Burgsteiner (Eds.), Impacts of Covid-19 Pandemic’s Distance Learning. Graz: Leykam.

Keck Frei, Andrea und Cieliebak, Mark (2020)Flipped Classroom in der Hochschullehre einsetzen. In: Hochschullehre variantenreich gestalten. Kompetenzorientierte Hochschullehre – Ansätze, Methoden und Beispiele. Zusatzkapitel, hrsg. v. Heinz Bachmann, 1–7. Bern: hep-Verlag.

• https://www.hep-verlag.ch/hochschuldidaktik4

Berweger, Simone, Keck Frei, Andrea, Bührer, Zippora, Wolfgramm, Christine und Bieri Buschor, Christine (2019)Schützt Selbstregulation vor emotionaler Erschöpfung? Subjektive Belastung und personale Ressourcen von Lehrpersonen am Ende der Berufseinstiegsphase. In: Lehrberuf: Vorbereitung, Berufseinstieg, Perspektiven. Beiträge aus der Professionsforschung, hrsg. v. Netkey Safi, Catherine Bauer u. Mirjam Kocher, 113–126. Bern: hep-Verlag.

Kocher, Mirjam, Keck Frei, Andrea, Bieri Buschor, Christine und Hürlimann, Ramona (2019)Passion für den Lehrberuf, Commitment und Kompetenzentwicklung. Absichten zum Verbleib im Lehrberuf von quereinsteigenden Lehrpersonen. In: Lehrberuf: Vorbereitung, Berufseinstieg, Perspektiven. Beiträge aus der Professionsforschung, hrsg. v. Netkey Safi, Catherine Bauer u. Mirjam, Kocher, 151–166. Bern: hep-Verlag.

Keck Frei, Andrea, Kocher, Mirjam, Spiess, Reta, Bieri Buschor, Christine und Hürlimann, Ramona. (2017)Die berufsintegrierte Ausbildungsphase von quereinsteigenden Lehrpersonen: Lernen an der Pädagogischen Hochschule und am Arbeitsort Schule. In: Berufswechsel in den Lehrberuf. Neue Wege der Professionalisierung, hrsg. v. Catherine Bauer, Christine Bieri Buschor u. Netkey Safi, 141–157. Bern: Hep-Verlag.

Loretz, Carla, Schär, Patricia, Keck Frei, Andrea und Bieri Buschor, Christine (2017)Motiviert für den Lehrberuf – Berufswahlmotive von quereinsteigenden Männern und Frauen. In: Berufswechsel in den Lehrberuf. Neue Wege der Professionalisierung, hrsg. v. Catherine Bauer, Christine Bieri Buschor u. Netkey, Safi, 55–71. Bern: Hep-Verlag.

Kappler, Christa, Keck Frei, Andrea & Bieri Buschor, Christine (2012)Männer sind gesucht! – Eine qualitative Studie zur Bedeutung von Geschlecht bei der Berufswahl angehender Lehrer. In: Bosse, Doris; Criblez, Lucien & Hascher, Tina (Hrsg.). Reform der Lehrerbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Teil I: Analyse, Perspektiven und Forschung, S. 211–231. Immenhausen: Prolog-Verlag.

Leemann, Regula Julia, Keck, Andrea und Boes, Stefan (2010)Fünf Jahre nach dem Doktorat – Geschlechtereffekte bezüglich Antragsaktivität in der Forschungsförderung und Verbleib in der Wissenschaft. In: Leemann, Regula Julia & Stutz, Heidi (Hrsg.) Forschungsförderung aus Geschlechterperspektive. Zürich: Rüegger, S.85–109.

Leemann, Regula Julia und Keck, Andrea (2004)Einstellungen und Erwartungen von Mädchen zu Berufswahl und Lebensentwurf. In: Schweizerische Konferenz der Gleichstellungsbeauftragten, Lehrstellenprojekt 16+ (Hrsg.). Achtung Gender. Ausbildungsverhalten von Mädchen und jungen Frauen: Trends und Tipps. Versandbuchhandlung SVB, S. 31–44.

Bieri Buschor, Christine, Berweger, Simone and Keck Frei, Andrea (2022)Training manual: Professional development program for the induction phase – a self-management training course for early career teachers.

• DOI: 10.5281/zenodo.7189333

Bieri Buschor, Christine, Berweger, Simone and Keck Frei, Andrea (2022)Training workbook: Professional development program for the induction phase – a self-management training course for early career teachers.

• DOI: 10.5281/zenodo.7189323

Bieri Buschor, Christine, Abegg, Susanna, Berweger, Simone, Braun, Birgitta, Keck Frei, Andrea und Périsset, Nicole (2018)Manual «Weiterbildung in der Berufseinstiegsphase – ein Selbstmanagement-Training für Lehrpersonen». Pädagogische Hochschule Zürich: Zürich.

• https://phzh.ch/ueber-die-phzh/themen-und-taetigkeiten/projekte/die-kunst-sich-als-lehrperson-selbst-zu-managen/

Bieri Buschor, Christine, Abegg, Susanna, Braun, Birgitta, Berweger, Simone, Keck Frei, Andrea und Périsset, Nicole (2018)Persönliches Workbook «Weiterbildung in der Berufseinstiegsphase – ein Selbstmanagement-Training für Lehrpersonen». Pädagogische Hochschule Zürich: Zürich.

Keck Frei, Andrea und Thomann, Geri (2014)Kurz-Zusammenfassung. Begleitstudie Flipped Classroom ZHAW Informatik. PH Zürich, Zürich.

Bieri Buschor, Christine; Berweger, Simone; Keck Frei, Andrea & Kappler, Christa (2012)«Geschlechts(un)typische» Studienwahl: Weshalb Frauen Ingenieurwissenschaften studieren und Männer Primarlehrer werden. Projektbericht. Pädagogische Hochschule Zürich.

Leemann, Regula Julia, Keck, Andrea und Boes, Stefan (2008)Fünf Jahre nach dem Doktorat – Integrations- und Ausschlussprozesse in den wissenschaftlichen Laufbahnen der Doktorierten. Auswertungen der Hochschulabsolventenstudie des BFS. Teilbericht 2 der GEFO-Studie. Pädagogische Hochschule Zürich.

Bieri Buschor, Christine, Denzler, Stefan und Keck, Andrea (2007)Faktoren der Berufs- und Studienwahl von Maturandinnen und Maturanden. Forschungsbericht. Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich.

Keck, Andrea, Fries, Anna-Verena, Favre, Bernard, Lurin, Jacqueline und Felkendorff, Kai (2005)Cross-Sectoral Partnerships for Youth at Risk. Country Report: Switzerland. (OECD-CERI-Programme Promoting Partnerships for Inclusion)

Development and Interplay in Teachers’ Self-Regulation and Well-Being: an Intervention Study. Mit Christine Wolfgramm, Simone Berweger, Zippora Bührer & Christine Bieri Buschor. 26. August 2023

Paper-Präsentation. 20th Biennial EARLI Conference «Education as a Hope in Uncertain Times».

University of Thessaloniki

Belastungserleben im Distance Learning bedingt durch Covid-19 – Beanspruchung, Erschöpfung, Selbstwirksamkeit und Selbstregulation von Lehrkräften in der Schweiz​. Mit Christine Wolfgramm, Simone Berweger, Andrea Keck Frei, Zippora Bührer & Christine Bieri Buschor. 11. März 2022

Referat. Tagung «Die Perspektiven verbinden» der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung GEBF. 9.–11..3.2022

Universität Bamberg

Belastungserleben in der Distance Education durch Covid-19 – Belastung, Arbeitsüberforderung, emotionale Erschöpfung und personalen Ressourcen von Kindergarten- und Primarlehrpersonen im Frühling 2020 im Kanton Zürich. Mit Simone Berweger,​ Christine Wolfgramm​, Zippora Bührer​ & Christine Bieri Buschor. 3. November 2021

Kolloquium Forschung und Entwicklung.

PH Zürich

Self-regulation and self-efficacy as resources for teachers to prevent strain and foster motivation. Mit Zippora Bührer, Christine Wolfgramm, Simone Berweger & Christine Bieri Buschor. 26. August 2021

Paper-Präsentation. 19th Biennial EARLI Conference.

University Gothenburg

Student Engagement im Distance Learning. Mit Franziska Zellweger & Jean-Steve Meia. 29. Januar 2021

Referat. Tag der Lehre.

PH Zürich

Selbstregulation und Selbstwirksamkeitserwartungen als Ressourcen zum Umgang mit Belastungen im Unterricht. Mit Zippora Bührer, Christine Wolfgramm, Simone Berweger & Christine Bieri Buschor. 31. August 2020

Symposium «Belastungen im Unterricht – Ressourcen und Handlungsansätze zu deren Bewältigung». Jahreskongress der SGBF. Online.

PH BEJUNE, Biel

Viele Wege führen in den Lehrberuf – Berufswahlmotive von Quereinsteigenden und ihr «Learning on the Job». Mit Beatrice Bürgler & Christine Bieri Buschor. 23. Januar 2020

AGAB-Tagung. Vereinigung der Fachleute für Beratung und Information im Mittel- und Hochschulbereich.

PH Zürich

Online-Coaching to support professionalization of beginning teachers.​ Mit Zippora Bührer, Simone Berweger, Christine Wolfgramm & Christine Bieri Buschor. 5. September 2019

Paper-Präsentation. ECER Annual Conference. Education in an Era of Risk.

Universität Hamburg

Teacher self-regulation and stress: an intervention study to strengthen professional competence. ​Mit Simone Berweger, Christine Wolfgramm, Zippora Bührer & Christine Bieri Buschor. 12. August 2019

Paper-Präsentation. 18th Biennial EARLI Conference «Thinking Tomorrow’s Education: Learning from the past, in the present and for the future»​.

RWTH Aachen​

Kindergarten- und Primarlehrpersonen am Ende des Berufseinstiegs: das Zusammenspiel von Beanspruchung, emotionaler Erschöpfung und Commitment​. Mit Christine Wolfgramm, Zippora Bührer, Simone Berweger & Christine Bieri Buschor. 28. Juni 2019

Referat. Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF.

Universität Basel

Selbstregulation durch Training und Coaching praxisnah stärken – Eine Interventionsstudie am Ende der Berufseinführung​. Mit Zippora Bührer, Simone Berweger, Christine Wolfgramm & Christine Bieri Buschor. 26. April 2019

Referat. 3. Internationaler Kongress «Lernen in der Praxis» des IGSP.

PH Steiermark, Graz

Selbstregulation zwischen Motivation, Persönlichkeit und Kompetenz. Eine kritische Betrachtung im Rahmen einer Studie zum Selbstmanagement von Lehrpersonen. Mit Simone Berweger, Christine Wolfgramm, Zippora Bührer & Christine Bieri Buschor. 22. November 2018

Referat auf Einladung der Fachgruppe Psychologie. Themenreihe «Psychische Gesundheit».

PH Zürich

Selbstregulation und Belastungserleben im Lehrberuf. Eine Interventionsstudie zur Stärkung der professionellen Handlungskompetenz. Mit Zippora Bührer, Simone Berweger, Christine Wolfgramm & Christine Bieri Buschor. 19. September 2018

Poster-Präsentation. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie.

Goethe Universität Frankfurt, Frankfurt am Main

Second Career Teachers – Learning at University and «Training on the Job». Mit Mirjam Kocher & Christine Bieri Buschor. 14. September 2018

Referat. Fachtagung «Wege in den Lehrberuf».

FHNW, Brugg

Wege zur Stärkung des Verbleibs im Lehrberuf – ein Trainingsprogramm zur Selbstregulation am Ende der Berufseinführungsphase. Mit Simone Berweger, Zippora Bührer, Christine Wolfgramm & Christine Bieri Buschor. 14. September 2018

Referat. Fachtagung «Wege in den Lehrberuf».

FHNW, Campus Brugg

Kompetenzaufbau, Commitment und Absichten zum Verbleib im Lehrberuf von quereinsteigenden Lehrpersonen. Mit Mirjam Kocher & Christine Bieri Buschor. 13. September 2018

Referat. Fachtagung «Wege in den Lehrberuf».

FHNW, Campus Brugg

Second career teachers’ workplace learning – an innovative model of teacher training. Mit Mirjam Kocher, Simone Biaggi-Schurter, Christine Bieri Buschor & Esther Kamm. 4. September 2018

Paper-Präsentation. ECER conference.

University Bolzano

Von der Kunst sich als Lehrperson selbst zu managen. Erste Befunde aus einem Selbstmanagement-Training zur Stärkung der professionellen Handlungskompetenz. Simone Berweger, Christine Bieri Buschor, Christine Wolfgramm & Zippora Bührer. 28. Juni 2018

Referat. Jahreskongress der Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF.

Universität Zürich

Second career teachers’ career change patterns, workplace learning, and intention to stay in the profession. Mit Christine Bieri Buschor, Esther Kamm & Mirjam Kocher. 15. April 2018

Paper-Präsentation. AERA conference.

New York

Shaping The System – A Principal’s Approach To Forming A Rural School Into A Prize-Winning ICT-School. Mit Christine Bieri Buschor, Niels Anderegg & Barbara Kohlstock. 24. August 2017

Paper-Präsentation. ECER Conference.

University Copenhagen

«Learning by Doing and Coaching»: Second Career Teachers’ Workplace Learning. Mit Mirjam Kocher, Christine Bieri Buschor & Reta Spiess. 22. August 2017

Paper-Präsentation. ECER Conference.

University Copenhagen

Kompetenzaufbau, Commitment und Absichten zum Verbleib im Lehrberuf von quereinsteigenden Lehrpersonen. Mit Mirjam Kocher, Christine Bieri Buschor & Carla Loretz. 27. Juni 2017

Referat. Symposium «Laufbahnpläne und Berufsverbleib von Lehrpersonen mit Vorberuf». Jahreskongress der SGBF.

Universität Fribourg

Shaping the System through charismatic, distributed Leadership and Entrepreneurship – A Principal’s theory-based Approach to transforming a School into a prize-winning ICT-School. Mit Christine Bieri Buschor, Niels Anderegg & Barbara Kohlstock. 24. April 2017

Paper-Präsentation. 26th ISSPP Research and Practice Conference.

Puerto Rico

I always wanted to make school a better place. Second career teachers’ motivation for teaching. Mit Christine Bieri Buschor, Simone Berweger, Patricia Schuler, Christa Kappler & Mirjam Kocher. 25. Juli 2016

Paper-Präsentation. Contributed symposium «Motivation to become a teacher in different cultural contexts». 31st Congress of Psychology ICP.

Yokohama

Kompetenzaufbau im Studiengang Quereinstieg insgesamt und «Training on the job» in der berufsintegrierten Phase. Mit Mirjam Kocher, Andrea Keck Frei, Christine Bieri Buschor, Esther Kamm, Christa Kappler, Patricia Schär, Reta Müller & Carla Loretz. 29. Juni 2016

SGBF-Kongress.

Universität Lausanne

Berufspraxis: Workplace Learning, Herausforderungen im Berufseinstieg und Berufsverbleib. Mit Catherine Bauer & Karsten Quesel. 6. November 2015

Tagung «Der Quereinstieg in den Lehrberuf. Eine Antwort auf den Lehrerinnen- und Lehrermangel».

Berufsintegriertes Lernen von Quereinstieg-Studierenden. 2. November 2015

Referat. Veranstaltung für Praxislehrpersonen Quest.

PH Zürich

Workplace Learning. Quereinstieg-Studierende in der berufsintegrierten Phase. 2. Juli 2015

Klausur erweiterte Abteilungsleitung Sekundarstufe I.

PH Zürich

Kompetenzaufbau von Quereinstieg-Studierenden in der berufsintegrierten Phase: Findet Lernen am Arbeitsplatz statt? Mit Mirjam Kocher & Reta Müller. 29. Juni 2015

Referat. SGBF-Kongress.

St. Gallen

Kompetenzen und Kompetenzaufbau von Quereinstieg-Studierenden im Vergleich zu regulär Studierenden. Mit Mirjam Kocher, Christa Kappler, Christine Bieri Buschor & Esther Kamm. 24. Juni 2014

Referat. Jahreskongress des SGBF.

Universität Luzern

Wie Studierende des Quereinstiegs im Tun an ihrem Arbeitsplatz lernen. Mit Christine Bieri Buschor, Esther Kamm, Reta Müller, Christa Kappler, Mirjam Kocher, Patricia Schär & Carla Loretz. 13. Juni 2014

BEF/BEST Tagung.

PH Zürich

What accounts for women’s career decision-making in the STEM field? Mit Simone Berweger & Christine Bieri Buschor. 30. August 2013

Paper-Präsentation. EARLI Conference.

TU München

Was fördert die geschlechtsuntypische Studienwahl von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten? Mit Christa Kappler, Christine Bieri Buschor, & Simone Berweger. 23. November 2012

Referat. Tagung «Berufliche Orientierung, Bildungssysteme und vergeschlechtlichte Übergänge von der Schule in den Beruf».

Universität Basel

What is needed to support women interested in STEM in taking first steps towards a career in engineering? Mit Simone Berweger, Christine Bieri Buschor & Christa Kappler. 4. Oktober 2012

Paper-Präsentation. IAEVG International Conference.

Universität Mannheim

Counter-stereotypical Career Choices: Men Interested in Teacher Education. Mit Christa Kappler, Christine Bieri Buschor & Simone Berweger. 19. September 2012

Paper-Präsentation. ECER Annual Conference. The need for Educational Research to champion Freedom, Education and Development for All.

Cadiz

Männer und Frauen mit Interesse an «geschlechtsuntypischen» Studiengängen. Mit Christa Kappler, Christine Bieri Buschor, & Simone Berweger. 3. Juli 2012

Referat. Jahreskongress des SGBF.

Universität Bern

Why men decide to become teachers. Mit Christine Bieri Buschor, Christa Kappler & Simone Berweger. 15. September 2011

Paper-Präsentation. ECER Annual Conference. Urban Education.

Freie Universität Berlin

Wieso werden Männer heute noch Primarlehrer? Mit Christa Kappler, Simone Berweger & Christine Bieri Buschor. 22. Juni 2011

Referat. Jahreskongress des SGBF.

Universität Basel

Was hält Männer davon ab, was motiviert sie dazu eine «untypische» Berufswahl zu treffen? Mit Christine Bieri Buschor & Christa Kappler. 17. März 2010

Referat. Forschungsforum «Männer als Vorbilder im geschlechtsbezogenen Sozialisationsprozess». 22. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften DGFE.

Mainz

Geschlechts(un)typische Studienwahl: Warum werden Männer (nicht) Primarlehrer und Frauen nicht Ingenieurinnen? Mit Christine Bieri Buschor, Christa Kappler & Simone Berweger. 13. November 2009

Referat. Tagung «Männer im Grundschullehramt».

Universität Hamburg

Transition to University: «Counter-stereotypical» career choice of young adults who planned to major in engineering or elementary education. Mit Christine Bieri Buschor, Simone Berweger & Christa Kappler. 29. September 2009

Paper-Präsentation. ECER Annual Conference. Theory and Evidence in European Educational Research.

Wien

Faktoren der Berufs- und Studienwahl von Maturandinnen und Maturanden. Mit Christine Bieri Buschor & Stefan Denzler. 2. April 2008

Forschungskolloquium.

Zürcher Hochschulinstitut für Schulpädagogik und Fachdidaktik

Faktoren der Berufs- und Studienwahl von Maturandinnen und Maturanden. Mit Christine Bieri Buschor & Stefan Denzler. 12. März 2008

Konferenz der Präsidentinnen und Präsidenten der Kantonalverbände der Mittelschulen.

Olten

Wohin nach der Matura? Faktoren der Berufs- und Studienwahl von Maturandinnen und Maturanden. Mit Christine Bieri Buschor & Stefan Denzler. 8. Februar 2008

Forschungskolloquium.

PH Zürich

Schulsozialarbeit im Kanton Zürich. 16. November 2007

Referat im Departement Weiterbildung und Nachdiplomstudien.

PH Zürich

Schulsozialarbeit im Kanton Zürich. Neupositionierung als Herausforderung. 28. Juni 2007

Referat im Fachbereich Schule als Organisation.

PH Zürich

Menschen mit Behinderungen an Schweizer Hochschulen. Mit Susan Gürber. 13. Juni 2006

Referat.

Institut für Heilpädagogik, PH Bern

Behinderungen beim Übergang zwischen Schule, Studium und Beruf. Mit Judith Hollenweger, Kai Felkendorff & Susan Gürber. 11. Mai 2006

Poster-Präsentation. Nationaler Forschungstag der Fachhochschulen.

Winterthur

Genderunterschiede – kein Ende in Sicht?! Mit Christine Bieri, Alex Buff & Regula Leemann. 24. März 2006

Forschungstag.

PH Zürich

Gesellschaftlicher Wandel und Arbeitsmarktintegration von jungen Frauen und Männern. Historische Entwicklungen beim Übergang vom Bildungs- ins Berufssystem seit 1980. 25. Februar 2005

Internationale Gender-Studies-Tagung «Genus Oeconomicum» Zur Ökonomie der Geschlechterverhältnisse.

Universität Zürich