Sibylle Mathis

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Porträtfoto von Sibylle Mathis

Dozentin

Lernen, Entwicklung, Kommunikation, Sozialisation

PH Zürich
Lagerstrasse 2
8090 Zürich

+41 43 305 53 26

sibylle.mathis@phzh.ch

Zur Person

Sibylle Mathis ist seit 2010 Dozentin für Bildung und Erziehung mit Schwerpunkt Diversität und Inklusion aus einer intersektionalen Perspektive an der PH Zürich. Sie ist zudem in der Kerngruppe der Kommission Diversity_Gender und in dieser Funktion in verschiedenen Hochschulprojekten von Swissuniversities involviert, welche eine diversitätssensible und diskriminierungskritische Transformation der Hochschulen anstreben.

Sibylle Mathis hat auf dem zweiten Bildungsweg Ethnologie, Soziologie und Geschichte studiert und ist als Sozialwissenschaftlerin transdisziplinär unterwegs. Vor ihrer Anstellung als Dozentin an der PH Zürich war sie im Entwicklungs- und Sozialbereich in verschiedenen Funktionen tätig.

Schwerpunkte in Forschung, Lehre, Dienstleistungen

  • Mitarbeit am Herausgeberband «Die Kunst der Resonanz: Feuer und Flamme für guten Unterricht»
  • Kernteam der Kommission Diversity_Gender: Neuaufstellung der Kommission und strukturelle Verankerung und Professionalisierung von Diversity, Equity, Inclusion in der PH Zürich
  • Umsetzung Istanbul-Konvention: im Auftrag der Bildungsdirektion Massnahme Unterrichtsmaterialien für alle Stufen des Bildungssystems auf phzh.materialien.ch zu den Themen: Gleichstellung, geschlechtsspezifische und häusliche Gewalt
  • PgB-Projekt «Requalifikation und berufliche Integration von Lehrpersonen mit Fluchterfahrung im Rahmen des Programms Chancengerechtigkeit (2025–2028) – Swissuniversities in der vom SEM finanzierten Handlungslinie «Potentiale nutzen».
  • Umsetzung Empfehlungen «Bildung und Migration» von Swissuniversities im Kontext von Chancengleichheit und Inklusion für eine inklusive Hochschulkultur und eine Professionalisierung im Umgang mit Diversität

Publikationen

  • Mathis, Sibylle, Neugebauer, Claudia, Sala, Sabrina (2025)Wege in die Welt der Bücher. Lesen als soziale Praxis im Kindergarten. In: Campana, S., Forrer Kasteel, E. , Jacober, B. (Hrsg.) Die Kunst der Resonanz. Feuer und Flamme für guten Unterricht. Bern: Hep-Verlag.

  • Sieber Egger, Anja und Sibylle Mathis (2015)«Der Lehrer unterrichtet die Kinder nur… für familiäre Sachen ist er nicht zuständig.» Die Rolle der Lehrpersonen für die Unterstützung von Partnerschaftsgewalt betroffener Kinder und Jugendlichen. In: von Fellenberg, Monika und Luzia Jurt (Hg.): Kinder und Jugendliche als Mitbetroffene von Gewalt in Paarbeziehungen – ein Handbuch. Efef-Verlag.

    • Mathis, Sibylle (2017)Herzsprung – Freundschaft, Liebe, Sexualität ohne Gewalt. Inhaltliche Überarbeitung; ein Präventionsprogramm für die Schule in Zusammenarbeit mit der Fachstelle für Gleichstellung der Stadt Zürich und der Bildungsdirektion des Kantons Zürich.

      • Mathis, Sibylle und Anja Sieber Egger (2020)«Herzsprung – Freundschaft, Liebe, Sexualität ohne Gewalt»: Das Präventionsprogramm «Herzsprung» in der Retrospektive beteiligter Moderator*innen und Jugendlicher. Evaluation des Programms Herzsprung.

      Projekte

      Lehre (Ausbildung)

      AmaLV: Wissenschaftliche Arbeit - 10.5 ECTS (FE 0010 alt 2011)
      Forum Bildungswissenschaften 2 (BE.E920)
      Forum Bildungswissenschaften 4 (BE.E940)
      Heterogenität in der Migrationsgesellschaft (BE.P120)
      Inklusive Bildung 1 (BE.E120)
      Inklusive Bildung 2 (BE.E220v)
      System Schule – Blockmodul (BE.E702)

      Weitere Informationen

      Erziehungs- und Sozialwissenschaften

      • No to Racism. 25. Oktober 2023

        Moderation und Gespräch mit den Autor:innen des Lehrmittels.

        Lernmedien-Shop PH Zürich

        • Lehrer:innenbildung postkolonial: Ansätze und Positionen. 12. Juni 2023

          Teilnahme Podiumsdiskussion.

          Zentrum Kindheiten in Bildung und Gesellschaft der PH Zürich

          • «Dass man sich nicht alles gefallen lassen muss…» Präventionsprogramm Herzsprung. 5. Dezember 2017

            BiblioTalk – Info und Austausch in der Bibliothek.

            Fachstelle für Gleichstellung der Stadt Zürich

            • Gewaltige Liebe – Prävention von Gewalt in jugendlichen Liebesbeziehungen. 5. November 2016

              Mitorganisation Fachtagung.

              PH Zürich

              • Bildung neu denken – ein Plädoyer für ein umfassendes Bildungsverständnis. 25. April 2015

                Fachinput. Kick-off Bildungslandschaft Aarau für Kinder von 4 bis 7 Jahren.