Auftrag

Schülerinnen und Schüler der Kindergarten-  und Unterstufe sind voller Entdeckungslust für unsere Welt und wollen sich ins zwischenmenschliche Geschehen einbringen. Die gestalterischen Schulfächer Bildnerisches Gestalten (BG) und Textiles und Technisches Gestalten (TTG) bieten die Möglichkeit, diese kindliche Neugierde aufzugreifen und ihnen Materialien, Werkzeuge und Bilder zur Exploration anzubieten. Gleichzeitig lässt der gestalterische Unterricht die Schüler:innen Darstellungsmöglichkeiten für Erlebtes und Erdachtes entwerfen sowie Lösungen für gestalterische Probleme entwickeln und erproben. Der Klassenverband bietet einen Resonanzraum, in dem die Schüler:innen Erfahrungen abgleichen, sich gegenseitig inspirieren, gemeinsam Sinn erschliessen und den Alltag begreifen.

Die Studierenden lernen in der Fachdidaktik BG und TTG den gestalterischen Entwicklungsstand und die gestalterischen Interessen der Schüler:innen im Alter von vier bis neun Jahren kennen. Sie erfahren, wie sie exploratives und lehrgangmässiges Vorgehen in ihren Unterrichtsvorhaben sorgfältig aufeinander abstimmen können, um individuelle gestalterische Prozesse der Kinder zu ermöglichen und zu begleiten, sowie gegenseitige Inspiration anzuregen.

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