Open Access an der PH Zürich
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Als wichtigste Instrumente betreibt die Bibliothek das Repositorium PHZH und den institutionellen Open-Access-Fonds (iOAF). Sie arbeitet in enger Partnerschaft mit den Prorektoraten kontinuierlich daran, die OA-Infrastruktur sowie das Dienstleistungsportfolio für Dozierende und wissenschaftliche Mitarbeitende bedarfsgerecht auszubauen.
Aktuelles aus dem Repositorium
Andreas Hoffmann-Ocon (2026) Pädagogische Vergangenheiten – Historische Bezugnahmen in Wissensformen von Bildung und Erziehung.
Mathias Decuypere und Sigrid Hartong (2026) Edtechcraft: investigating the global emergence of edtech testbeds.
Leonie Sibley, Tobias Berner und Thomas Schmalfeldt (2026) Effectiveness of adaptive versus non-adaptive intelligent tutoring systems in early primary mathematics.
