Dr. Alex Rickert

Also available in English

Inhalt dieser Seite

Kontakt

Porträtfoto von Dr. Alex Rickert

Zentrumsleiter

PH Zürich
Lagerstrasse 2
8090 Zürich

+41 43 305 57 31

alex.rickert@phzh.ch

Zur Person

Alex Rickert leitet das Schreibzentrum der PH Zürich. In Weiterbildung, Beratung und Forschung beschäftigt er sich mit Schreib- und Leseförderung, Peertutoring und dem Lesen und Schreiben als Medium des Lernens.

Er hat an der Universität Zürich Germanistik, Volkswirtschaftslehre und Politikwissenschaften studiert, im Fach Linguistik zu Schreibleistungen von Berufslernenden promoviert und ist ausgebildeter Sekundarlehrer (PH Zürich).

Schwerpunkte in Forschung, Lehre, Dienstleistungen

  • Schreibberatung und Schreibförderung auf Tertiär- und Sekundarstufe
  • Schreibdidaktische Beratung und Weiterbildung
  • Peertutoring
  • Multiple Document Literacy
  • Schreiben im Beruf

Publikationen

  • Rickert, Alex, David Romero und Daniel Ammann (2026)Schreiben auf Kurs: Mustertexte und Strategien für Bachelor- und Masterarbeiten. Bern: Hep.

  • Rickert, Alex (2025)Schreibleistungen in der Berufsbildung: Eine (korpus)linguistische Studie zu Bildungssprache sowie narrativen und explikativen Vertextungsmustern. Tübingen: Narr Francke Attempto.

  • Ammann, Daniel, Erik Altorfer, Gisela Bürki und Alex Rickert (Hrsg.) (2023)Wissenschaftlich erzählen – literarisch überzeugen: Kreativ schreiben in der Hochschule. Reihe «Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung». Bern: Hep-Verlag.

  • Alex Rickert (2026)Die Sprachleiter: ein Modell zum systematischen Aufbau von Lese- und Schreibkompetenzen. Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis 11 (5).

  • Rickert, Alex, Gisela Bürki, Daniel Ammann und Erik Altorfer (2023) (2023)Literarisches und wissenschaftliches Schreiben: Potenziale und Wechselwirkungen – zur Einführung. Wissenschaftlich erzählen – literarisch überzeugen: Kreativ schreiben in der Hochschule, hrsg. v. Daniel Ammann, Erik Altorfer, Gisela Bürki u. Alex Rickert, 9–17. Bern: Hep-Verlag, 2023.

  • Rickert, Alex und Maik Philipp (2022)Synthesen schreiben – eine textbasierte Längsschnittuntersuchung studentischer Lese- und Schreibperformanz. In: Lesen: Prozess- und Produktperspektiven von der Wortebene bis zu multiplen Texten, hrsg. von Maik Philipp und Simone Jambor-Fahlen, 100–127. Weinheim: Beltz.

  • Rickert, Alex (2020)Wie Studierende und Sekundarstufe-II-Lernende das Schreiben anspruchsvoller Texte durch Scaffolding meistern. In: Mehrsprachigkeiten: Mit Vielfalt jonglieren – auf Sekundarstufe II und an Hochschulen, hrsg. v. Monique Honegger, Tamara De Vito u. Dagmar Bach, 70–82. Bern: Hep-Verlag.

  • Rickert, Alex (2017)Themenorganisation in Seminararbeiten: Eine Analyse mit schreibdidaktischen Empfehlungen. In: Doing Applied Linguistics: Enabling Transdisciplinary Communication. Festschrift Urs Willi, hrsg. v. Daniel Perrin und Ulla Kleinberger, 1–15 (Zusatzbeitrag). Berlin: de Gruyter.

  • Zimmermann, Tobias und Alex Rickert (2015)Austausch in Onlineforen: Wie Kategorien die Lernwirksamkeit von Diskussionen steigern. In: Schreiben und Reflektieren: Denkspuren zwischen Lernweg und Leerlauf, hrsg. v. Monique Honegger, Daniel Ammann u. Thomas Hermann, 83–96. Bern: Hep-Verlag.

    • Maik Philipp, Alex Rickert, Yves Furer, Daniel Ammann (2025)Wie nutze ich KI für das Schreiben an der Hochschule? Positionspapier zum wissenschaftlichen Schreiben in Zeiten von künstlicher Intelligenz. Lifelong Learning Blog. 20.2.2025.

    • Rickert, Alex (2024)Wissenschaftliches Schreiben – KI als Ghost, Partner oder Tutor. Lifelong Learning Blog. 22.10.2024.

    • Rickert, Alex (2023)20 Jahre Schreibzentrum – vom Pionierladen zum Erfolgsmodell. Akzente 3/2023.

      • Rickert, Alex (2022)Nehmen uns Maschinen das Schreiben ab? Akzente 4, 9.

        • Rickert, Alex (2021)Das Schreib-Ego hofieren. Akzente 4, 9.

          • Rickert, Alex (2021)Meinungsgeröll oder wasserdichte Argumente? Zwei Schnelltests zur Diagnose. Lifelong Learning Blog. 16.11.2021.

          • Rickert, Alex (2020)Das Schreibgenie verbirgt sich nicht in den Genen. Akzente 4, 9.

            • Rickert, Alex (2019)21st Century Skills – Kompetenzen für die Berufswelt von morgen. Lifelong Learning Blog, ZHE, 4.6.2019.

            • Rickert, Alex (2019)Hapert’s beim Lesen? Machen Sie den Selbsttest. Akzente 4, 9.

              • Rickert, Alex (2018)Wie viel Lob verträgt ein Text? Akzente 4, 9.

                • Rickert, Alex und Yves Furer (2018)Portfolio schreiben: Probleme und Lösungsansätze. Lifelong Learning Blog, ZHE, 13.2.2018.

                • Alex Rickert (2017)«Kernfamilie und Bettgeschichte». Rezension des Hörspiels «von den beinen zu kurz» von Katja Brunner. Luzern: Der gesunde Menschenversand, 2015. Akzente-Blog.

                  • Rickert, Alex (2017)Not Very Frequently Asked Questions. Akzente 4, 9.

                    • Rickert, Alex und Monique Honegger (2017)Schreibend führen als Dozierende. Lifelong Learning Blog, ZHE, 23.5.2017.

                    • Rickert, Alex (2016)Den Shit-Detektor trainieren. Akzente 4, 9.

                      • Rickert, Alex (2016)Grüner Ski fahren. Tages-Anzeiger, 20.1.2016, 13.

                        • Rickert, Alex (2015)«Nährstoffreicher Schinken für Schreibcoachs.» Rezension von Stephanie Dreyfürst u. Nadja Sennewald, Hrsg., Schreiben: Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2014. 455 Seiten). Zeitschrift Schreiben, 31.10.2015, 1–2.

                          • Rickert, Alex (2014)«Der Eiserne Vorhang, die Liebe und des Lesers Hirn.» Interview mit Rolf Niederhauser. Schweizer Monat (November 2014), 88–93.

                            • Rickert, Alex (2014)«Grossartig verkehr.» Rezension von Rolf Niederhauser, Seltsame Schleife. Zürich: Rotpunktverlag. 2014, 727 Seiten. Literarischer Monat (Buch des Monats), (Dezember 2014), 25.

                              Projekte

                              Lehre (Ausbildung)

                              Schreiben: Schreibförderung in der Berufsbildung (WPF_341)

                              Lehre (Weiterbildung)

                              Bewerbung und Lebenslauf schreiben in Zeiten von KI (INTERN HE-SCH SB.2025.24_Lernforum)
                              Bewerbung und Lebenslauf schreiben in Zeiten von KI (INTERN HE-SCH SB.2026.07_Lernforum)
                              Den Diskussionsteil schreiben bei Bachelorarbeiten und Masterarbeiten (INTERN HE-SCH WS.2025.26_Lernforum)
                              Den Diskussionsteil schreiben bei Bachelorarbeiten und Masterarbeiten (INTERN HE-SCH WS.2025.28_Lernforum)
                              Den Diskussionsteil schreiben bei Bachelorarbeiten und Masterarbeiten (INTERN HE-SCH WS.2026.11_Lernforum)
                              Den Diskussionsteil schreiben bei Bachelorarbeiten und Masterarbeiten (INTERN HE-SCH WS.2026.25_Lernforum)
                              Den Methodenteil schreiben bei empirischen Bachelorarbeiten und Masterarbeiten (INTERN HE-SCH WS.2026.22_Lernforum)
                              Mit Eltern schriftlich kommunizieren: den richtigen Ton treffen (INTERN HE-SCH SB.2025.22_Lernforum)
                              Mit Eltern schriftlich kommunizieren: den richtigen Ton treffen (INTERN HE-SCH SB.2026.03_Lernforum)
                              Nachricht an Chat-GPT: Gib mir Feedback auf meinen Text (INTERN HE-SCH WS.2025.19_Lernforum)
                              Nachricht an Chat-GPT: Gib mir Feedback auf meinen Text (INTERN HE-SCH WS.2026.06_Lernforum)
                              Nachricht an Chat-GPT: Gib mir Feedback auf meinen Text (INTERN HE-SCH WS.2026.19_Lernforum)
                              Schreiben begleiten und beurteilen (ZHE WM SBB)
                              Schreiben mit KI – gute Schreibaufgaben und Leistungsnachweise (SCH M SK)
                              Schreiben: Schreibförderung in der Berufsbildung (ZBE CAS SP M2 AB 2025)
                              Schreiben: Schreibförderung in der Berufsbildung (ZBE CAS SP SCHREIBEN AB 2026)
                              Was geht, KI? Zweifel im Umgang mit dem neuen Leitfaden zur KI-Nutzung gezielt angehen (INTERN HE-SCH WS.2026.18_Lernforum)

                              Weitere Informationen

                              Didaktiken Sprachen

                              European Literacy Network (ELN) – eln.eu

                              • Developing an Automated Feedback Tool for Student Thesis Introductions – A Data-Driven Approach Leveraging a Language Model. Mit Sooyeon Geckeler. 12. März 2025

                                2nd Literacy Summit: Literacy x Education x AI.

                                Universität zu Köln

                                • Schreibleistungen von Berufslernenden am Ende der Ausbildung: Befunde aus einer (korpus)linguistischen Grundlagenstudie. 21. September 2022

                                  24. Symposion Deutschdidaktik.

                                  Wien

                                  • «Selecting and Organizing Information for Synthesis Writing – Capturing Cognitive Reading Processes with a Text Based Approach.» Mit Maik Phlipp, Kirsten Schindler & Yves Furer. 2. Juli 2019

                                    Symposium. EATAW Conference.

                                    Göteborg

                                    • Wie lesen und schreiben angehende Lehrperson? Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung zum materialgestützten Schreiben. Mit Maik Philipp & Yves Furer. 6. Juni 2019

                                      Konferenz Fachdidaktik Deutsch fdd.

                                      Zug

                                      • «Literacy for Entrepreneurship: Modelling Reading and Writing Skills for Entrepreneurship». Mit Liste Lamas, Elsa, Konstantinidou, Liana & Joachim Hoefele. 1. November 2018

                                        ELN – 1st Literacy Summit. 1.–3.11.2018.

                                        Porto

                                        • Text + Text = gute Synthese? Ein Analyseraster zu Syntheseleistungen aus materialgestützen Schreibaufgaben. Mit Maik Philipp & Yves Furer. 19. September 2018

                                          22. Symposion Deutschdidaktik. 16.–20.9.2018.

                                          Hamburg

                                          • Do I Analyze Syntheses the WRITE Way? On Analyzing Written Syntheses of Teacher Students by Different Means in Order to Find Cognitive Traces. Mit Philipp, Maik und Yves Furer. 29. August 2018

                                            SIG Writing EARLI Conference.

                                            Antwerpen

                                            • Kopieren erwünscht! Sprachbarrieren an der Schnittstelle Lehrabschluss – beruflicher Aufstieg überwinden mit Hilfe von intertextuellen Sprachroutinen. 10. Juni 2016

                                              Konferenz text / text / text – Zitat, Referenz, Plagiat und andere Formen der Intertextualität.

                                              Hochschule Konstanz

                                              • Improving Feedback Quality in Online Forums. Mit Tobias Zimmermann. 16. Juni 2015

                                                EATAW Conference.

                                                Tallinn University of Technology

                                                • Lernwirksames Feedback in Online-Foren: Textqualität in Online-Foren mit einem Analyseraster fördern und beurteilen. Mit Tobias Zimmermann. 5. Juni 2014

                                                  Tagung Berufliches Schreiben – Schreiben in Berufen.

                                                  ZHAW Winterthur

                                                  • Linking up Ideas in Acacemic Discourse: Topical Organizers in Student Papers. Mit Monique Honegger. 30. Juni 2013

                                                    EATAW Conference.

                                                    Central European University, Budapest

                                                    • Themenbeziehungen in Seminararbeiten: Von der Analyse zum normativen Fluchtpunkt. Mit Monique Honegger. 7. Juni 2012

                                                      Konferenz Textnetze – Schreibnetze – Denknetze. 7.–8.6.2012.

                                                      Basel