CAS Fachkundige individuelle Begleitung
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Lernende sind in Schule, Beruf und überbetrieblichen Kursen gefordert. Die Komplexität der Arbeitswelt ist hoch, die Anforderungen durch die Handlungskompetenzorientierung und die damit verbundenen Erwartungen ebenso. Wer Lernende auf dem Weg zu einem erfolgreichen Abschluss gezielt unterstützen möchte, findet im CAS Fachkundige individuelle Begleitung der PH Zürich eine fundierte Weiterbildung mit starkem Praxisbezug. Der hohe Anteil an Transfer, Austausch und Reflexion macht den CAS-Lehrgang wertvoll für alle, die Lernende begleiten und unterstützen wollen.
Zielgruppe
Der CAS-Lehrgang richtet sich an Personen, die Jugendliche in Schule und Beruf begleiten, an EBA- und EFZ-Berufsschullehrpersonen, Lehrpersonen der Sekundarstufe I und II sowie aus Brückenangeboten und überbetrieblichen Kursen, an Ausbildungsverantwortliche, Berufsbildner:innen und andere Verantwortliche in den Betrieben sowie an Schulassistenzen und Integrationslehrpersonen.
Aufbau und Inhalte
Der CAS Fachkundige individuelle Begleitung (ehemals CAS Coaching und Lernen mit Jugendlichen) umfasst sechs Pflichtmodule. Die Module 1 bis 5 werden aufeinander aufbauend durchgeführt. Modul 6 (Reflexion und Vertiefung) wird parallel zur Gesamtdauer des Lehrgangs durchgeführt und legt den Fokus auf selbstorganisiertes Lernen und Arbeiten. Der Einstieg in den Lehrgang erfolgt in Modul 1; dieses startet jeweils im August/September des ausgewiesenen Jahres. Der gesamte Lehrgang umfasst eine Laufzeit von 10 Monaten.
Der Lehrgang zielt darauf ab, dass die Teilnehmer:innen eine proaktive, zugewandte und unterstützende Haltung entwickeln und systemisches Denken und Handeln sicher in ihren beruflichen Alltag transferieren. Selbstreflexion und das Einholen von Rückmeldungen werden bewusst etabliert, um die eigene Professionalität kontinuierlich weiterzuentwickeln. Gleichzeitig wird die Sensibilität für zielführendes Triagieren und Zusammenarbeiten gestärkt.
Die Teilnehmenden lernen systemisch-ressourcenorientiertes Coaching kennen und vertiefen dieses. Als konkrete Ansätze werden Stärkenorientierung, Job-Crafting und positive Interventionen trainiert. Pädagogische Diagnostik und Lernförderung, der Umgang mit psychischen Störungen sowie die Sensibilisierung für neurotypisches und neurodiverses Lernen sind weitere zentrale Inhalte. Ergänzend werden die Grundlagen des Lerncoachings erarbeitet und die Handlungskompetenzorientierung vertieft.
Sprachsensibilität in der individuellen Begleitung, souveränes Auftreten, klare Kommunikation und eine strukturierte Dokumentation sind ebenfalls Inhalte des Lehrgangs. Zudem werden die Grundlagen organisationaler Prozesse und Strukturen sowie der lateralen Führung vermittelt. Dies schafft Klarheit bezüglich der Funktion und Rolle sowie bezüglich Aufgaben, Kompetenzen und Verantwortung der Teilnehmenden in ihrem Tätigkeitsbereich und stärkt deren selbstorganisiertes Lernen und Arbeiten.
Aufnahmebedingungen
Die ordentliche Zulassung zum CAS erfordert einen Hochschulabschluss einer staatlich anerkannten universitären Hochschule, Fachhochschule oder pädagogischen Hochschule oder einen gleichwertigen Abschluss. Anerkannt wird eine abgeschlossene didaktische Ausbildung mit mindestens dem Diplom für Berufsbildungsverantwortliche im Nebenberuf oder SVEB-Modul 1. Vorausgesetzt werden zudem zwei Jahre Praxiserfahrung oder eine aktuelle Tätigkeit in der Begleitung von Lernenden in der Berufsbildung.
Es ist eine Aufnahme sur dossier möglich. Allenfalls können Sie sich Vorleistungen anrechnen lassen.
Durchführung und Anmeldung
Module
Einzelne Module können auf Anfrage gebucht werden, sofern die Aufnahmebedingungen erfüllt und freie Plätze vorhanden sind. Folgende Module können Sie einzeln buchen:
Download
Flyer CAS Fachkundige individuelle Begleitung