Digital Literacy in University Contexts (eValU)
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Steckbrief
- Projektleitung
- Maik Philipp (PHZH), Alex Rickert (PHZH)
- Projektteam
- Maik Philipp (PHZH), Alex Rickert (PHZH), Martina Meienberg (PHZH), Sara Cotelli Kureth (UniNE), Alice Delorme Benites (ZHAW), Triantafyllia Liana Konstantinidou (ZHAW), Cerstin Mahlow (ZHAW), Tina Maurer (BFH), Elizabeth Steele (BFH)
- Organisationseinheit
- W-HE-SCH (Schreibzentrum)
- Projektphase
- Abgeschlossen (1.1.2021 – 31.12.2024)
- Projekttyp
- Fach- und Angebotsentwicklungsprojekt
- Finanzierung
- Digitalisierungsinitiative, Projektgebundene Beiträge (Swissuniversities)
- Beteiligte Institutionen
- ZHAW; Universität Neuenburg (UniNE); Berner Fachhochschule (BFH)
Beschreibung
Digitales und multilinguales Lesen und Schreiben sind in akademischen Kontexten heute die vorherrschende Art der textbasierten Kommunikation. Das Projekt konzentriert sich auf verschiedene Facetten der digitalen Schreibunterstützung im akademischen Kontext und zielt darauf ab, die digitalen Schreibkompetenzen zu verbessern.
Der eine Fokus des Projekts liegt auf automatisiertem formativem Feedback. Es werden bestehende Natural-Language-Processing-Systeme adaptiert, die automatisiertes Textfeedback für das Schreiben von Abschlussarbeiten in deutscher Sprache geben. Flankierend dazu werden Begleitmaterialien zum Einsatz des Systems entwickelt.
Der zweite Schwerpunkt des Projekts befasst sich mit dem Einsatz von maschineller Übersetzung für Schreiben in Englisch oder einer Schweizer Landessprache. Unter Anwendung eines «Train the Trainers»-Ansatzes werden Interventionen für Dozierende, angehende Lehrkräfte und Doktorierende entwickelt und evaluiert, um deren Wissen über Funktionsweise, potenzielle Vorteile und Risiken einer maschinellen Übersetzung für das Sprachenlernen und das akademische Schreiben zu verbessern.
Die Nutzer:innen dieser im Projekt entwickelten Werkzeuge, Plattformen und Lernmaterialen sind Studierende, Hochschullehrende und Expertinnen und Experten, die im Schreibcoaching tätig sind, sowie Betreuer:innen von Abschlussarbeiten.
Projektergebnisse
Ergebnisse und Services zum Projekt auf der Projektwebseite der ZHAW