Klimawandel verstehen:  Schulen gestalten Zukunft

Klimawandel in der Schule thematisieren, ohne Lernende emotional und fachlich zu überfordern oder gar zu indoktrinieren? Dieses Modul zeigt praxisorientiert, wie dem Klimawandel im Sinne des Whole School Approach für BNE begegnet werden kann.

Freie Plätze – Durchführung gesichert

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Steckbrief

Datum
19.–20. März 2027
Ort
Campus PH Zürich
Zielgruppe
Berufseinsteigende, Dozierende, Erwachsenenbildende, Führungspersonen, Lehrpersonen Sekundarstufe II, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3, Schul-/Klassenassistenzen
ECTS-Punkte (CP)
1 CP
Kosten
850 CHF
Anlass-Nr.
WM KWV.2027.01
Kalendereintrag
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Ziele

  • Fachlich sattelfest: Sie frischen Ihr Klimawissen auf und lernen typische Fehlvorstellungen zu adressieren.
  • Didaktisch sicher: Sie kennen Methoden, die Komplexität und Kontroversität der Thematik im Unterricht und für schulweite Projekte zu begegnen sowie BNE-Kriterien gemäss Lehrplan zu erfüllen.
  • Handlungsorientiert: Sie gehen mit einem umsetzbaren Konzept und Umsetzungsideen für Ihre Klasse oder Schule im Sinne des Whole School Approach nach Hause.
  • Vernetzt: Sie knüpfen Kontakte zu Organisationen und Schulen, die Klimabildung unterstützen und erhalten praxisnahe Einblicke in erfolgreiche Schulprojekte.
  • Reflektiert: Sie setzen sich mit ihrer pädagogischen und institutionellen Rolle im Kontext nachhaltiger Entwicklung auseinander.
  • Für Lehrpersonen an Gymnasien bietet das Modul konkrete Anknüpfungspunkte an die Reform ‹Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität› (WEGM), insbesondere an den transversalen Unterrichtsbereich Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE).

Zielgruppe

Das Modul richtet sich an Personen, die sich mit Klimabildung im Rahmen einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Bildungsbereich beschäftigen 

  • Lehrpersonen und Teacher Leader (Kindergarten bis Sekundarstufe II)
  • Führungspersonen von Bildungsinstitutionen 

Inhalte

  • Klimawandel und BNE im System Schule
  • Fachliche Grundlagen zum Klimawandel, typische Fehlvorstellungen 
  • Inspirierende Praxis-Inputs zum Verknüpfen von Bildungszielen, Fachwissen und Handlungsoptionen
  • Konkrete Strategien, Beispiele und Werkzeuge im Umgang mit Emotionen, Kontroversität und Rollenverständnis
  • Austausch mit externen Bildungsakteuren
  • Exkursion an eine Klimaschule
  • Entwicklung eines Grobkonzepts für den eigenen Unterricht oder die Schulentwicklung

Arbeitsweise

  • Netzwerkarbeit mit BNE-Bildungsakteuren
  • Exkursion
  • Kurzreferate
  • Kooperative Gruppenarbeiten
  • Erfahrungsaustausch
  • Hands-on Arbeit

Hinweise

  • Dr. Ludovic Howald, externe Lehrperson
  • Für Lehrpersonen der Stadt Winterthur besteht die Möglichkeit einer Teilfinanzierung der Kurskosten durch die Fachstelle Klima der Stadt Winterthur. Bitte nehmen Sie vor der Anmeldung Kontakt mit Herrn Thierry Lustenberger auf.
  • Vertiefen Sie Ihr Wissen im Bereich Whole School Approach und Nachhaltigkeit. Ergänzende Module: Leadership for Sustainability
  • Dieses Modul kann im Wahlpflichtbereich der folgenden Lehr-/Studiengängen besucht werden:
    DAS Schulleitung Upgrade
    MAS Educational Leadership

Kontakt

Porträtfoto von Bahar Isik

Bahar Isik

Verwaltungsassistentin

+41 43 305 65 58

Lektionen

Datum/Zeit Raum Dozent:in
Freitag, 19. März 2027, 8.30–17 Uhr Petra Breitenmoser, Ludovic Howald
Samstag, 20. März 2027, 8.30–17 Uhr Petra Breitenmoser, Ludovic Howald

Leitung

  • Porträtfoto von Dr. Petra Breitenmoser

    +41 43 305 58 77

  • Dr. Ludovic Howald