Buch-Neuerscheinung : Feuer und Flamme für guten Unterricht im Zyklus 1
Das Herausgeberwerk «Die Kunst der Resonanz: Feuer und Flamme für guten Unterricht» beschreibt und reflektiert berührende und nachhaltige Unterrichtsmomente, in denen Schüler:innen erfolgreich und mit Freude lernen. Esther Forrer Kasteel, Leiterin der Abteilung Kindergarten- und Unterstufe der PH Zürich, ist Mitherausgeberin.
Esther Forrer Kasteel, was verstehen Sie unter Unterrichtsqualität mit Resonanz?
Unterrichtsqualität zeigt sich nicht nur in klaren Strukturen und zielgerichteter Didaktik, sondern auch in der emotionalen Tiefe von Begegnungen und Beziehungen. Resonanz meint hier berührende, sinnstiftende Momente – Situationen, in denen Schüler:innen ganz im Lernprozess aufgehen. Solche Augenblicke wecken Neugier, stärken die Motivation und führen zu echtem, selbstwirksamem Lernen, das weit über das Klassenzimmer hinauswirkt.
Welche Resonanzmomente konnten Sie bei Ihren Unterrichtsbesuchen im Zyklus 1 beobachten?
Diese besonderen Momente treten häufiger auf, als man denkt – aber sie sind oft leise und unscheinbar. Es kommt darauf an, sie wahrzunehmen. Ob beim täglichen Vorleseritual, beim kreativen Gestalten, bei einer Mathematikaufgabe, beim Philosophieren oder an einem Waldtag – Resonanz kann überall entstehen. Sie zeigt sich, wenn Kinder gebannt lauschen, angeregt mitdenken oder mit leuchtenden Augen neue Erkenntnisse teilen. Mit unserem Buch möchten wir alle, die sich für Unterricht im Zyklus 1 interessieren, ermutigen, ihre Aufmerksamkeit auf solche resonanten Begegnungen zu richten. Resonante Begegnungen gehen unter die Haut und lassen es im Klassenzimmer knistern.
Welche Vision schwebt Ihnen und den anderen Herausgeberinnen im Zusammenhang mit resonanter Unterrichtsqualität vor?
Unsere Vision ist es, dass möglichst viele Schüler:innen und Lehrpersonen im Schulalltag echte Resonanz erfahren – Momente, die sie berühren und ihnen Kraft geben. Denn diese Erfahrungen, die Freude am Lernen, motivieren dazu, weiter zu lernen. Sie stärken die Persönlichkeit sowie das Vertrauen in die eigene Entwicklung. Carpe momentum – diesen Leitsatz möchten wir weitergeben. Die Herausforderungen der Zukunft erfordern reflektierte, kreative und zuversichtliche Menschen. Resonante Momente im Unterricht können genau dazu beitragen.
