Ziele

• Konzeptionelles Verständnis: Die grundlegenden Prinzipien und Konzepte der nachhaltigen Entwicklung und BNE verstehen und kritisch reflektieren.
• Strategisches Denken: Den Whole School Approach als integrales Modell der Schulentwicklung begreifen und seine Bedeutung für die Führung erkennen.
• Netzwerk: Mit BNE-Bildungsakteuren in Kontakt kommen und gemeinsam Ideen verwirklichen. 

Die folgenden Kompetenzen des Zürcher Schulführungsmodells stehen im Zentrum des Moduls:

Führungspersonen in Bildungsorganisationen

• verwenden Konzepte der Personalentwicklung, um Ressourcen und Potenziale von Mitarbeitenden zu erkennen und deren Professionalisierung zu fördern (Personal).
• gestalten Entwicklungen mit Blick auf die Diversität aller Beteiligten ausgehend von den Spannungsfeldern zwischen Vergangenheit und Zukunft sowie Individuum und Gesellschaft (Entwicklung).
• verstehen sich als wesentlichen Teil der Gesellschaft, pflegen Beziehungen mit den verschiedenen Anspruchsgruppen und vertreten aktiv die Bedürfnisse der Schule im lokalen Kontext (System/Organisation)
• nutzen strategische Instrumente zielgerichtet, um die Aufbau- und Prozessorganisation ihrer «guten Schule» zu gestalten (Management).

Zielgruppe

Das Modul richtet sich an Personen, die sich mit Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Bildungsbereich beschäftigen

• Führungspersonen von Bildungsinstitutionen 
• Teacher Leader und Lehrpersonen 
• Behördenmitglieder

Inhalte

• Strategien, Beispiele und Werkzeuge zur Gestaltung und Führung von BNE-Initiativen auf verschiedenen schulischen Ebenen
• Whole School Approach: Tiefgehendes Verständnis und Anwendung des ganzheitlichen Modells für die Umsetzung von BNE an Schulen. 
• Netzwerkarbeit: Mit ausserschulischen BNE-Bildungsakteuren in Kontakt treten und gemeinsam Wege für die Gestaltung und Führung von nachhaltigen Schulen erörtern. 

Arbeitsweise

• Kooperative Gruppenarbeiten
• Netzwerkarbeit mit BNE-Bildungsakteuren
• Kurzreferate
• Hands-on Arbeit

Hinweise

Die Anmeldung zu diesem Modul ist auch ohne Teilnahme an einem Lehr- oder Studiengang möglich.

Dieses Modul kann im Wahlpflichtbereich der folgenden Lehr-/Studiengänge besucht werden:

• DAS Schulleitung
• DAS Schulleitung Upgrade
• MAS Educational Leadership
• DAS Digital Innovation in Education

Ergänzende Module im Bereich Whole School Approach und Nachhaltigkeit:

• Klimawandel verstehen

Kontakt

Bahar Isik

Verwaltungsassistentin

+41 43 305 65 58

bahar.isik@phzh.ch

Leitung