Klimawandel verstehen: Schulen gestalten Zukunft
Klimawandel in der Schule thematisieren, ohne Lernende emotional und fachlich zu überfordern oder gar zu indoktrinieren? Dieses Modul zeigt praxisorientiert, wie dem Klimawandel im Sinne des Whole School Approach für BNE begegnet werden kann.
Inhalt dieser Seite
Steckbrief
- Datum
- 19.–20. März 2027
- Ort
- Campus PH Zürich
- Zielgruppe
- Berufseinsteigende, Dozierende, Erwachsenenbildende, Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3, Schul-/Klassenassistenzen
- ECTS-Punkte (CP)
- 1 CP
- Kosten
- 850 CHF
- Anlass-Nr.
- WM KWV.2027.01
- Kalendereintrag
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Ziele
- Fachlich sattelfest: Sie frischen Ihr Klimawissen auf und lernen typische Fehlvorstellungen zu adressieren.
- Didaktisch sicher: Sie kennen Methoden, die Komplexität und Kontroversität der Thematik im Unterricht und für schulweite Projekte zu begegnen sowie BNE-Kriterien gemäss Lehrplan zu erfüllen.
- Handlungsorientiert: Sie gehen mit einem umsetzbaren Konzept und Umsetzungsideen für Ihre Klasse oder Schule im Sinne des Whole School Approach nach Hause.
- Vernetzt: Sie knüpfen Kontakte zu Organisationen und Schulen, die Klimabildung unterstützen und erhalten praxisnahe Einblicke in erfolgreiche Schulprojekte.
- Reflektiert: Sie setzen sich mit ihrer pädagogischen und institutionellen Rolle im Kontext nachhaltiger Entwicklung auseinander.
- Für Lehrpersonen an Gymnasien bietet das Modul konkrete Anknüpfungspunkte an die Reform ‹Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität› (WEGM), insbesondere an den transversalen Unterrichtsbereich Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE).
Zielgruppe
Das Modul richtet sich an Personen, die sich mit Klimabildung im Rahmen einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Bildungsbereich beschäftigen
- Lehrpersonen und Teacher Leader (Kindergarten bis Sekundarstufe II)
- Führungspersonen von Bildungsinstitutionen
Inhalte
- Klimawandel und BNE im System Schule
- Fachliche Grundlagen zum Klimawandel, typische Fehlvorstellungen
- Inspirierende Praxis-Inputs zum Verknüpfen von Bildungszielen, Fachwissen und Handlungsoptionen
- Konkrete Strategien, Beispiele und Werkzeuge im Umgang mit Emotionen, Kontroversität und Rollenverständnis
- Austausch mit externen Bildungsakteuren
- Exkursion an eine Klimaschule
- Entwicklung eines Grobkonzepts für den eigenen Unterricht oder die Schulentwicklung
Arbeitsweise
- Netzwerkarbeit mit BNE-Bildungsakteuren
- Exkursion
- Kurzreferate
- Kooperative Gruppenarbeiten
- Erfahrungsaustausch
- Hands-on Arbeit
Hinweise
- Dr. Ludovic Howald, externe Lehrperson
- Für Lehrpersonen der Stadt Winterthur besteht die Möglichkeit einer Teilfinanzierung der Kurskosten durch die Fachstelle Klima der Stadt Winterthur. Bitte nehmen Sie vor der Anmeldung Kontakt mit Herrn Thierry Lustenberger auf.
- Vertiefen Sie Ihr Wissen im Bereich Whole School Approach und Nachhaltigkeit. Ergänzende Module: Leadership for Sustainability
- Dieses Modul kann im Wahlpflichtbereich der folgenden Lehr-/Studiengängen besucht werden:
DAS Schulleitung Upgrade
MAS Educational Leadership
Kontakt
Lektionen
| Datum/Zeit | Raum | Dozent:in |
|---|---|---|
| Freitag, 19. März 2027, 8.30–17 Uhr | Petra Breitenmoser, Ludovic Howald | |
| Samstag, 20. März 2027, 8.30–17 Uhr | Petra Breitenmoser, Ludovic Howald |